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1、第一部分汽车专业高水平专业群建设总体方案 一、学校基本情况 二、专业群基本情况 （一）专业群内各专业的办学现状 0825汽车运用与维修专业 0826汽车车身修复 0827汽车美容与装潢 0828汽车整车与配件营销 0834新能源汽车维修 0537新能源汽车装调与检修 （二）专业群组群逻辑三、专业群建设目标 总目标 年度目标 2019-2020 学年 2020-2021 学年 2021-2022 学年 1.动态优化专业群课程体系，满足学生个性化学习需求 1。构建专业群课程体系； 2。构建1门专业群基础平台课； 3. 构建1门专业群专业核心课； 4. 建设专
2、业群共享资源库平台； 1。不断完善专业群课程体系； 2。构建1门专业群基础平台课； 3。构建1门专业群专业核心课； 1. 总结专业群课程体系成功经验，推广、示范； 2。建设新技术课程2门； 2。加强数字化教材开发应用，深化信息化教学方法改革。 1。制定新形式教材编写规范； 2。校企共同开发新形态一体化、新型活页式、工作手册式教材3部； 3。学习智能化、信息化教学手段； 1。完善新形式教材编写规范； 2。校企双元再共同开发新形态一体化、新型活页式、工作手册式教材3部； 3。继续推进信息化教 1。总结新形式教材编写成功经验，出版2部教材； 2。全程服务教学活动，满足“一
3、主三辅”各类生源使用； 3。采集教学行为大数 4。参加省级汽车专业职业技能大赛，获奖比例不低于80%； 学应用与创新，总结改革经验，不断优化；4.参加省级汽车专业职业技能大赛获奖比例不低于90% ； 据，结合人工智能分析系统，实现智慧课堂，覆盖面达60%。 4。参加省级职业技能大赛，获奖比例1%; 5. 参加国家级技能大赛，获奖比例不低于50% 3.结构化塑造教师职业能力，打造高水平教学创新团队 1. 现有双师型团队的规模和结构有所提高，提高模块化教学理念，组建结构化教师教学团队； 2. 柔性引进企业技能大师3人； 3. 带头人及骨干教师国内外进修培训； 1. 培
4、养省级教学名师1人； 2. 培养带头人在行业协会等组织担任重要职务； 3. 引进企业技能大师人； 4. 开展兼职教师教学能力培训，组织专兼职教师相互听课、评课 1。持续推进教师企业实践锻炼； 2。团队分工协作模块化教学模式成功实施并推广； 6。兼职教师承担专业课的授课比例高于S0%； ； 4.建设高水平产教融合实训基地，支撑专业群实践教学改革 1. 建设初级“1+X”证书培训站实训基地； 2. 配套完善河南省技能大赛实训项目； 1. 建设完善初级“1+X”证书考核站实训基地； 2。建设完成新能源汽车技能竞赛实训基地 1. 建设完成虚拟现实实训基地 2. 配套完成虚拟
5、现实生产性实训项目和实训指导书； 5.打造多功能社会服务平台，提升专业群社会服务水平 1. 制定 “ 1+X”证书制度试点实施计划； 2. 制定产业人员师资培训计划。 3. 制定课题开发计划； 1. 开展产业人员师资培训； 2。开展横向课题研究项，标的不少于10万元； 1. 继续开展产业人员师资培训； 2。开展横向课题研究2项，标的不少于30万元； 6.完善运行管理制度与保障机制，促进专业群可持续发展 1。建立目标管理、绩效考评和激励机制； 2。建立资金保障体系和管理制度； 3。建立专业常态化诊断标准和机制； 4。制定第三方评价制度和指标体系； 1。专业群建设实行目
6、标管理、绩效考评和激励机制； 2。加强资金使用管理 3。完成诊改报告； 4。实施第三方评价 1. 动态调整专业群内部结构； 2. 进一步深化人事制度改革，促进优秀人才向专业群聚集； 3. 持续开展项目资金管理，确保资金专款专用； 4. 形成诊断与改进成果，持续改进人才培养； 2019-2020学 年 漯河市第一中等专业学校 汽车专业“1+X"证书培训站项目绩效目标表 项目名称 汽车专业“1+X”证书培训站项目 项目预算（万元） 预算额 160 其中：财政专项资金 160 统筹收入 0 吸引社会投资 0 总体目标 目标1:建设汽车专业“1+X”证
