疫情防控期间线上教育教学实施方案.docx

小学1-6年级疫情期间线上教学实施方案
为了全力落实疫情防控期间“停课不停学”的策略，最大限度降 低疫情对我校教育教学工作的影响。力争能使学生在家的学习落到实 处，确保学校的教学质量稳步推进，我校特制定各年级组的线上教学 方案：
一年级组（8个班）
一、教学现状
截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有 两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟， 生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂 学习评价。
二、线上教学任务：
1、以本册教材为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵 活确定教学内容，确保学生能够学会。
2、各班根据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领学生 学习，培养学生的自主学习能力。
3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等 方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。
4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效 开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批 阅、反馈，及时对学生进行辅导。
三、授课安排：
语文学科：
1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练 习一类字。
2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。
3、复习一到八单元。
4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。
5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。
6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。
7、快乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。
8、认字达人：每天认字不少于三个，头组词。可以亲子共学， 制作生字卡。
9、小小书法家：根据老师的指导，每天练习几个字，做到精细 高效。
数学学科：自主复习
二年级组（8个班）
一、居家期间的几点要求：
1. 假期不能离开镇安，如果执意离开，明年不能正常入学。
2. 每天按时作息，按时完成学习任务，不能因为停课整天看电视 玩手机，这样不仅影响学习，而且严重伤害身体。
3. 每天完成学习任务之外，自己坚持锻炼，增强体质。
4. 自觉帮助家长分担家务，做一个敬老孝亲的好孩子。
二、学习安排
语文学科：
1. 第18周（12月29至31日），复习第5单元，完成“第5单 元提升练习”。
2. 第19周（1月4日至7日）复习第6和第7单元，完成“单 元提升6”和“单元提升7”。
3. 第20周（1月10日至14日）周一本册生字过关，认读所有 生字，选容易出错的生字进行听写。
周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。
周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、 重点段落，名言警句等所有内容。
周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。
周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。
数学学科：1、自主复习；2、每天练习算10道
三年级（7个班）
一、目前现状
截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、 英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评 价。
二、教学任务
语文学科：
1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、坚 持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康指导。
2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，根据各科的复课 工作安排，指导好学生扎实有效开展居家学习。
3. 学习任务：
（1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。
（2）每周完成两份语文练习题。（放假已安排）
（3）每天读半小时课外书，练字10分钟。
（4）每天完成半页数学总复习题。
（5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。
（6）每天关注新闻，了解国家大事。
（7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家 少外出，不聚集，不串门。
（8）每周写一篇周记。
数学学科：1、自主复习；2、每天完成速算15题。
英语学科：1、听写单词；2、家人练习语表达；3、对照电视 上学英语
四年级（8个班）
一、两天复习一个单元，要求如下：
1、熟读课文，要求背诵的课文必须背诵过关；
2、课后二类生字会认读，一类生字会写，会组词，课后词语表 中对应必须写会；
3、每篇课后练习题熟记；
4、并完成本单元的复习提升练习；
5、把《同步作文》上对应单元的例文读熟；
二、所有单元复习完成之后再完成《优化设计》上的“专项复习” (p59〜74);
三、最后用两份期末练习题对自己进行练习。
数学学科：1、自主复习；2、巩固算。
英语学科：1、和家人练习语表达；2、听写单词
五年级(8个班)
语文学科：
第十八周(12.29-12.31) 听写课后生字表和词语表的内容，读习 作范文2篇，写一篇读书笔记，自主阅读
第十九周(1.4-1.7)复习5-8单元，写两篇读书笔记，背本册古 诗词掌握交流平台自主阅读
第二十周(1.10-1.15)划块复习，背诵日积月累的内容，掌握语 文园地里字词句运用的内容自主阅读
数学学科：1、熟记数学公式；2、自主完成复习：3、完成总复 习习题
英语学科：1、和家人练习语表达；2、听写英语单词；3、熟 读课文
六年级(7个班)
一、做好线上教学准备工作。
1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应
用。
2、根据疫情状况，做好教学进度。
二、线上授课具体过程：
1、以本册教材为本，以学生“好学”为本，根据家长、学生实 际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
2、每天复习一课生字词。
3、每天完成一份语文练习题。（放假已安排）
4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。
5、每天完成半页数学总复习题。
一二年级体育家庭作业
活动一：1.学会弹跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.单脚跳；5.左右 开弓；6.行进跳。
练习建议：◎选一副好跳绳：刚刚学习跳绳，妈妈准备的绳子可 以稍长一点，因为，速度较慢、摆动的幅度较大；◎舒筋活血：跳绳 的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。◎不可忽 略前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，因为脚后跟着 地，时间长了会产生很多隐患一一大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不 同程度的损伤。
活动二：小足球
一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动，能够 增进少年儿童的身心健康，锻炼勇敢顽强的精神，也是培养足球运动 员后备力量的好方法。
练习建议：熟悉足球的球性，会简单的运球即可。
活动三：跳棋
跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋 子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角， 拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类 游戏。
三、四年级体育家庭作业
一、趣味跳绳
比赛场地：室内或平整的室外场地
参加人员：家庭所有成员
裁判：爸爸、妈妈
所需物品：短跳绳、秒表、哨、古诗文题目卡片
比赛规则：比赛每次进行一人，裁判计时开始时，参赛人抽取古 诗文题目并完整背诵，背诵完成后，迅速开始跳绳，跳绳过程中可以 停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩（裁判计时和计数）。
请小朋友比赛结束后填表（请把所有参赛人成绩填进去）：
参赛人
爸爸
妈妈

