1、学校作业管理专班工作制度
为了深入推进学校“双减”工作各项任务落实落地，切实减轻学生作 业负担，促进学生全面发展和身心健康，特制定我校作业管理专班工作制 度。
一、加强组织领导
1. 学校作业管理领导小组
组长：校长
副组长：副校长
成员：学校中层干部、教研组长、班主任
成立学校作业管理办公室，办公室主任由教导主任兼任，具体负责学 校作业管理日常工作。
2. 年级组作业管理责任人
七年级：七年级组长
八年级：八年级组长
九年级：九年级组长
3. 学科作业管理责任人
语文：七年级语文教研组长，八年级语文教研组长，九年级语文教研 组长。
数学：七年级数学教研组长，八年级
2、数学教研组长，九年级数学教研 组长。
英语：七年级英语教研组长，八年级英语教研组长，九年级英语教研 组长。
物理：八年级物理教研组长，九年级物理教研组长。
化学：化学教研组长
思政：思政教研组长
历史：思政教研组长
地理：思政教研组长
生物：思政教研组长
4. 班级作业责任人
各班主任学科教师
二、强化职责落实
1. 学校作业管理领导小组职责
（1）建立领导机制。学校建立以校长为第一责任人的加强作业管理 领导机构和教导处为直接责任人的加强作业管理、业务指导机制，进一步 强化管理和业务指导，杜绝作业环节成为学校管理的盲区。
（2）健全管理制度。学校是加强作业管理的直接实
3、施者。应以控总 量、提质量、强能力为基本要求，建立健全作业管理机制，进一步明确教 导处、年级组、教研组和任课教师在作业管理中的职责，特别注重加强作 业管理顶层制度设计中的闭环管理。
（3）规范日常管理。教导处是学校作业管理制度的实施部门，主要 负责检查教研组、年级组、任课教师落实学校课程开设和作业管理制度执 行情况，及时采取措施制止和纠正违反学校课程开设和作业管理制度的行 为。调控教师每天布置作业内容与完成时长并进行登记，并以周或月为单 位定期检查。要对教师提纲、试卷量实施学期总量管理，严禁以试卷代替 作业。要通过定期检查、随机抽查和问卷调查等途径对教师布置作业的选 题、批改、讲评、反馈等进
4、行综合诊断，确保作业减量提质。
（4）深入作业研究。建立并不断完善校本研修制度，将作业设计， 考试命题设计等作为学校教研工作重点，制度化常态化开展校本研修，并 做到有计划，有记录，可查询。
（5）加强家校合作。规范设立家长学校，健全日常运行机制，对家 长进行家庭教育指导、咨询和辅导，引导学生家长掌握科学的教育理念和 方法，对学校进行监督评议。积极搭建家校互动平台，指导家长配合学校 落实“双减”及“五项管理”各项措施，形成家校协同育人。
2. 年级组作业管理责任人职责
年级组是该年级作业总量的直接管理者，主要负责统筹、协调和平衡 各学科作业总量。
3. 学科作业管理责任人职责
教研组是作业管理的实施单位，教研组长对该学科作业的量与质负直 接管理责任。
4. 班级作业责任人职责
教师是作业管理的直接实施者，应将每天课后作业总量报年级组、教 导处，并自觉配合年级组、教研组的总量调控。
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