7、书培训站，提高学生的职业能力 通过新购实训设备并整合现有设备，成立培训站，改变教学模式，提升教师能力，提高学生的职业技能和能力。 目标2：深化实践教学 通过让学生参与各工作任务，完成各项目的考核内容，克服现有教学的弊端，深化实践教学，培养掌握实用技能的专业人才. 绩效指标 一级指标 二级指标 三级指标 指标值 产出指标 数量指标 指标1 实训学生人数 1 指标2 实训课时数 20 指标3 新增设备套数 50 指标4 新增信息系统 1 指标5 实训工位数 20 质量指标 指标1 实训项目开出率 1% 指标2 设备使用率 >80%
8、指标3 生产性项目开出率 > 30% 指标4 实践教学比率 >60% 指标5 学生技能提升率 >80% 指标6 满足设计要求 1% 时效指标 指标1 项目建设期 6个月 指标2 完成时间 2020。8 指标3 任务完成及时率 1% 指标4 建设任务实际完成率 1% 成本指标 指标1 分析技 汽车动力与驱动系统综合术 <30万元 指标2：汽车转向悬挂与制动安全系统技术 <15万元 指标3:汽车电子电气与空调舒适系统技术 <15万元 指标4：新能源汽车动力驱动电机电池技术 <40万元 指标5：新能源汽车悬挂转向制动安全技术
9、<30万元 指标6：新能源汽车电子电气空调舒适技术 <30万元 效益指标 经济效益指标 指标1 学生经济收入提升 > 5元/月/生 指标2 受益学生数 >1人/年 社会效益指标 指标1 地方培训人员数 >50人/年 指标2 行业培训人数 >50人/年 满意度指标 服务对象满意度指标 指标1 教师满意度 1% 指标2 学生满意度 >95% 指标3 客人满意度 >80% 汽车专业技能竞赛项目提升改造绩效目标表 项目名称 汽车专业技能竞赛提升改造项目 项目预算（万元） 预算额 140 其中：财政专项资金 14
10、0 统筹收入 0 吸引社会投资 0 总体目标 目标1：提高教师的教学能力和学生的职业能力 通过对现有汽车实训中心的提升改造,完善汽车专业技能竞赛实训设备，提升参赛水平，对教学起到引领、示范作用，从而提高教师的教学能力和学生的职业能力。 目标2：深化实践教学 通过技能竞赛设备数量和性能的提升不断接近或达到全国先进技术水平，从而深化教学水平，培养高技能人才。 绩效指标 一级指标 二级指标 三级指标 指标值 产出指标 数量指标 指标1 实训学生人数 1 指标2 实训课时数 5 指标3 新增设备套数 60 指标4 实训工位数 50 质量指标
11、指标1 实训项目开出率 1% 指标2 设备使用率 >80% 指标3 实践教学比率 >60% 指标4 学生技能提升率 >80% 指标5 满足设计要求 1% 时效指标 指标1 项目建设期 6个月 指标2 完成时间 2020.8 指标3 任务完成及时率 1% 指标4 建设任务实际完成率 1% 成本指标 指标1 汽车维修基本技能项目 <50万元 指标2 汽车营销项目 <60万元 指标3 汽车钣金喷漆项目 <30万元 效益指标 经济效益指标 指标1 学生经济收入提升 > 5元/月/生 指标2 受益学生
12、数 >1人/年 社会效益指标 指标1 地方培训人员数 >50人/年 指标2 行业培训人数 >1人/年 满意度指标 服务对象满意度指标 指标1 教师满意度 1% 指标2 学生满意度 >95% 指标3 客人满意度 >80% 2020-2021 学年 汽车专业“1+X”证书考核站项目绩效目标表 项目名称 汽车专业“1+X”证书培训站项目 项目预算（万元） 预算额 3 其中：财政专项资金 3 统筹收入 0 吸引社会投资 0 总体目标 目标1：建设汽车专业“1+X”证书培训站，提高学生的职业能力 通过新购实训设备并整合现有设备，成
13、立考核站，改变教学模式，提升教师能力，提高学生的职业技能和能力。 目标2:深化实践教学，发放考核合格证书 通过让学生参与各工作任务，完成各项目的考核内容，克服现有教学的弊端，深化实践教学，培养掌握实用技能的专业人才，获取技能合格证。 绩效指标 一级指标 二级指标 三级指标 指标值 产出指标 数量指标 指标1 实训学生人数 1 指标2 实训课时数 20 指标3 新增设备套数 1 指标4 新增信息系统 1 指标5 实训工位数 20 质量指标 指标1 实训项目开出率 1% 指标2 设备使用率 >80% 指标3 生产性项目开出率 >
