1、参照答案：
1----3略
4、将“凝集〞改为“夹杂〞“混合〞等与“气息〞搭配恰当的词均可。
第④句语序不当，应改为：请让我带着你也绕着校园走一圈，去领会她的风韵与内涵
5、〔2〕飞岛国，把人类的粪便还原为食物，讽刺了当时科学研究脱离实际。
6、〔1〕示例：茅店里雄鸡报晓，弯月高悬晴空，当诗人来到村头的板桥时，板桥上的寒霜早已印上行人的足迹，山路上槲叶纷纷扬扬的飘落，驿站墙边的枳花在朵朵开放。
〔2〕 示例：抒发了诗人在外的孤寂和浓浓的思乡之情。
7、D
8、 奔马。 同“啭〞鸟婉转地叫，这里指蝉鸣。 集聚。 出产。
9、〔1〕略。〔2〕佳山秀水为仁人智士所喜爱
2、难道是虚妄之语吗？
10、示例：因为石门山环境幽深，景色宜人，食源丰富。
11、都表达了作者对自然的由衷赞美和渴求脱离尘俗、寄情山水的思想感情。〔厌弃尘俗，向往自然〕
12、示例：列数字。具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。
13、示例：①在空中抛洒铝和硫的粉末；②在轨道上放置5万面反光镜；③发射一颗庞大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。
14、示例：离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力互相抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。没被采纳。因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。
15、示例：
3、不能去掉。因为加点词语说明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。
16、示例：①激励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以汲取紫外线；②强化环境保护，减少大气污染；③给机动车辆安装汲取尾气设备，减少热量的排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源。⑤植树造林，调节气候。
17、“人人可以革新〞或“人人可以革新，至少是人人可以思索〞〔答成“同学可以革新〞给1分，答成“我们这个时代需要革新〞不给分〕
18、平凡的人把一般的事做得很好。〔3分，意思对即给分〕
19、通过同学革新与成人革新不同特点的比较来证实“人人可以革新〞。〔3分，没有结合文章内容，答成“通过
4、比较来证实观点〞等给1分〕
20、例：〔1〕问题：课堂上不会提出问题或发表见解。方法：勇于思索，大胆、积极提出问题，发表见解。〔2〕问题：在课堂上不善于提出不同见解。方法：学会积极思索，善于多角度恩考问题，大胆提出不同看法。〔3〕问题：缺少独立思索，抄袭作业。方法：严格要求自己，养成独立思索的习惯，勤奋钻研。〔4〕问题：重视书本学习，缺少施行活动。方法：理论与施行结合，在施行中不段地发展。〔5〕问题：缺少革新氛围。方法：学校、社会应积极营革新氛围，如展开革新大赛等活动。
〔4分，指出问题2分，提出解决方法2分，言之有理即可给分〕
21、希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们讥笑的对象。〔意思对即可给分〕
22、〔3分〕为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
23、、〔3分〕那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
24、〔3分〕①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直〞这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。〔答对其中一点即可给3分〕
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