翔宇监利中学2020年人教版高一下学期第一次月考语文试卷.doc

翔宇监利中学高一下学期第一次月考
语文试卷参照答案
1. D〔“朔〞读shuò〕 2. A〔B项 寒暄 瘦削不堪；C项残骸 司马青衫；D项 抚膺 潦倒〕 3．D〔“引吭高歌〞指放开喉咙高声歌唱，可指人或鸟类的放歌。这里形容“鸣凤〞准确。“高歌一曲〞指放歌一曲，多指人。“硝烟弥漫〞“烽烟四起〞都指战火或战争，但是战国时代是冷兵器时代，用“烽烟四起〞更妥。“流传〞多指事迹、作品等传下来或传播开。“留传〞是指遗留下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承。文中指祖先传下来的“遗产〞，用“留传〞为妥。〕 4.D(A项“成分残缺。“构建〞缺宾语中心词，应在“控烟〞后面加上“体系〞。 B项 语序不当。应把“第一次〞放到“视察〞前。C项 词语误用。可将“黄发垂髫〞改为“孩提时代〞。〕 5. D(应为惜春的判词。) 6.A〔文章第五段“从某种程度上讲，李白的魅力就是盛唐的魅力〞，选项犯了主次颠倒的错误。〕7.C〔第五段“后人对此时期的唐诗有许多的评论〞，关键是“此〞的理解，联系上下文，即是“开元、天宝盛世〞，实际上选项是夸大了范围。〕 8.C〔第六段“如李白的《客中作》全诗写得豁达开朗、一泻无余〞，选项张冠李戴。〕 9.B〔A项“间，秘秘地，悄悄地；间行，从小路走；C项“拟〞为“效法〞之意；D项“逆〞意背离公理。〕 10.C〔②③⑤都不能表现他“忽于荣利〞。〕 11.A〔A中无张范之事。〕
12.(1〕太傅袁隗想要把女儿嫁给张范，张范推辞没有接受。(3分)〔“妻〞“辞〞各1分,翻译通顺1分〕
〔2〕强盗被他的大义所感动，把两个都还给了张范。(3分)〔“悉〞“义〞 各1分,翻译成被动句1分〕
(3)(张范)救济抚恤贫困的人，(以致)家中没有多余的财物，本地和外地的孤儿寡母都来投靠他。(4分)〔“穷乏〞“中外〞“所余〞各1分,翻译通顺1分〕
参照译文:
张范，字公仪，河内修武人。太傅袁隗想把女儿嫁给张范，范推辞不接受。他性格恬静，乐于道义，淡泊名利，从不接受公荐。其弟名承，字公先，也是知名人士，由于做人方正而被征召，任命为议郎，又升任伊阙都尉。董卓作乱，承想聚合亲信与天下共起讨伐董卓。承之弟张昭时任议郎，恰从长安来，对承说：“现在想讨伐董卓，寡不敌众，而且又只有一些大臣的计谋和百灶，士子没有常常安抚，兵士没有训练，难以成功，董卓如果抵挡天下的讨伐，得不到道义上的支持，其统治本来就不稳固、长期；不如先呆在一个地方等待时机行动，然后才干实现志向。〞承同意了张昭的建议，于是他解下印绶，辞官不做，从小路回到家乡，与张范一同在扬州隐居。袁术准备好厚礼招请他们，张范假称有病而不能前往，袁术没有强逼他。然后派人请张承与他相见，袁术问他：“往昔周朝衰落，于是有了称霸的桓、文二帝；秦国丧失法度，汉朝把天下接管过来而以法度治理。现在我拥有广阔的土地．众多的人口，想效法汉高祖主事，称霸天下，你有何看法?〞张承回答说：“称霸之资在于道义而不在强大。假如以道义而取天下，即使只有一个人的力量，而成就王业，不够为难。但是如果超越本分，自比在上位者，逆时而行，为人民所弃，谁能使他兴盛发达起来？〞于是袁术不高兴。在这时，太祖将要进军冀州，袁术又问他：“如今曹操要以弱兵三千，抗拒十万大兵，真可谓不自量力，你认为结果会是怎样呢?〞张承于是说：“汉朝虽然不修文德，但是天命没有改变，而今曹操挟天子以令天下，即使抵抗百万之众也可以了。〞袁术于是脸现怒色不高兴，张承就离开袁术回到扬州。
太祖平定冀州，派使者迎请张范。张范因为得病而留在彭城，他让张承去见大祖．太祖表奏他为谏议大夫。范之于陵和承之子戬被山东强盗抓住，张范直接到强盗住所去要还二子侄，强盗只把张陵放回。范谢道：“诸君把儿子相还，已经十分厚道了。但是以人之常情，虽然爱怜自己的孩子，然而我却可怜幼小的张戬，请把张陵换回张戬。〞强盗被他的大义所感动，把两个都还给了张范。大祖从荆州回来，张范得以在陈州见到他，任张范为议郎，参谋丞相军事，范非常得大祖的敬重。每当大祖征伐之时，常让范和邴原留在许都，辅佐太子。大祖对文帝说：“如有什么行动．一定要向这二人咨询。〞世予以子孙之礼相待他们。他常常救济穷困人家，家中无多余的资财，远近孤寡都归附到他那里。别人对他的赠遗他从不反对，但也不用它们，等到他们走的时候，都把它们还回。张范在建安十七年去世。
13.略
14.①“抱膝〞二字形象地勾画出作者呆坐的神态，由“灯前〞自然引出“影〞，而“伴〞字将“影〞和“身〞联系起来，显得形影相吊，充分表达了作者思家时的孤寂心情。
②作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人围在灯前议论自己这个远行之人，以此来表现思家的。本诗语言朴实无华，明白晓畅，真切感人，如“想得家中〞“还应说着〞等明白如话。
15.花开渐小于旧者/盖有蠹虫损之/必寻其穴/以硫磺簪之/其旁又有小穴如针孔/乃 虫所藏处/花工谓之气窗/以大针点硫磺末针之/虫乃死/虫死花复盛/此医花之法也。〔1-2处扣1分，3处扣2分，超过3处0分〕
16.〔1〕是指读书者以平等的心态对待圣人之书。〔2〕是指读书者对圣人之书盲信盲从。
17.原因：历代统治者用高压政策强迫读书人接受圣人思想〔或者：如果非“圣〞就会被杀头。〕结果：禁锢了思想，产生陋儒、腐儒。
18.对比。如第二段，用和老友平等谈心时的惬意，与同圣人或者准圣人谈话时的没趣作对比，准确表达出不平等对话的难堪，也为后文写“跪着读〞做铺垫。又如把汉代王充“理直气壮〞的反问与后世“跪着造反〞的文人对比，有力地表现出统治者的高压统治政策对禁锢人的思想产生的影响之大。
19. 作者坚决反对盲目崇拜或者被迫迷信所谓圣人，主张解放思想，平等思索，提倡敢于质疑的精神。
20．示例：参照：四叔认为这件事有损于鲁家的体面和名声，是不能容忍的。〔2分〕但从礼教看，婆婆是有权支配媳妇祥林嫂的，无可非议。〔2分〕
21. 参照示例：《 红楼梦》——封建末世的百科全书《老人与海》——一曲颂扬硬汉精神的壮歌《大卫——科波菲尔》英国19世纪末社会生活巨幅画卷
22.①生命是一个享受的过程，人生重在经历过。②人不能有贪欲，贪婪最终还是两手空空。