学校开展学生作业2023年睡眠2023年手机2023年读物体质等五项管理工作调查报告(附五项管理实施.docx

学校开展学生作业、睡眠、手机、读物体质等五项管理工作调查报告附五项管理实施方案）
学校开展学生作业、睡眠、手机、读物体质等五项管理工作调查报告根据上级文件精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，我校积极组织本校师生开展学生五项管理工作调研，具体如下：
一、调研方式
我校通过班主任队学生问答，向学生了解五项管理工作。
二、调查结果分析
通过班主任问答调查，结果分析如下：
1、作业管理。36%的学生认为作业量较多，作业负担重。
2、睡眠管理。根据调查，94%的学生能保证每天睡眠时间足够，另有6%不达标。
3、手机管理。学校禁止学生带手机入校，并与学生家长签订承诺书。但学生在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严，46%的学生认为在家能随时玩手机。
4、读物管理。65%的学生能接受学校推荐的课外读物目录，
90%的学生认为学校课外读物更新较频繁。
5、体质管理。82%的学生在校能达到每天1小时的校内锻
炼。
三、措施及建议
1、作业管理。学校应该利用现在课后延时课，要求教师优化作业设计，做到”少而精”，争取让学生在课后延时课上完成家庭作业，一、二年级作业不出校园，三至九年级作业时间不超课标要求。同时要求教师不利用手机、微信等方式布置作业。
2、睡眠管理。学生睡眠时间不达标，主要是在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严监管不到位，学生用手机上网乐耗时多影响睡眠。学校要建立合理的评价制度，提高教学效率，优化课堂教学，优化作业质量，少学生作业负担。同时对家长做好宣传，认清手机的利与弊，强调保证孩子充足睡眠的重要性。
3、手机管理 很多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，要求不严，认识不到手机的危害性。老师利用家访、班会等向家长、学生宣传手机的危害性，让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，同时也要尽可能告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。
4、读物管理。我校特别主重培养学生课外读能力的提升积极开展“大阅读”活动，每个月为学生推荐课外读物目录。另外学校教室
”书吧”，每月定期更换课外读物，供学生课余时间自由阅读。
5、体质管理。学校按照国家颁布的课程计刘，开齐、开足体育课程，一二年级每周4节体育课，三至九年级每周3体育课。严格执行“两操”制度，认真做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。同时全面实行大课间体育活动制度，每天一安排20分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天能进行体育炼1小时。
附：
小学“五项管理”实施方案（试行稿）
各位家长、学生、老师们：
为了深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，促进我校学生身心健康发展，根据教育部关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五个方面管理要求等文件精神，结合我校实际，从学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理等五个方面制定实施方案如下：
一、作业管理
1、班主任和各科任老师要加强各学科作业统筹，严格控制每天（含双休日和国家法定节假日）书面作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业完成时间平均不超过60分钟。
2、小学三至六年级每天布置的书面作业不得超过3个学科且应当堂布置。当天无课的学科不得布置书面作业。
3、教师不得违反教辅材料管理规定中关于“一科一辅”的要求，且不得将教辅材料中的内容不加选择地作为作业使用。
4、教师不得布置重复性和惩罚性作业，作业难度不得超过国家课程标准要求。不得通过短信、QQ、微信等布置作业。书面作业不得要求学生在电子设备上完成。课堂作业随堂完成，不得挤占学生课后活动时间。
5、教师不得要求学生自批自改作业。
6、学校和教师不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。
7、家长不额外布置书面家庭作业。
二、睡眠管理
1、家庭、学校要确保学生充足睡眠时间，小学生每天睡眠时间不得少于10小时。
2、统筹安排学校作息时间，小学上午上课时间一般不早于8： 20.学校不得要求学生提前到校参加晨会、早读等统一的教育教学活动。
3、合理安排住宿生就寝时间，在确保每天午休时间约40分钟的前提下，小学生就寝时间为20：30,早起床时间为6： 30.
走读学生由家长监督参照执行。
4、个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长、教师不得要求学生通过熬夜或早起等减少睡眠时间的方式元成作业。
5、学校不得以任何形式鼓励、引导或暗示毕业班学生通过减少睡眠时间的方式迎考备考。
三、手机管理
1、原则上学生不得将手机（含电话手表等带有通讯功能的电子产品，下同）带入校园，禁止将手机带入课堂。
2、对在校园内违反规定使用手机的学生，教师和家长不得采取简单粗暴的管理手段或放任自流的态度，要教育引导学生科学理性对待并合理使用手机。
3、教师不得用手机布置作业或者要求学生利用手机完成作业。
4、对于学生在家期间使用手机问题，家长既不能一禁了之，也不能纵容学生过度使用手机、沉迷网络。
5、家长应以身作则，不在学生面前长时间玩手机。
四、读物管理
1、学校在向学生推荐课外读物时，不得违反《出版管理条例》和《中小学生课外读物进校园管理办法》有关规定。
2、学校图书馆购买课外读物时，不得违反《中小学图书馆
（室）规程》有关规定。
3、严禁学校强制或变相强制学生购买课外读物，不得以年级、班级或家长委员会名义组织学生统一购买课外读物。
4、教师不得向学生推荐进校园课外读物推荐目录以外的课外读物。
5、任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
6、未经学校专门小组或上级教育行政主管部门审核把关，学校不得接受来源不明确的社会捐赠课外读物。
五、体质管理
1、学校不得以任何理由和方式减少或挤占体育与健康课程时间，小学一至二年级体育与健康课每周不得少于4课时，小学三至六年级不得少于3课时。
2、学校不得以任何理由和方式减少或挤占学生每天1小时的校园体育锻炼时间和每天上下午各1次的眼保健操时间。
3、学校每学年举办全校性运动会不得少于2次，不得以各类文娱活动代替运动会。
4、学校不得以任何理由和方式减少或挤占心理健康教育课程时间，心、理健康教育课每学期不得少于9课时。
5、教师教学不得过度依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。
6、家长要控制学生使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不超过15分钟，每天累计不超过1小时；不在走路、用餐、卧床时及晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。
7、学校食堂不得违反《学校食品安全与营养健康管理规定》、《关于落实主体责任强化校园食品安全管理的指导意见》有关规
定。
8、学生不得吸烟饮酒，不食用不健康的食品。