教师个人2021度工作计划范本三篇.docx

教师个人2021度工作计划范本三篇
　　教师个人2021度工作计划范本一篇
　　新学期的准备工作已就绪，为了更好的做好本学期的工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划
　　一、指导思想
　　观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，和同事友相处，提升自己的思想政治素养，树立优良的形象。
　　二、工作重点
　　1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。合理的利用区角进行学习，使幼儿能够充分体会在玩中学，学中玩。另外要认真钻研教材，使每个幼儿得到全面的发展。
　　2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐的学习氛围。在课前的教具准备要充分，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
　　3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。依据幼儿年龄的特点，为幼儿制定各种活动区域，并为孩子们准备丰富的区域材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
　　4、激励幼儿参加各种活动并积极的表现自己，这样不仅可以培养孩子的积极性，还可以培养幼儿的自信心。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势，建立他们的自信和对集体的归属感
　　5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联系，让家长知道老师对问题很重视。
　　三、常规教育方面
　　1、礼貌
　　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
　　2、课堂活动纪律
　　要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养优良的课堂常规，不随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话，不大声喧哗的优良习惯。
　　3、卫生习惯
　　知道清洁卫生的重要性，强化幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
　　四、保育方面
　　培养幼儿优良的生活习惯，提醒他们多喝水，并在体育活动后及时的给他们改换衣物，垫毛巾等。吃饭时要提醒他们细嚼慢咽，养成宁静进餐的优良习惯，饭后不剧烈运动。午睡方面要不断地巡视，帮幼儿盖好被子，仔细观察每位幼儿，并做好午睡记录。
　　五、自身素养的提升
　　1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于熟悉自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才干使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才干使人得到"高峰体验'。
　　2、不断的学习充实自己，在孩子的眼中，老师是神圣的，是无所不能的。如果孩子的问题不了解，那么，在孩子的眼中就会有质疑，你以后的问题孩子不会特别的配合，这样不仅影响孩子的学习，也会影响自己今后工作的开展。所以，要不断的从各方面充实自己。
　　幼儿教师的工作是琐碎的，但同时也是重要的，我们要随时注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满的完成计划。
　　教师个人2021度工作计划范本二篇
　　一、指导思想：
　　班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我持续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
　　二、班级状况分析：
　　本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接扶养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。
　　但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提升，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中愿意用一般话进行交谈。
　　本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡泊;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。
　　幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提升幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中强化安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，强化对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
　　三、班级工作管理目标：
　　1、幼儿生活管理目标
　　强化幼儿常规训练管理，形成优良的一日生活常规、养成优良的卫生习惯。
　　强化幼儿一日活动各个环节中的安全管理，加强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。
　　强化幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。
　　强化预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提升出勤率。
　　做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。
　　2、教学管理目标
　　(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
　　(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
　　(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
　　(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
　　(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
　　3、家长工作管理目标
　　催促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展状况向家长反馈。
　　树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参照。
　　利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教育活动中去。
　　与家长签订安全责任书，强化家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
　　4、教师工作管理目标
　　明确班内教师之间的具体分工与使命，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提升保教质量。
　　注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
　　注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。
　　协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
　　四、具体组织与实施：
　　1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
　　2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商量，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。依据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。
　　3、热爱幼儿，保持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展状况，注意各别差异，做好各别特别幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
　　4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
　　教师个人2021度工作计划范本三篇
　　新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下:
　　一、指导思想
　　观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，强化政治学习，提升自己思想政治素养，树立优良的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
　　二、保教工作方面:
　　1、持续深入学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提升自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培养。
　　2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题强化环境与教育的互动与结合。
　　3、创设优良的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
　　4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
　　5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿优良的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
　　三、保健方面:
　　1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，加强幼儿体质。
　　2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿优良生活卫生时惯。
　　3、在日常生活中，强化安全教育，提升幼儿自我保护意识。
　　四、家园共育方面:
　　1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
　　2、利用宣扬栏、家园联系手册、 以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。
　　3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的看法和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!