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1、XX县各级学科骨干教师年度专项考核工作方案（试行） 为充分发挥学科骨干教师在教书育人、教育科研、引领课改、指导培养青年教师等方面的示范、带动与辐射作用，激发专业成长的积极性和主动性，推动“呼唤情趣，灵动课堂”教学理念的进一步落实，全面提升教育教学质量，促进骨干教师自主发展的目标，根据《XX省中小学骨干教师管理办法（试行）》文件精神，结合我县骨干教师管理实际，经教育局研究，决定从2021年开始对全县中小学、幼儿园学科骨干教师实施年度考核，建立健全骨干教师管理考核机制，明确评价指标，优化评价标准，创新评价方法，完善考核档案，严肃考核程序，形成系统化、科学化、常态化、规范化的考核体系，为建设一支高
2、素质专业化创新型骨干教师队伍提供专业支撑。 一、考核对象 县级、市级、省级三级学科骨干教师。 二、考核时间 考核时间为骨干教师认定周期内，分年度实施考核。每年1月1日开始，12月31日结束。 三、考核原则 考核坚持突出师德，实事求是，公平公正，自评为主，多方参与，分工协作，责任追究等原则。 四、考核程序 1. 教师自评。要求学科骨干教师认真履行岗位职责与义务，高质量地完成岗位工作任务，及时搜集整理过程材料，如实填写《XX县校（园）各级骨干教师履职业绩考核赋分表》，如实提供考核佐证材料。 2. 单位初审。各中小学（园）要成立以校长为组长的骨干教师管理与评价工作领导小组，负责对骨
3、干教师的培养、管理和业绩材料审核等事务。考核小组成员要跟踪骨干教师各项活动的全过程，提供指导与服务。领导小组成员必须端正工作态度，严肃对待审核工作，落实初审责任，对把关不严，弄虚作假等问题进行责任追究。材料初审合格后，由校长签字加盖学校公章，按要求上报教师进修学校师训部。 3. 教育局评价。教育局将成立骨干教师评价工作组织机构，采取过程抽查与终结性审核评价相结合的办法，对骨干教师进行评价，最后对骨干教师业绩进行综合验审赋分。 4. 印发通报，公布考核情况。 五、结果运用。 累计骨干教师各年度考核成绩，把周期内骨干教师考核结果作为重新认定或推荐上一级骨干教师认定的主要依据。 依据本县实
4、际，实行各级骨干教师20%的待提高制。 六、相关要求 1. 对有违反师德、受到党纪政纪处分的骨干教师，取消其骨干教师资格。对不完成教育行政部门、业务部门及学校安排的教学工作任务的骨干教师，年度考核列为不合格。 2. 带培教师：发挥骨干作用，承担帮带职能。采取“结对子”、“一带多”等形式，带动中青年教师一起成长。帮带时不得带培同级及上一级的骨干教师。递交材料应有师徒结对方案、指导带培教师备课、上课、课后磨课等影像和佐证材料；代培教师教学实绩、论文、教研等提高成果。（提交所代培教师的成果材料复印件，学校须对复印件认真审核） 3. 教学质量：学科骨干教师必须坚守教学一线，把教学质量作为考核骨
5、干教师的主要依据，依据学校年度综合考评 “德、能、勤、绩”中的“绩”，按学校参加考核人数名次对骨干教师进行分档赋分。 4. 示范引领：骨干教师要肩负起教学示范、引领课改的责任，每学年都要承担两节示范课或专题讲座任务得20分 （有实况光盘）。在此基础上又参加校、县、市、省级示范课和专题讲座，按层级加分（若一年内无极特殊情况不做示范课视为本年度考核为不合格）。 5. 教育科研：骨干教师要具有较高的理论水平，形成善于反思、总结的专业品质，要带着课题实践，在破解难题中 提升。要求骨干教师每年都要承担课题研究（以结题证或开题报告为依据，国家级10分、省级8分、市级6分、县级4分、校级2分，同年
6、取最高级别赋分）。在主流教育刊物上至少发表一篇专业对、观点新颖、学术价值高的学术论文（5分）；自己撰写的没有发表的具有较高的学术价值的学科论文经局考核小组评审认定后（2分）。 6. 其它考核项目见附件中。 7. 材料要求：一是所有复印件要清晰无涂改，同时要有校长、业务校长签字并加盖公章为准。二是依据《XX省中小学骨干教师管理》文件要求，对业绩弄虚作假者，取消骨干教师资格。 附件1： XX县校（园）学科骨干教师履职业绩考核赋分表 附件2：学校提交骨干教师业绩材料档案袋封签 附件1 XX县校（园）各级骨干教师（）年履职 业绩考核赋分表 学校（盖章）：时间：年 月 日 姓名
7、性另4 年龄 参加工作时间 职称 现任教学科 骨干认定学科 级别 认定单位 认定时间 考核项目 骨干教师填写考核材料 考核赋分 任课情况 完成认定学科学校安排的教学课时 （含领导兼课或业务领导指导教 学），教务处出示任课证明，加盖 公章。 满分10分 教学业绩依据学校年度综合考核“德、能、勤、绩”中的“绩”，按照学校参加考核教师人数名次给骨干教师分档赋分。 满分20分 所有各级示范课、讲座文件、证书、有实况光盘为准，附复印件 满分20分 指导代培教师情况 指导代培教师备课、上课、课后磨课；代培教师提升
8、各成绩图片或证书复印件 满分10分 业务竞赛获奖情况 满分10分 文件、学校证明及证书复印件（国 家10、省8分、市6分、县4分、 校2分取最高项） 指导本学科学生参赛学校活动证明及学生获奖证书复印件（按级别赋分） 满分5分 业务学习 学习有关教学的业务讲座、案例、交流体会、书籍等学习笔记，每段笔记都有年月日学习时间（否则无效）。按照内容质量、数量赋分（提交学习笔记） 满分10分 教科研成果 （证书复印件） 满分10分 教学研究论文 发表本学科研究论文的封面、目录、论文图片；或提交自己撰写的本学科有学术价值的未发表的论文。 满分5分
9、 填表说明：1.表头处“单位”加盖公章。 2.有复印件的要提供原件。 3.此表正反打印。 合计 校长签字：业务 领导签字： 时间：年月日 附件2 学校提交骨干教师业绩材料档案袋封签 学校 姓名 骨干教师称号 学段、学科 材料名称 原件、复印件份数 1 任课情况 证明份数份 2 教学业绩 学校年度考核公示单（加盖公章） 3 所有各级示范课、讲座 原件 份复印件 份 4 指导代培教师材料 原件 份复印件 份 5 业务竞赛获奖材料 原件 份复印件 份 6 指导本学科学生参赛材料 原件 份复印件 份 7 业务学习材料 笔记份 8 教科研成果材料 原件 份复印件 份 9 教学研究论文材料 原件 份复印件 份 论文份 说明：1、按照1 — 9的顺序装入档案袋（自评赋分表放在最前面）。 2、此签贴在档案袋封面上。
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