高考文科数学解答题解题模板(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,透视高考，解题模板示范，规范拿高分,高考文科数学解答题答题模板,1,题型概述,1.,阅卷速度以秒计，规范答题少丢分,高考阅卷评分标准非常细，按步骤、得分点给分，评阅分步骤、采,“,点,”,给分,.,关键步骤，有则给分，无则没分,.,所以考场答题应尽量按得分点、步骤规范书写,.,2.,不求巧妙用通法，通性通法要强化,高考评分细则只对主要解题方法，也是最基本的方法，给出详细得分标准，所以用常规方法往往与参考答案一致，比较容易抓住得分点,.,2,3.,干净整洁保得分，简明扼要是关键,若书写整洁，表达清楚，一定会得到合理或偏高的分数，若不规范可能就会吃亏若写错需改正，只需划去，不要乱涂乱划，否则易丢分,.,4.,狠抓基础保成绩，分步解决克难题,(1),基础题争取得满分,.,涉及的定理、公式要准确，数学语言要规范，仔细计算，争取前,3,个解答题及选考不丢分,.(2),压轴题争取多得分,.,第,(,),问一般难度不大，要保证得分，第,(,),问若不会，也要根据条件或第,(,),问的结论推出一些结论，可能就是得分点,.,3,模板一三角函数及解三角形,【,例,1,】,(,本小题满分,12,分,)(2016,全国,卷,),ABC,的内角,A,，,B,，,C,的对边分别为,a,，,b,，,c,，已知,2cos,C,(,a,cos,B,b,cos,A),c,.,4,5,6,高考状元满分心得,7,8,解题程序,9,10,11,12,13,模板二数列,14,15,16,高考状元满分心得,17,18,解题程序,第一步：将,n,1,代入关系式,a,n,b,n,1,b,n,1,nb,n,，求出,a,1,的值；,第二步：利用等差数列的通项公式求出,a,n,；,第三步：将第,(1),问中求得的,a,n,代入关系式,a,n,b,n,1,b,n,1,nb,n,，求得,b,n,1,与,b,n,的关系；,第四步：判断数列,b,n,为等比数列；,第五步：代入等比数列的前,n,项和公式求,S,n,.,第六步：反思检验，规范解题步骤,.,19,【训练,2,】,(2016,浙江卷,),设数列,a,n,的前,n,项和为,S,n,，已知,S,2,4,，,a,n,1,2,S,n,1,，,n,N,*,.,(1),求通项公式,a,n,；,(2),求数列,|,a,n,n,2|,的前,n,项和,.,20,21,模板三立体几何,22,(2),解如图，,23,24,25,26,高考状元满分心得,27,28,解题程序,第一步：根据平面几何性质，证,BC,AD,.,第二步：由线面平行判定定理，证线,BC,平面,PAD,.,第三步：判定四边形,ABCM,为正方形，得,CM,AD,.,第四步：证明直线,PM,平面,ABCD,.,第五步：利用面积求边,BC,，并计算相关量,.,第六步：计算四棱锥,P,ABCD,的体积,.,29,【训练,3,】,(2016,北京卷,),如图，在四棱锥,P,ABCD,中，,PC,平面,ABCD,，,AB,DC,，,DC,AC,.,(1),求证：,DC,平面,PAC,；,(2),求证：平面,PAB,平面,PAC,；,(3),设点,E,为,AB,的中点，在棱,PB,上是否存在点,F,，使得,PA,平面,CEF,？说明理由,.,30,(1),证明因为,PC,平面,ABCD,，所以,PC,DC,.,又因为,AC,DC,，且,PC,AC,C,，,所以,DC,平面,PAC,.,31,(2),证明因为,AB,CD,，,DC,AC,，所以,AB,AC,.,因为,PC,平面,ABCD,，所以,PC,AB,.,又因为,PC,AC,C,，所以,AB,平面,PAC,.,又,AB,平面,PAB,，所以平面,PAB,平面,PAC,.,(3),解棱,PB,上存在点,F,，使得,PA,平面,CEF,.,理由如下：取,PB,的中点,F,，连接,EF,，,CE,，,CF,，,又因为,E,为,AB,的中点，所以,EF,PA,.,又因为,PA,平面,CEF,，且,EF,平面,CEF,，,所以,PA,平面,CEF,.,32,模板四概率与统计,【,例,4,】,(,本小题满分,12,分,)(2016,全国,卷,),某公司计划购买,1,台机器，该种机器使用三年后即被淘汰,.,机器有一易损零件，在购进机器时，可以额外购买这种零件作为备件，每个,200,元,.,在机器使用期间，如果备件不足再购买，则每个,500,元,.,现需决策在购买机器时应同时购买几个易损零件，为此搜集并整理了,100,台这种机器在三年使用期内更换的易损零件数，得下面柱状图,.,33,记,x,表示,1,台机器在三年使用期内需更换的易损零件数，,y,表示,1,台机器在购买易损零件上所需的费用,(,单位：元,),，,n,表示购机的同时购买的易损零件数,.,(1),若,n,19,，求,y,关于,x,的函数解析式；,(2),若要求,“,需更换的易损零件数不大于,n,”,的频率不小于,0.5,，求,n,的最小值；,(3),假设这,100,台机器在购机的同时每台都购买,19,个易损零件，或每台都购买,20,个易损零件，分别计算这,100,台机器在购买易损零件上所需费用的平均数，以此作为决策依据，购买,1,台机器的同时应购买,19,个还是,20,个易损零件？,34,35,36,37,高考状元满分心得,38,39,解题程序,第一步：分别求出,x,19,，,x,19,时的函数关系式,.,第二步：写出,y,关于,x,的函数解析式,.,第三步：通过柱状图求,n,的最小值,.,第四步：求购买,19,个易损零件时，所需费用的平均数,.,第五步：求购买,20,个易损零件时，所需费用的平均数,.,第六步：作出判断，反思检验，规范解题步骤,.,40,【训练,4,】,(2017,安庆联考,),某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况，随机访问,50,名职工，根据这,50,名职工对该部门的评分，绘制频率分布直方图,(,如图所示,),，其中样本数据分组区间为,40,，,50),，,50,，,60),，,，,80,，,90),，,90,，,100.,41,(1),求频率分布直方图中,a,的值；,(2),估计该企业的职工对该部门评分不低于,80,的概率；,(3),从评分在,40,，,60),的受访职工中，随机抽取,2,人，求此,2,人的评分都在,40,，,50),的概率,.,42,解,(1),因为,(0.004,a,0.018,0.022,2,0.028),10,1,，所以,a,0.006.,(2),由所给频率分布直方图知，,50,名受访职工评分不低于,80,的频率为,(0.022,0.018),10,0.4.,所以该企业职工对该部门评分不低于,80,的概率的估计值为,0.4.,43,44,模板五解析几何,45,46,47,48,49,高考状元满分心得,50,解题程序,51,52,53,54,55,56,模板六函数与导数,57,58,59,60,61,62,高考状元满分心得,63,64,解题程序,第一步，准确求出函数,f,(,x,),的导数,.,第二步，讨论,a,的取值，分情况讨论函数的单调性、极值，从而判断函数零点，确定,a,的取值范围,.,第三步，将结论,x,1,x,2,2,转化为判定,f,(2,x,2,)1,时，,g,(,x,)0.,第五步，写出结论，检验反思，规范步骤,.,65,66,67,68,69,70,