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中学校舍、设施安全管理制度
一、校舍安全管理制度
（一）应加强校舍管理和监控，为师生创造良好的学习、生活环境。学校校舍的设计、建设、使用及教育教学设施、生活设施的配备必须符合国家有关安全规定。
（二）总务处应定期进行校舍勘验检查，发现险情（危房、危墙、危厕等）应果断采取应紧措施，立即报告校长，并制定修缮和加固计划和方案报主管教育行政部门和城建部门，尽快修缮或加固、翻新。
（三）学校要配备专（兼）职管理员，负责对校舍安全检查，发现隐患，及时向学校校长报告。校舍避雷设施完好，发现损坏要及时修复，定期请有关部门做好检测。门窗开启灵活，不松动，不腐朽；玻璃五金等件齐全，不松动，维护及时。学校要在易发生危险的地方或设施前设立明显的警示标志，防止事故发生。
（四）学校有基建工程的必须在工程区域设立醒目的安全事项和警示标志，并用网工线或墙等将施工范围与学生活动区域隔离，施工的器具或相关物品都应放在工地内或指定的区域内。
二、学校设备、设施安全管理制度
1、校内的一切设备与设施要定期检查，及时维修维护，
做到固定牢固，运行安全可靠。
2、教学设备的维护和安全管理：电脑、投影仪、录音机、实物投影仪、电视机、照相机等贵重办公器材，维护管理要落实到人，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，要做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。
3、消防设施的安全管理
（1）加强对全校师生的《消防法》、《安全生产法》等法律法规教育，加强教室、教师宿舍、图书室、多媒体教室等公共聚集场所的消防设施和用电安全管理，由总务处确定专人负责，定期检修，保证正常运转。
（2）学校总务处应按规定配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火器械规格正确、功能有效，有关管理人员必须熟悉使用灭火器等消防设施。
（3）组织开展紧急情况下师生安全撤离和疏散的演习活动，确保师生安全。
（4）总务处加强对电源、电器、电网的检查，防止因漏电或线路老化等隐患引发事故。
（5）加强对师生的消防安全教育，严禁教师在宿舍私自接线，严禁使用大功率电器，严禁将煤油灯、蜡烛、易燃易爆物品带入宿舍。
（6）学校教师一旦发现消防不安全隐患，因立即向校
长反馈，应在尽可能短的时间内进行整治，不得以各种理由拖延。
中学备课组教研会制度
备课组教研会活动实行学科教研组长和备课组长分级负责制，级部分管学科领导陪同参加。备课组长是集体备课的组织者和责任人，语数英理化大备课组每周一次2节，道史地生音体美信综地小备课组两周一次2节。
备课组教研会的流程是：一人主笔，编者说课，集体研讨，讲课反思，形成通案。
—、一人主笔：
集体备课要研讨下周的教学，可按章节（或课时）分配几个主备（主笔）教师，也可选定一典型课题一人主笔。
主备人依照“自主・思维学堂”导学案备课纸，形成导学设计一一《初案》，印发本组成员。
所有老师钻研教材，分析学生，确定教与学的方法，熟读《初案》，标注自己的发言要点，为集体研讨充分准备。
二、编者说课：
“学课标，说教材”。主笔人说课，表述自己的观点、设计、预见及理论依据，对《初案》做必要的讲解与说明。
三、集体研讨：
备课组老师提建议，谈意见，或补充完善，或取而代之，
不拘形式，畅所欲言。可就一点有感而发，也可整体建议;可插言打断，也允许争执，做到宽松热烈，有真知灼见。
每个人就备课时的某一困惑或以往教学的反思提出问题，老师们共同研讨交流，以求得帮助，提醒大家。
如此反复，主笔人完善《教案》。
四、评课反思：
主笔人完成本节课教学。如多位主笔人，可选一人上课，本组成员全部听课，认真观察思考，作好记录。
主持人组织评课，实现集体研讨之效果。
五、形成通案：
主笔人反思教学过程，结合随堂二次备课，听取同行评课和学生的反馈，形成精品教案《通案》。同时，每个成员个人加减，以通案为载体，结合个人经验、见解，用旁注、调序、增加或删减、穿插资料卡片、改变教法等方式，圈圈点点划划，形成虽不美观整洁但很适用的教案。
需要说明的是，备课组教研会的流程是分段完成的。以某周1、2节集体备课为例，第1节完成四、评课反思，第2节先做五、形成通案，再按照下周课题做二、编者说课和三、集体研讨，一、一人主笔是事前自己完成的。
备课组教研会要做到“四定”，即定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“六统一”，即教学进度，教学目标，统一重难点，统一作业练习，统一资料选用、统一单元检测。
中学教师管理制度
教师是学校教学的组织者和实施者，在教学中起主导作用，教师的工作态度和教学水平很大程度上影响教学效果。为了保障学校教学工作的顺利开展，收到良好的教育、教学效果，特制定本制度。
1. 遵守法律、法规和职业道德，为人师表。
2. 贯彻国家教育方针，遵守学校规章制度，执行学校的工作计划，履行教师聘约，认真完成教育教学工作任务。
3. 对学生进行爱国主义教育、生命教育、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术等教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
4. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。
5. 履行人人都是德育工作者的职责，尊重家长。教师（特别是班主任）要广泛联系家长，做好家庭访问工作，主动听取家长的意见和建议，使家庭教育与学校教育形成合力，共同做好学生的教育工作。
6. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
7. 严格遵守学校考勤制度。
8. 教师需根据教学进度和学生实际制定出总体的教学计划，明确教学思路和措施方法。
9. 教师要有很强的示范能力，定期推出学校的示范课。
10. 严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《教师“十不准”》