推行班组自主创新管理、提升班组团队建设水平.doc

推行班组自主革新管理、提升班组团队建设水平
 XXXX公司全称"河北省XXXX钢铁有限责任公司"，地处环渤海经济圈内的河北省XX市，是XX落实科学发展观，服从首都环保大局，平稳实施XX北京地区钢铁业压产、搬迁调整规划，依托XXXX矿山基地，集成炼铁-炼钢-热轧-冷轧多工序工艺技术革新、生产流程优化、装备技术研发、关键设备制造的大型综合性项目。秉承"依托矿山，流程简洁化、设备大型化、产品高端化、环境清洁化、信息数字化"的建设理念，瞄准"产品一流、技术一流、环境一流、效益一流"的建设目标，致力打造"循环经济型、节能环保型、清洁高效型"的新一代冶金示范工厂。自2021年12月18日注册成立以来历经三步工程建设，目前已经具备年产780万吨铁、800万吨钢、780万吨热轧板带钢的生产能力。正在推动的冷轧工程，估计2021年全线投产，成为产品、规格配套齐全的重要精品板材生产基地。
        一、项目背景
        〔一〕班组作为生产企业最基层的运作单元，直接决定着企业的生产水平和能力，现代化装备的XX公司更是如此，设备的高效运行直接决定着高端产品的开发和生产。XX设备XX中心作为XX公司主线设备的维护检修队伍，发挥着庞大作用。班组是修理工作效能和效率的终极体现，公司逐步在向世界一流企业迈进。几年来公司不断的学习新的管理架构和导入新的管理理念，期间XX中心整体管理能力不断提升，管理思路得到了极大的拓宽，先后在自有修理评价架构内导入设备功能精度管理、六西格玛、TPM等管理理念。但修理团队作为企业一个特别的团队，劳作强度大，环境差，日常设备保养基础重复性工作多。但体现修理质量和水平的能力是无法像产品质量那样能用准确的数字来体现。整个修理团队几年的发展，到目前水平碰到了提升的瓶颈。
        〔二〕XX中心从组织架构、业务流程、能力水平分析、班组效能等方面进行具体论证和梳理。在优化管理模式的基础上，把整个团队各班组的管理提升作为事业二次腾飞的着力点和发力点。有效的提升管理架构的服务机能，推动和提升班组的管理水平，更好的实现高效的运作和服务。
        二、课题基本思路
        以"提升专业技术水平、提升职工队伍技能水平"为两条主线，激励职工自强开放、务实革新、拼搏奉献、追求卓越的信心和勇气。以"夯实班组管理基础、夯实设备维护检修规范化、标准化基础、夯实管理基础"为起点，干实事、求实效、增实力、真抓实干、实事求是；以"设备巡检向专职设备检查模式转变、检修组织向多元化转变、检修作业向规范化、标准化转变、多种革新管理向制度化、系统化管理转变"为导向，围绕XX中三年内发展成为行业内一流维护检修队伍展开各项工作，逐步实现XX公司修理队伍的高效运作管理。
        三、主要做法
        〔一〕围绕两条主线、夯实三个基础、实现四个转变
        1、完善的区域设备运维覆盖架构
        〔1〕结合炼铁、炼钢、热轧、冷轧各区域设备和产线特点，在构建作业区的基础上细分为虚拟作业单元，进而有效管控班组；
        〔2〕以设备四大标准为依据，持续优化巡检线路，实现班组从单台设备的点位到区域设备整体的全覆盖，确保设备的维护保养质量，2021年XX中心在各作业区分别成立专职巡检班，专职巡检人数达到60余人，有效的提升了设备运行的确保能力。
        〔3〕匹配有力技术支持团队，分区域作业单元设置机械、电气、介质技术专业，2021年新增专业技术人员10余人，为全面覆盖的设备队伍提供技术确保；

        2、高效的响应机制
        结合公司生产设备运行实际和设备XX中心业务常态，建立《设备XX中心故障应急处理响应机制》，有效的架构响应，能够以最短的速度以最精锐的力量抵达故障现场，进行故障排除工作，为生产的顺行打好基础，同时加大XX中心设备运行日报、作业区设备运行日报的上线使用，有效的提升了信息反馈的准确性和及时性。
        3、稳定的职工队伍及多层次的人才培养机制
        人员稳定、结构合理是队伍持续发展的基石，XX中心不断优化基层班组人员结构，实现老中青的有效配置，利用绩效杠杆有效的激励技术人才、技能人才，为青年职工的成长发展制定多层次、全面的培训和计划。
        〔1〕高效运用培训资源，展开基础培训班
        近三年来，XX中心新入厂大同学有200多人，他们有一定的理论基础，缺乏实际操作的基本功。2021年至今XX中心在1580培训基地又先后建成了电气试验室和钳工培训设施，在整体理顺基本专业知识的状况下，着重对基本操作规范、技能进行传授，讲授理论在实际操作中如何应用，实现了由侧重理论培训向理论培训和实操培训相结合的转变。2021年至今共组织电工和钳工基本功培训班18期，累计培训136人。
        〔2〕采纳校企合作方式，组织电气、机械弹性学制培训班
        为了强化高技能人才培养，XX中心拓展渠道，与XX培训中心合作开办了机械、电气两个专业的"弹性学制"培训班，62人参加学习，利用业余时间上课，学制两年，毕业后可取得XX技师学院的毕业证书和高级工职业资格证书。此次培训发挥校企合作的特点，充分利用学校的培训资源，明确企业培训必需求，提升培训的针对性，同时XX中心专业人员参加课程制定及讲课，提升培训的有用性，扎实展开高技能人才培养工作。
        〔3〕组织氩弧焊培训班
        为适应XX公司改革发展的必需要，针对新项目、新工艺对焊接技术的必需求，在焊工中选拔、培养一批高素养和高技能的压力容器焊接技术人才，依据公司现有设备状况及维护检修要求，从现有焊工队伍中选拔了10名骨干力量参加XXXX设备结构举办的氩弧焊取证培训。
        4、推动"修理智价值建设"
        〔1〕在日常修理活动中实现经济价值评估，真正有效的去评估我们日常都做了多少价值，我们提供给其他部分多少价值，公司赋予了我们多少。同样也能更好做好自我评估，以价值为导向，通过SWOT分析，合理的评价我们自身队伍的运作成本、已有产值和潜在产值。寻找我们的出路。