电动机和发电机课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,21,课时电动机和发电机,1,考点,1,磁场对电流的作用,考点聚焦,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,探究：磁场对通电导线的作用,实验,装置,2,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,实验,原理,通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与,_,方向和,_,方向有关,实验,现象,闭合开关后，通电导体会运动，改变电流方向或磁场方向，导体的,_,方向也会发生改变,探究,结论,通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟,_,方向和,_,方向都有关系，当只改变电流方向或者磁场方向时，通电导体的受力方向也发生,_,实际,应用,在这个探究过程中，电能转化为,_,，根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成了,_,，应用在电扇、电磨等装置上,电流,磁场,运动,电流,磁场,改变,机械能,电动机,3,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,点拨,通电导线在磁场中受力的大小，与电流大小和磁场强弱有关；当电流方向与磁场方向平行时，通电导线不受磁场力的作用；当电流方向与磁场方向垂直时，通电导线受磁场力最大。,4,考点,2,探究电磁感应现象,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,实验装置,器材,磁铁、灵敏电流计、开关、导体棒、导线,实验现象,导体,AB,左右运动时，灵敏电流计的指针会发生偏转；改变导体运动方向或磁场方向，灵敏电流计指针的偏转方向发生改变,5,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,探究结论,闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流；感应电流的方向与,_,方向和导体做切割磁感线的,_,有关,实际,应用,在电磁感应现象中，,_,能转化为电能，利用此原理制成了,_,机；应用：动圈式话筒等,磁场,运动方向,机械,发电,6,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,点拨,产生感应电流的条件：“闭合电路”“一部分导体”“切割磁感线运动”三个条件缺一不可。,(1)“,闭合电路”指组成电路的各个元件连接成一个电流的通路。,(2)“,一部分导体”指切割磁感线的导体是闭合电路中的一部分。,(3)“,切割”指类似于切菜或割草的方式，垂直或者斜向切割都可以，也就是说，导体的运动方向一定与磁感线成一定角度，而不是与磁感线平行，否则将无法切割磁感线。,(4)“,切割磁感线运动”指导体与磁感线相对运动，方式可以是：导体不运动，磁场运动,(,如图,21,1,所示,),；导体运动，磁场不运动；两者都运动。,7,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,图,21,1,8,考点,3,电动机与发电机,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,项目,直流电动机,交流发电机,原理,图,原理,_,(,磁场对电流的作用,),_,通电线圈在磁场中受力转动,电磁感应,9,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,构造,转子、定子、有换向器无铜滑环,转子、定子、有铜滑环无换向器,部件,作用,换向器由两个铜制半环构成，作用是当线圈转过,_,时，及时改变线圈中的,_,，使线圈连续,_,交流发电机的线圈两端各接一个铜制圆环，铜滑环随线圈一起转动，将线圈中产生的电流传输给外部,平衡位置,电流方向,转动,10,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,能量,转化,_,转化为,_,_,转化为,_,在电路,中作用,消耗电能，实质为一个,_,提供电压，实质为一个,_,区分,关键,因电而动，电路中有电源,因动生电，电路中无电源,电能机械能,机械能,电能,用电器,电源,11,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,知识纵横,三种电磁现象,现象,内容,区别项目,电生磁,磁生电,磁场对电流的作用,实物图,12,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,产生的结果,产生磁,产生感应电流,受力的作用运动或转动,导体中电流,由电源通电提供,因感应而产生,由电源通电提供,能的转化,电能,机械能,机械能,电能,电能,机械能,主要应用,电磁铁、电磁继电器、电话的听筒,发电机、动圈式话筒,电动机,13,类型一磁场对电流的作用,归类示例,例1,2014,曲靖,如图,21,2,所示是扬声器的构造示意图，当线圈中有电流通过时，线圈受到磁场力的作用而运动，这与,_,的工作原理相同，由于通过线圈的电流是,_,电流，线圈就不断地来回振动，带动纸盒也来回振动，于是扬声器就发出了声音。,电动机,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,交变,14,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,图,21,2,15,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,命题角度：,(1)探究“磁场对通电导线的作用”的实验过程；,(2)依据给出示例，根据通电导线在磁场中受力的方向与电流的方向、磁感线的方向的关系，判断通电导线在磁场中的受力情况。,16,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,点评,扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置，它的原理是通电线圈在磁场中受力而运动，由此带动纸盆振动发出声音。扬声器的工作原理和电动机的原理是相同的。,解析,电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的；当扬声器线圈中有电流通过时，线圈受到磁场力的作用而运动，这与电动机的工作原理相同；扬声器主要由线圈，永磁体，锥形纸盆组成，当线圈中通过交变电流时，会产生变化的磁场，线圈受到磁场力的作用而运动，与永磁体之间相互作用产生振动，带动纸盆也来回振动，使扬声器发声。,17,类型二电磁感应现象,例,2,2014,广州,图,21,3,中的,a,表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头所示方向运动时，下列哪种情况不会产生感应电流,(,),第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,图,21,3,D,18,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,命题角度：,(1)探究“磁生电”的过程；,(2)依据给出示例，根据闭合电路中一部分导体在磁场中的运动方向与感应电流的方向、磁场的方向的关系，判断通电导体中感应电流的方向；,(3)通过生活实例考查对电磁感应现象的理解；,(4)应用电磁感应现象解释话筒的应用原理。,19,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,解析 磁极间的磁感线是从N极指向S极，由图可知，A、B、C三项中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流；只有D项中导体没有切割磁感线，所以不会产生感应电流。故选D。,20,类型三电动机与发电机,例,3,2014潍坊,(多选)王斌同学根据如图214所示的原理，制作了一台小型风力发电机，用以辅助照明，发电机工作时，发现灯泡发光较暗，下列措施能增加灯泡亮度的是(),A把铜线圈换成铁线圈,B换成磁性较强的磁体,C提高线圈的转动速度,D换用匝数较多的线圈,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,图214,BCD,21,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,命题角度：,(1)探究电动机或发电机的工作过程和原理；,(2)电动机和发电机主要构造及元件的作用；,(3)电动机和发电机在实际生活中的应用4)电动机和发电机的区别与联系；,(5)电动机的优点与环保。,22,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,例,4,同学们做实验的装置如图,21,5,所示，闭合开关，先将导体,ab,水平用力向右移动，导体,cd,也随之运动起来，则对于以上的实验下列说法正确的是,(,),A,实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象,B,实验装置中的甲装置把电能转化为机械能,C,实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机,D,若将导体,ab,水平用力向左移动，导体,cd,的运动方向不变,A,23,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,图,21,5,24,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,点评电动机与发电机的转换,电风扇是典型的电动机，通电转动；但如图,21,6,所示装置，用手使电风扇转动起来，灵敏电流计的指针转动，说明电路中产生了电流，这是发电机的原理。事实上，电动机和发电机的主要结构是相同的，通电而转动是电动机；转动后产生电流则是发电机。,25,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,图,21,6,26,第,21,课时电动机和发电机,考点聚焦,归类示例,解析 闭合电路的导体ab在磁场中做切割磁感线运动，从而产生了感应电流，这是电磁感应现象，故A项正确。在电磁感应现象中，是将机械能转化为电能，故B项错误。导体ab产生的感应电流通过位于磁场中的导体cd时，cd在磁场中受力而运动起来，体现了通电导体在磁场中受力的原理，利用该原理制成了电动机，故C项错误。感应电流的方向与导体的运动方向有关，所以导体ab的运动方向改变，ab中的电流方向也改变，即cd中的电流方向也发生了改变，通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向有关，导致了cd受力的方向也改变，故运动方向发生了改变，D项错误。,27,