1、幼儿园小班新学期开学第一课主题班会教案
设计背景
幼儿第一次离开熟悉的家庭和家人，进入到陌生的环境，心中既好奇、兴奋，也难免不安、焦虑，有部分幼儿出现了情绪波动，哭闹不安，乱发脾气，或者闷闷不乐，不愿与老师、小朋友交往等现象。为帮助小班幼儿尽快熟悉新环境，感受幼儿园的乐趣，缓解他们的入园焦虑，我们设计了本活动，将幼儿园当成“家”，帮助幼儿认识新家，有利于幼儿熟悉环境，建立归属感，加快他们对新环境的适应。
活动目标
1. 认识班级的标志和环境。
2. 知道幼儿园是自己的新家。
3. 喜欢自己的新家。
活动准备
1. 创设温馨、温暖的班级环境。
2. 将班级标记（如苹果）贴在活动
2、室门上。
3. 小动物（如小象、小羊等）手偶1个。
活动过程
1. 认识班级标志
（1）教师带幼儿来到活动室门，并提问：你们知道这是谁的家吗？
（2）引导幼儿观察活动室门上贴的苹果标记，让幼儿知道贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。
（3）出示动物手偶：欢迎小朋友们每天到这里和我一起做游戏，这是我们的新家，你们喜欢吗？
2. 参观新家
两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室，并围绕活动室行走，分别向幼儿介绍盥洗、饮水、如厕、进餐、睡眠等各个生活场所及活动区等学习和游戏的场所，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领。
3. 自由游戏
（1）教师：我们的新家有这么多好玩的东西，小朋友一定非常喜欢，让我们进去游戏吧！
（2）再次玩“开火车”游戏，请幼儿在自己喜欢的区域下火车进行游戏，直到所有的幼儿都进入活动区。
（3）教师到各活动区观察和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿积极的情绪体验，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说、看这个布娃娃多可爱呀，她一定在说：欢迎你到我们家来！ ”
4. 分享小结
教师组织幼儿对自己的游戏体验进行分享，激发幼儿对新家的喜爱之情。
教师：你刚刚去了新家的哪个地方？最喜欢新家的哪个地方？为什么？
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