1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 电 流 的 磁 场,授课人：曹 振 英,学 校：东河中学,1,二、奥斯特实验,1,.,实验,2,.,现象及结论,a.,接通电路，直导体中有电流通过，小磁针发生偏转,。,b,.,断开电路，直导体中没有电流通过，小磁针恢复原来指向。,结论：,通电导体周围存在磁场。,c,.,改变直导体中的电流方向，小磁针偏转方向发生改变。,通电导体周围磁场方向与 电流方向有关,。,结论：,2,3.,奥斯特实验的意义,它揭示了电现象和磁现象不是彼此孤立的，而是有密切联系的。它是人类认识磁现象以及人类对自然界的认识过程的一个
2、飞跃，导致了人造磁体和电磁铁的发明。我们把电流通过导体能够产生磁场的现象，叫做,电流的磁效应,。,3,4,.,电流磁效应的应用,4,二,.,通电螺线管的磁场,1.,请同学们动手制作一个螺线管,方法：将导线在铅笔上顺着一个方向缠绕,n,圈,做一做,5,2.,探究通电螺线管周围的磁场分布,a.,条形磁铁周围小磁针的排列情况,b.,结论：通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体周围的磁场分布十分相似，因此通电螺线管就相当于一个条形磁体。,6,3.,探究通电螺线管的极性方向与什么方向有关,a.,演示并记录,a,b,N,S,S,N,b.,结论：通电螺线管的极性方向与电流的方向有关,7,4.,通电螺线管磁极的判断,(,右手螺旋定则）,伸开,右手,，,拇指和四指在同一平面,，,拇指和四指垂直,，,握住螺线管,，,四指方向为电流方向,，,拇指所指那端,为,通电螺线管,N,极,，,N,S,I,I,8,1.,标出螺线管的,N,、,S,极,S,N,练一练,9,S,N,2.,标出螺线管中电流的方向。,3.,标出电源的正负极,(,图中小磁针静止,),S,N,电源,S,N,10,小结,1,通电导体周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。,2,通电螺线管对外相当于一个条形磁体。根据右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极和通电螺线管中的电流方向。,11,谢谢！,12,
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