跳绳次
数

名次

比赛场地：室内平整场地 参加人员：家庭所有成员
裁判：小朋友可当裁判
所需物品：沙包四个、脸盆或纸箱
比赛规则：首先在地面画一条直线，在直线前方3米处放置脸盆 一个。然后游戏者站在线后，向脸盆投掷沙包，比赛每次进行一人， 每人可以投掷10次，最后投入最多者获胜。
1、请小朋友选取适合游戏比赛的音乐，并让家长播放。
2、比一比，算一算，填一填。
小朋友投了（）个，投进沙包最多的是（），我们全家人一共投 了（）个。
3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧！
五、六年级体育家庭作业
球类运动（篮球和足球）
【篮球】有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。经 常参加篮球运动，可以提高跑、跳、投等基本活动能力，发展灵敏、 速度、力量和耐力等身体素质，促进青少年的身心正常生长发育。
1、增加肺活量：经常参加篮球运动，能促进身体正常发育，提 高机能素质，增强体质。
2、锻炼身体的灵活性：打篮球同时也可以训练感官系统反应， 可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。
3、有助于身体长高：在打篮球的同时能训练耐力、改善体型； 训练关节的协调及敏捷度，对于正处于成长期的青少年朋友还可以促 进骨骼的发育，让您长得更高。
4、提高团队意识：经常从事篮球运动，有利于提高群体意识，
团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。同时，更可体验 “参与比输赢更重要”的道理.
【足球】足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具 影响力的单项体育运动。青少年在参加该项运动的过程中，既要锻炼 长跑的耐力，又能锻炼短跑的速度；既要锻炼大脚出球，又能锻炼头 球弹跳；既练习带球技术，又锻炼了激烈拼抢。在不断的训练过程中， 青少年食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑 灵活，肌肉强壮。
青少年参加运动，更有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、 拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心、理的比拼。所有这 些都是全面素质的锻炼。
跑步或棋类（象棋、围棋或五子棋）
【跑步】锻炼是人们最常采用的一种身体锻炼方式，无论在运动 场上或在马路上，甚至在田野间、树林中均可进行跑步锻炼。
跑步锻炼好处多。青少年经常进行跑步锻炼，对心血管功能、呼 吸功能的发育有很大的帮助。通常跑步锻炼是长跑，一般是清晨或夜 晚，
经常进行长跑锻炼，是较合理的锻炼方法，一般应保持匀速跑， 时间持续20分钟以上，心、率保持在120〜150次/分。长跑也是一种 毅力的锻炼，如果青少年坚持长跑，可以培养其坚韧的耐力和毅力。
【棋类】（1）象棋，中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的 历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简 单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。
（2）五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，先形成5子 连线者获胜。容易上手，而且趣味横生，不仅能增强思维能力，提高 智力，而且富含哲理，有助于修身养性。
（3）围棋，是一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属 琴棋书画四艺之一。
注意事项：
1、疫情防控期间，对学生及家长做好防疫政策宣传，及时上报 外出及返镇情况。
2、指导家长做好学生假期读物、睡眠、体质、作业、手机等的 管理，确保孩子在家能过得充实而有意义。
3、在学习期间家长要监督孩子尽量少使用甚至不使用电子产品， 更不要以学习为借而用手机玩游戏、看电视等。
4、严禁学生私自外出游玩，严禁聚餐等聚集性活动，严禁学生 到人员密集场所活动。
5、做好个人防护，佩戴好罩，养成勤洗手，常通风等良好卫 生习惯。
7、居家期间注意用电安全，防止煤气中毒等不安全事故发生。
小学线上教学工作实施方案
