正确认识自己.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三课 发现自己,第,1,站 认识自己,1,2,在,古希腊德菲尔城,阿波罗,神庙这座伟大的建筑里，,人啊，认识你自已,是它镌刻的,唯一,碑铭。,3,“,知己知彼，百战不殆”,孙子兵法,4,踏 上,的旅程,认识自己,5,故事：,小马过河,6,7,8,9,10,11,问题思考：,1,、小马刚开始为什么不敢过河？,2,、后来小马是通过什么知道自己能过河的呢？,3,、这个故事告诉我们可以通过什么来认识自己？,12,认识自己的方法之一,在实践的检验中认识自己,13,14,作为一代明君，唐太宗以自己的雄才大略开创了贞观盛世。而作为一代贤相，魏征在“贞观之治”中起着举足轻重的作用，没有魏征的忠直，唐太宗就少了一面文治武功的镜鉴。从贞观初到贞观十七年魏征病故为止，,17,年间魏征谏奏的事，有史藉可考的达,200,多项，内容涉及政治、经济、文化、对外关系和皇帝私生活等等，有时竟让唐太宗下不了台。唐太宗回宫后发火，声言恨不得杀了这个乡下佬，但火气过后又为有这样忠谏之臣感到欣慰，以致在魏征死后，唐太宗极为伤感地对众臣说：“,以铜为鉴，可以正衣冠以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失,。今魏征逝，一鉴亡矣。”,历史典藏：,15,认识自己的方法之二,从别人的态度中认识自己,16,不听别人的意见，盲目自信，刚愎自用的人。,那种听了别人的说法，觉得别人的说法都是对的，没有自己主见的人。,认真分析了别人的说法，最终判断正确的说法，并坚持原则的人。,第一种人：,第二种人：,第三种人：,对待别人意见的三种态度：,17,我们要,重视,周围人对自已的态度与评价，,冷静,地分析。既,不能盲从,，,也,不能忽视,。“有则改之，无则加勉。”,正确的态度：,18,一个小孩跟他爸爸去邻居家玩，邻居很喜欢这个小家伙，就拿出糖罐说：“来，抓一把。”小孩两眼看着糖罐，手却一动不动，邻居催促了几次，小孩就是不伸手。最后，邻居只好自己动手，抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。在回家的路上，小孩的爸爸问他：“平时你最爱吃糖果了，今天为什么自己不伸手？”,如果你是哪个小孩，你会怎样回答？是因为害羞吗？,小孩这样说：“我的手小，抓一把抓的太少。他的手大得多，还是让他抓好一些。”,问题？这个小孩的聪明之处在哪里？,故事欣赏：,19,认识自己的方法之三,在多重比较中认识自己,20,多重比较,与自己比：,与他人比：,要准确判断自己是进步还是退步，及时分析原因，制定未来计划；,要客观、准确、全面，认识到自己的优势和不足。,21,孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。,孔雀和朱娜,22,橄榄树经常嘲笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。,橄榄树和无花果,23,在和他人进行比较时，既不应骄傲自满，看不到别人的长处，也不应妄自菲薄，一味地拿自己的弱势和其他人的强项去比较。,在和他人比较中，我们要认识自己的优势和不足，既要扬长避短，又要认识自己个性的独特，不盲目模仿别人；还要正确看待他人的批评和赞美，学会自我鼓励，感受自己的进步。,人生箴言,24,孔子曰：“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎？,与朋友交而不信乎？,传不习乎？”,25,意思就是：孔子说：“我每天多次反省自己,替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？传授的学业是否不曾复习？”,即：为别人考虑，对朋友诚信，学习而且经常温习,26,认识自己的方法之四,在自我观察和内省中认识自己,27,一、在实践的检验中认识自己,二、从别人的态度中认识自己,三、在多重比较中认识自己,四、在自我观察和内省中认识自己,认识自己的途径,28,练一练：,1,、“当局者迷，旁观者清”,2,、实践是检验真理的唯一标准,3,、你去试验完成你的职责吧，你立刻就知道你是怎样的人。,歌德,4,、我的确时常在解剖别人，但却更严格的解剖自己。,鲁迅,5,、人贵有自知之明,29,6,、“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”,唐太宗,7,、三人行，必有我师。,8,、小兔子是奔跑冠军，可是却很羡慕乌龟会游泳，于是就去学游泳，结果耗费了大半生的时间也没学会。,9,、程天恩同学为了了解自己，专门为自己准备了一个笔记本，随时记录自己的优缺点。他逐渐对自己有了一个全面地了解。,10,、“吾日三省吾身”,孔子,30,正确认识自已，要用什么样的,眼光,?,1,、要用,全面的,眼光认识自已,2,、要用,发展的,眼光认识自已,31,场景一：,一个夏天的中午我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐 着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。,问题她美吗？为什么？,32,场景二：,不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰 到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。,问题如果你是她，你会怎么做,?,33,场景三：,只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外。,问题从这个故事中我们学到什么,?,问题,她美吗,?,为什么,?,34,1,、用,全面的,眼光看待自己,全面认识自己,既要认识自己的,外在形象,，又要认识自己的,内在素质,。,全面认识自己，既要看到自己的,优点,，还要看到自己的,缺点,。,35,2,、用,发展的,眼光看待自己,人不能两次踏进同一条河里。,因为无论是这条河还是这个人都已经是,不同,。,36,人如同世间万物一样每天都是在不断,变化和发展,的。,正是因为：,人的外在美与内在美，优点与缺点不是一成不变的，它们可以相互地转换。,所以,我们要用,发展的,眼光看待自己，通过,不断,改正缺点来,完善,自己,。,37,正确认识自己,实践的检验中,别人的态度中,多重比较中,自我观察和内省中,新课回顾,途径,要用,全面的,眼光,发展的,眼光,38,在这世界上,你,是,独一无二,的一个。生下来你是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的 礼物。,与你共勉,39,