学校疫情处置应急预案.docx

学校疫情处置应急预案
根据上级疫情防控工作的有关要求，为扎实做好我校的疫情防控及应急处置工作，根据我校的实际情况，现制定学校疫情防控应急处置预案。
一、总体目标
切实做好疫情防控工作，确保教学科研各项工作平稳运行，全面保障师生健康安全，全力维护学校安全稳定。
二、组织领导
为全面开展疫情防控各项工作和应急处置，学校共设立了 8个工作组：
1、疫情防控领导组：
组长：
副组长：
成员：各级部主任各处室负责人
2、突发疫情防控组：
组长：
副组长：
成员：各级部主任王静晗王彦洁
3、信息联络组：
组长：
组员：
4、卫生整治及安全组
组长：
成员：
5、后勤保障组
组长：
成员：
6、舆论宣传和心理疏导组
组长：
成员：各级部主任、各班主任
7、教学教研组
组长：
成员：各级部主任、各教研组长
8、医疗保障组
组长：
成员：各级部主任、各班主任
三、各小组职责
疫情防控领导组职责：负责落实上级决策部署和指示精神，分解细化学校疫情防控工作任务，部署抓实本校应对突发疫情应急处置和信息上报等相关工作。
突发疫情防控组职责：负责落实师生各项医疗救治和疫情防控措施，组织和指导参与处置人员实施个人防护，协调解决医疗救治和疫情防控工作中的各类问题。
信息联络组职责：负责保持与校领导、疾控部门和教育主管部门进行信息沟通，确保信息上报渠道畅通，负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定上报。
XX负责与XX街道联系（电话XX）
XX负责与教育主管部门体卫科联系（电话XX）；
XX负责与市疾控中心联系（电话XX）。
卫生整治及安全组职责：负责校园环境清洁、消毒、保洁工作，特别是食堂、教室、宿舍、卫生间等公共场所的卫生和消毒等工作。严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师生安全保障工作。
后勤保障组职责：负责统筹协调疫情防控物资的储备供给；安排落实疫情防控期间学校教学和生活必需品供给。
舆论宣传和心理疏导组职责：负责心理健康引导、健康教育工作。疫情防控期间通过各种渠道宣传新冠防控知识，促进全体师生严格规范个人卫生行为；密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。做好舆论引导工作，跟踪舆情，及时掌控和处置谣言，澄清相关事实。
教学教研组职责：负责疫情防控期间及突发疫情处置后，维持教学工作的正常开展。
医疗保障组职责：设置临时隔离室，对于发现的可疑病例进行及时临时隔离，组织专人对病人进行观察记录，配合专业救护人员救护工作；协助当地疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作；指导师生做好正确防护，做好师生的健康监测工作；做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因。
四、处置流程
1、现场处置。在校期间，出现不明原因发热、干咳、乏力等症状的学生，由值班教师将该生带至校门临时隔离室，进行复检，再次用水银体温计对学生进行检测，同时暂停所有学生入校，后勤人员立即将此学生经过的通道消毒并封闭。若复检体温超过37.3C并伴有发烧、干咳、乏力、咽痛等症状，由学校第一时间进行隔离，联系定点医院，上报社区，由医院派车转运，医院不能安排车辆转运的，由学校安排专车送医。班主任通知学生家长，按规定向上级门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
2、校门。师生员工入校要主动出示健康码、行程码和核酸阴性报告，配合门卫检测体温，对体温异常、健康码行程码异常者，要严格按照我校疫情防控方案进行处置。
3、送医上报。根据前期摸排的居家信息和健康检测信息，结合校医现场复测和核实情况，马上向XX街道办事处报告并报告市教育主管部门。XX街道卫生院（疾控中心）到校进行初步筛查。若不能排除新冠，由XX街道街道办事处联系定点医院，派专车接到发热门诊进行进一步的检查和诊断。
4. 加强管理。加强对有可疑症状者周围人员以及所在班级学生或办公室人员的管理（佩戴罩、做好手消毒、室内通风消毒、维持秩序等），并做好密切观察。同时，迅速安排其他师生员工回到各自办公室或教室，不得随意走动。校园实行封闭，未经允许任何人不得进出校园。需要进入校园的工作人员须经市新冠疫情处置工作领导小组批准，并在有效防护条件下进入，在校门要进行出入登记。
五、应急启动
（一）当可疑情况者诊断为疑似病例或确诊病例，学校立即做好以下工作：
1. 积极配合。按照卫健、疾控部门的要求，医疗后勤组协助卫健、疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范围，实施集中隔离医学观察等各项工作。信息数据组按规定上报信息，同时通知学校所在地社区、师生居住社区。
2. 调整教学。出现上述患者的班级，教学调控组要根据实际立即启动教学应急预案，根据实际调整教学活动，避免与其他师生继续交叉。宣传教育组及时通报情况，开展心理疏导。
3. 通风消毒。医疗后勤组要在疾控部门的指导下，对留观室及可疑症状者活动过的场所进行终末消毒
4. 宣传引导。宣传教育组及时向师生和家长通报情况，加强心理疏导，密切关注舆情，回应社会关切。
（二）若可疑症状者经市定点医疗机构诊治为非疑似病例但需住院治疗，立马通知其家人配合医疗机构的治疗安排,住院治疗期间每天两次向学校报就诊情况，学校要做好详细记录。
（三）若可疑症状者经市定点医疗机构诊治为非疑似病例无需住院治疗，则由其家人接回家居家治疗，满足《师生健康复课查验实施方案》的复课标准后方可回校。居家期间，学校要对可疑症状者进行情况追踪，通知家人每天两次按学校要求将《可疑症状者信息监测记录表》报学校，学校同时将《监测记录表》通报XX街道卫生院和所在社区。
六、有关细则
5. 离校就诊指引
（1）时刻佩戴罩，随时保持手卫生。尽可能远离其他人（至少1米）。
（2）就诊结束回家路上，应避免乘坐公共交通工具，乘车路上需打开车窗。
（3）如路途中污染了交通工具，建议使用含氯消毒剂或过氧乙酸消毒剂，对所有被呼吸道分泌物或体液污染的表面进行消毒。
2. 居家医学观察注意事项
（1）居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次，并记录在册；若出现发热、干咳、气促、乏力、腹泻、结膜充血、肌肉酸痛等症状，应立即向班主任或学校疫情报告人报告，并佩戴医用外科罩或医用防护罩；学校立即向疾控部门报告，配合做好排查和后续相关工作。
（2）居家医学观察期间，尽量开窗通风，不能自然通风的用排气扇等机械通风。被观察人员与家庭成员尽量避免近距离接触（至少间隔1米以上距离），有条件的独居一室，最好处于居家位置的下风向。日常佩戴一次性使用医用罩;注意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩鼻；接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。被观察人员用过的纸巾、罩等放置到专用垃圾桶并及时清理，清理前用有效氯浓度为5-10mg/L的含氯消毒液喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋。生活用品专人专用，单独洗涤消毒处理。
3. 返校管理事项
（1）患病学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到卫生室复核确认登记，方可复课。若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建议继续休息。学校应与家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，学校立即将情况报告市教体和疾控部门，协商后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。
（2）凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，可安排在上午（下午）第一节课上课后从专门通道入校，由校医（疫情报告人）核查病愈证明、解除医学观察证明等。隔离期限以校医（疫情报告人）掌握的为主，证明辅助验证。
（3）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出现呼吸道症状、发热、乏力、呕吐、腹泻、结膜充血等症状者，应待症状消失后、身体痊愈后方可返校（发热患者需症状消失48小时后方可返校，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后方可返校）。因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。