根据XX县教育局3月5日下发《关于停止线下教学活动的通知》 精神，决定从3月7日开始，全县中小学开展线上教学。为了丰富了 学生居家学习生活，结合当前疫情防控形势和我校实际，确保“停课 不停教、停课不停学”，特制定本线上教学实施方案，希各位老师将 线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子，全体老 师要有高度负责的态度，认真贯彻落实线上教学工作。
一、“线上教学”工作小组
成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格 化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
二、教学要求
1. 各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在 做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合;班主任和有关 课任教师要根据线上学习课表拿出具体学习内容、负责本班级的线上 教学工作。
2. 我校线上教学统一使用钉钉群沟通、教学与作业，班级微信群 可作为教学反馈辅助。班主任、任课教师应及时对学生进行考勤督促， 做好在线教学服务，不迟到、不早退。
全体教师制定切实可行的线上教学计划，提前将教学计划、课程 表、作息时间表及选用平台传送给每一位学生及家长。要精心备课， 发挥备课组力量，认真准备授课内容和教学课件，要放慢教学进度， 加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保 讲得有效，学得扎实。要严格控制作业量，要根据线上学习的实际， 科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生 作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，也可布置 些适合学生居家生活的作业。
各学科教师要及时抽查学生学习情况，并及时进行学习指导和答 疑解惑，有效组织学习评价，建议在群内每天一评价。
3. 线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题 以及体育活动、真阅读、科学、道法、心理健康和特色课程等，要积 极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群，及时发 送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育， 做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意 保护视力。
4. 对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任为第一责任 人，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别 关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工 作。
5. 学校将密切关注线上教学的效果。教导处和各级部主任，要及 时围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内 容组织严密线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、 学习方法指导有效，学习评价及时。负责组织巡课成员对线上教学工 作进行实时监督，所得记录视同线下巡课记录，纳入教师绩效考核，
对线上教学开展不力的老师及时通报并要求整改。
6. 线上教学期间，全体老师要严格遵循制定的线上教学时间和课 程表，按时、足量完成相关教学任务，并按时上传相关教学材料，实 事求是，不弄虚作假。
7. 学校将结合教师线上教学的效果，在复课后进行相关考评。其 他未尽事宜，后续通知或修改此方案。
三、线上教学时间表
XX县XX小学线上教学学生作息时间安排表
（3月7日起）
（一、二年级）
时间
内容

（1）8:20—8:40
阅读/朗诵
（2）9:—9:30
语文线上学习和在线答疑
（3）9:50—10:20
数学线上学习和在线答疑
中午休息
（4）14: — 14:40
在线辅导
（5）15: — 16:
自主学习/非语数课程/特色课
程
（三、四、五、六年级）
时间
内容
（1）8:20—8:50
阅读/朗诵
（2）9:—9:40
语文线上学习

(3 ) 10:-10:40英语线上学习
中午休息
(4) 14:-14:40
非语数英课程/在线答疑辅导
(5) 15:-15:40
数学线上学习
(6) 16:-16:40
自主学习/非语数课程/特色课
程