中学校园欺凌事故应急预案.docx

XXXX中学校园欺凌事故应急预案
第一章总则
一、编制目的
为及时处置校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，根据 有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
二、适用范围
学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外 来人员对学校师生实施暴力事件；发生在校园周边就近范围 内校园欺凌和暴力事件；在校师生发现本校学生校外群殴性 欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告。
三、基本原则
（一）统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力 应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），一旦发生相 关事件，现场人员第一时间报告分管领导，保安人员要在第 一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警系统。确保 发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到启动预案，快速 反应，正确应对，果断处置。
（二）预防为本、及时控制。立足防范，抓早、抓小， 做好相关信息的广泛收集和有效研判，争取早发现，早报告， 早控制，早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最 小范围，避免影响学校总体秩序，影响社会安定。对正在发
生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止，控制事 态。
（三）各处联动，协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件， 学校总指挥统一部署，掌握信息；学校各级部和处室要保持 镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围事件，要立 即上报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。 学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论， 不拍摄和发布相关视频，配合整体工作，维护秩序。
（四）减少损失、恢复常态。尽最大努力，最大程度地 避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习 常态，消除事件对学校、对师生和家长的影响，减少财产损 失和社会影响。
第二章组织机构及职责
四、组织领导机构
学校成立应急处置领导小组。
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作; 对重大突发事件处置工作有关事项作出决策；督促各相关应 急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各 职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援
事项。
五、分工负责机构
（一）组织协调组
组长：XXX
成员：XXX
主要职责：负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的 处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预 案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责上级部门、 单位来人接待工作。
（二）警戒疏散组
组长：XXX
成员：XXX及其他班主任，王启升
主要职责：以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的， 负责疏散学生，或告知和引导学生到某场所集中，或告知学 校在教室关闭门窗不外出；负责维护秩序，保护现场；把好 校门关；协助救助等其他工作。
（三）紧急救护组
组长：XXX
成员：XXX
主要职责负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险 师生，以抢救生命为第一，其次视情况抢救重要财产、档案 等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导; 负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救 中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受 伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间；预防次 生灾害发生。
（四）通讯联络组组 长：XXX
成员：XXX
主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息， 起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位 的接待、采访工作；负责发布信息通稿。
（五）后勤保障组
组长：XXX
成员：XXX
负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品， 负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作； 急需用品立即采购。
（六）家长接待组
组长：XXX
成员：XXX
主要职责：做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、 慰问和思想工作。
第三章预防与教育
六、预防与教育
学校在日常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员。
1. 加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案 和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2. 做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织 教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增 强责任意识和法制意识。
3. 各级部运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教 育，增强学生的自我保护意识，落实宿舍值班制度；落实教 师上课和室外课课堂教学常规，确保教师坚守岗位。
4. 在校卫生室常备一定应急医疗物资，确保医生值班。
5. 健全学校各项规章制度。组织集体性活动要有教师带 班，贯彻“谁审批谁负责”和“谁组织谁负责”的原则。
6. 值班领导履行工作职责，坚守学校，有事外出必须告 请其他领导代履行值日工作职责。
7. 印制和及时更新全校教师通讯录，并定期核对电话号 码，所有干部、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。 班主任要在身边常备家长通讯录。
8. 学校负责人、级部、处室要掌握公安等部门有关人员 办公电话、负责人电话。
第四章应急处置

七、预案启动条件
正在发生较为严重校园欺凌和暴力事件，可能导致人员
伤亡，需要及时处置。
八、应急响应程序及措施
（一）接警与通知
事故发生后，在场人员（包括干部、教职工、校警、学 生）必须立即制止，防止事态扩大，并将所发生的事故的情 况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地 点、班级、程度；在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。
学校负责人必须立即赶赴现场组织抢救。校长还要将事 故有关情况上报教体局，报告应该包括以下信息：发生事故 的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的 时间与地点、种类、程度；已采取和准备采取的应急行动。
（二）现场应急抢救、现场保护
1. 在场人员（包括干部、教师、保安、学生）应首先检查 学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即 对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。
同时，马上通知相关负责人赶赴现场，同时通知紧急救 护组成员迅速到现场。救护小组组长马上拨打120急救电话 将学生送往医院救治。在急救车到达前，紧急救护组负责受 伤学生处置。
2. 班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的 医院详细地址，请家长到医院。
3. 组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是 做好书面记录。严格保护事故现场，并妥善保存现场重要痕 迹、物证等。
（三）联络、教育
1. 启动预案后，在1小时内写出书面报告，报告内容包 括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数； 事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的 措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜; 事故报告处室、处室负责人和报告人。报告内容经校长审查 同意后送交教体局。属校方责任保险事故还要及时报知保险 公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2. 班主任、心理老师分别做好教师和学生的教育工作， 稳定师生情绪。各类人员不能以个人名义向外扩散消息，以 免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行 辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过上级部门同意，统 一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受采访，以避 免报道失实。
（四）接待家长和后勤支援
1. 看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访， 班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理 统一规定要求，协助处理亡学生的善后工作。
2. 要依法调解安抚，不要信开河，随意表达立场和观 点。联系学校法律顾问协助处理。学校在无力调解学校学生 意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。
3. 事故处理结尾阶段，起草《协议书》。《协议书》要 写清协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过， 包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的 补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发 票原件和复印件报保险公司理赔。
4. 组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人 家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据上 级规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或 其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常 教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员 的权益的，应当报告公安机关依法处理。
第五章后续处置
九、后续处置
突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。
1. 积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好 相应材料备查。
2. 做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心 理疏导，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学 生家长的安抚解释工作。
3. 协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法 处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应 处罚，对受伤学生的赔偿要依据《学生伤害事故处理办法》 等法律、法规进行，努力维护学校和社会的稳定。
4. 对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息 的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机 关依法追究刑事责任。
5. 配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原 因，整理事故记录，形成书面报告。并向教育局报告事故处 理结果，责任认定。
6. 总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题， 制定更加完善有效的防范措施。
第六章附则
十、附则
1. 本预案的解释权归学校安全应急工作领导小组
2. 本预案制定于202X年9月6日起实施。
3. 除统一征求意见外，日常对本预案的意见建议向政教 处反馈。
4. 本预案除根据情况变动外，每学年开始，应根据人员 及工作岗位变动情况进行修订。