苏教版七年级下语文第一次周练.doc

七年级语文第一次周练
班级 姓名 得分
一、填空〔10分〕 轮船又chàn dòng 着噗噗地响了。
老是自言自语地gū nong / 木梳齿儿梳进厚厚的fà liǔ 里
我夸耀过这一把mǎ zōng / 我可zǔ zhòu 它了
字字句句都像鲜花那样fēng rùn / liǎng jiá 有许多皱纹
xiāng yín 的鼻烟壶 织成wǔ guāng shí sè 的花边
二、为加点字注音〔12分〕
地窖 书脊 赫然
殷勤 窘相 莽撞
摩挲 颓唐 虐待
恣情 不能自已 陡然
三、依据拼音写汉字〔8分〕
yú 钱 黑zhì mó 仿
bǔ 问吉凶 tuì 色 fén 香
依liàn 时chen
四、改错〔10分〕
晶荧剔透 相得益彰 初生之犊
遗霜 垫定地位 别具匠心
声誉卓著 遴选决择 变幻莫测
轩然大波 力排众议 摸天大楼
荧系于怀 假山水榭 相符相成
勘察地形 融为一体 貌不惊人
轻装淡抹 溶于一炉
五、默写《赵普》第一段〔10分。错1字扣1分，扣满10分为止〕
普少习吏事，

则《论语》二十篇也。
六、默写《题破山寺后禅院》、《登岳阳楼》〔10分。扣分方法同上〕
清晨入古寺，

昔闻洞庭水，

七、解释加点的字〔10分〕 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
性 虽 而 以
为 尝 明日 牍
乃 卒
八、翻译〔10分〕 普性深沉有岸谷
能以天下事为己任
碎裂奏牍掷地
他日补缀旧纸
太祖乃悟，卒用其人
九、概括《赵普》第二段意思〔10分〕
十、哪一个细节写出了宋太祖的愤慨之情？〔10分〕

五、《赵普》学案
姓名
学习目标和重点：准确翻译全文，背诵全文；学习运用细节描写人物的方法；情感目标：学习赵普的勤奋学习精神和超人的毅力和坚强的意志。课时：3课时。
一、同学阅读课文，解释以下加点的词语，并翻译
原文：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
解释：
翻译：

原文：晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
解释：
翻译：

原文：及次日临政，处决如流。
解释：
翻译：
原文：既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
解释：
翻译：

原文：普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
解释：
翻译：

原文：宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
解释：
翻译：

原文：尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。
解释：
翻译：

原文：明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，
解释：
翻译：

原文：普颜色不变，跪而拾之以归。
解释：
翻译：
原文：他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
解释：
翻译：

二、问答题
1、哪一个细节表现了赵普的决心和耐心？

2、赵普为国荐才的精神从哪些细节可以看出来？

3、本文主要写了赵普的哪两件事情？

4、本文中心思想是什么？

三、作业：背诵全文；翻译全文；掌握加点字的含义；理解课文。