14、30% 指标4 实践教学比率 >60% 指标5 学生技能提升率 >80% 指标6 满足设计要求 1% 时效指标 指标1 项目建设期 6个月 指标2 完成时间 2021.8 指标3 任务完成及时率 1% 指标4:建设任务实际完成率 1% 成本指标 指标1：汽车动力与驱动系统综合分析技术 <60万元 指标2：汽车转向悬挂与制动安全系统技术 <50万元 指标3：汽车电子电气与空调舒适系统技术 <50万元 指标4：新能源汽车动力驱动电机电池技术 <60万元 指标5：新能源汽车悬挂转向制动安全技术 <40万元 指标6：新能
15、源汽车电子电气空调舒适技术 <40万元 效益指标 经济效益指标 指标1：学生经济收入提升 > 5元/月/生 指标2：受益学生数 >1人/年 社会效益指标 指标1：地方培训人员数 >1人/年 指标2：行业培训人数 >1人/年 满意度指标 服务对象满意度指标 指标1：教师满意度 1% 指标2：学生满意度 >95% 指标3:客人满意度 >80% 新能源汽车技能竞赛项目绩效目标表 项目名称 新能源汽车技能竞赛项目 项目预算（万元） 预算额 120 其中：财政专项资金 120 统筹收入 0 吸引社会投资 0 总体目标 目标1：提高教
16、师的教学能力和学生的职业能力 通过完善汽车专业技能竞赛实训设备，提升参赛水平，对教学起到引领、示范作用，从而提高教师的教学能力和学生的职业能力。 目标2：深化实践教学 通过技能竞赛设备数量和性能的提升，不断接近或达到全国先进技术水平，从而深化教学水平，培养高技能人才. 绩效指标 一级指标 二级指标 三级指标 指标值 产出指标 数量指标 指标1：实训学生人数 50 指标2：实训课时数 5 指标3：新增设备套数 25 指标4：实训工位数 10 质量指标 指标1：实训项目开出率 1% 指标2 设备使用率 >80% 指标3 实践教学比
17、率 >60% 指标4 学生技能提升率 >80% 指标5 满足设计要求 1% 时效指标 指标1 项目建设期 6个月 指标2 完成时间 2021.8 指标3 任务完成及时率 1% 指标4 建设任务实际完成率 1% 成本指标 指标1 新能源汽车教育版 <30万元 指标2 配套竞赛设备 <80万元 效益指标 经济效益指标 指标1 学生经济收入提升 > 5元/月/生 指标2 受益学生数 >50人/年 社会效益指标 指标1 地方培训人员数 >人/年 指标2 行业培训人数 >人/年 满意度指标 服务对象满意度指标 指标
18、1 教师满意度 1% 指标2 学生满意度 >95% 指标3 客人满意度 >% 2021-2022 学年 汽车专业VR智慧课堂项目绩效目标表 项目名称 汽车专业VR智慧课堂项目 项目预算（万元） 预算额 170 其中：财政专项资金 170 统筹收入 0 吸引社会投资 0 总体目标 目标1:提高教师的教学能力和学生的职业能力 通过汽车专业VR智慧课堂项目建设，完善汽车专业技能竞赛实训设备，提升专业水平，对教学起到辅助、示范作用，从而提高教师的教学能力和学生的职业能力. 目标2：利用前沿科技，培养高技能人才 通过VR设备数量和性能的提升，不断接
19、近或达到全国先进技术水平，从而深化教学水平，培养高技能人才。 绩效指标 一级指标 二级指标 三级指标 指标值 产出指标 数量指标 指标1：实训学生人数 1 指标2：实训课时数 5 指标3:新增设备套数 10 指标4：实训工位数 50 质量指标 指标1：实训项目开出率 1% 指标2：设备使用率 >80% 指标3：实践教学比率 >60% 指标4：学生技能提升率 >80% 指标5:满足设计要求 1% 时效指标 指标1：项目建设期 6个月 指标2：完成时间 2022.8 指标3：任务完成及时率 1% 指标4：建设任务实际完成率 1% 成本指标 指标1：桌面式虚拟现实操作平台及86寸显示器 <80万元 指标2： VR智慧课堂软件 <30万元 指标3：纯电动汽车VR实训系统 <30万元 指标4：汽车故障诊断VR实训系统 <30万元 效益指标 经济效益指标 指标1：学生经济收入提升 > 5元/月/生 指标2：受益学生数 >1人/年 社会效益指标 指标1：地方培训人员数 >50人/年 指标2:行业培训人数 >1人/年 满意度指标 服务对象满意度指标 指标1：教师满意度 1% 指标2：学生满意度 >95% 指标3:客人满意度 >80%
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