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《学会自护自救》说课稿
《学会自护自救》说课稿
一、 说教材
《学会自护自救》是人教版三年级下册第一单元第四课，第一单元都是以“我会保护自己〞为主题展开的。《自护自救》主要通过身边具体的事例来警觉自己，并掌握一定的自护自救的知识。结合本单元的主题，将本课教学目标定为：
1、懂得一些常见事故的预防和解除方法。
2、当危险发生的时候，能够机智冷静地保护自己，寻求自救的方法。
二、 说教法和学法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采纳的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。

学法上，我保持把“学习的主动权还给同学〞，倡导“自主、合作、探究〞的学习方式，具体的学法是讨论法、汇报法和活动游戏法，把一些生活小知识从身边来到自身去，通过真实的事例和游戏的方法，把知识落实到实处。
三、 教学思路
本课承接上一课的思路，将教学重点转移到培养同学自救自护的能力上，要求同学掌握一些基本的预防和解除事故的办法，以及当我们面对危险的时候，怎样机智冷静地面对它，因此，在教材中涉及了很多具体的活动细节，让同学从中寻找到怎样避免受到伤害，以及当危险出现的时候，怎样机智应对，懂得自救的方法。在本单元教学的最后，制定了一个“探险夺宝，安全归来〞的游戏，同学可以在游戏活动中，运用所学的`安全知识顺利解决实际问题。
四、 说教学过程
环节一：活动准备
1、同学准备：搜集一些常见事故的预防和解除办法的相关资料。寻找存在家庭、学校、社区中的安全隐患。
2、老师准备：制作“探险夺宝，安全归来〞多媒体课件。
环节二：情境展现，敲击心灵，激发情感。
通过最近的一则有关自救自护的新闻打开这节课的帷幕。
环节三：眼力大比拼
通过一系列真实的国内发生在儿童身上的危险事例，熟悉到自我保护的重要性，并提出问题：通过这些数据和调查，你想说些什么？通过看再过度到说，以说促进孩子的自我保护意识和一些自救自护的知识。再切入到课本中的18面的12345幅图，让他们在遵循现实的状况下发挥想象，他们可能会发生什么危险？把课堂的主动权再次给孩子，从中有所醒悟。最后出示常见的场合让孩子自己制定警示牌。
环节四：脱险使奇招
创设情景，让同学通过自己学到的知识，巧妙脱险。教学目的是让同学明白在碰到险境时一定要保持冷静冷静，依据不同的状况随机“应变〞。
环节五：自护小锦囊
让同学按照教材的要求填写自护自救小锦囊并互相交流，比一比看谁的办法最多，目的是通过赛一赛方式让同学能够学以致用。
环节六：游戏探险夺奖，安全归来
让同学通过多媒体课件，同时开始游戏活动，看谁最先安全归来，课件制按时采纳多种回路和交互，让同学通过选择一步一步到达目标，并安全归来。
环节七：以安全拍手歌作为本课的结尾
学会自护自救 安全防范意识高
提升警惕是关键 碰到险情莫惊慌
冷静冷静记心间 马上应变巧脱险
平安快乐每一天
五、 说板书
板书是正节课的纽带，让同学能对本节课通过板书贯穿起来。

学会自护自救主题班会总结报告
学会自护自救主题班会总结报告
我认为安全教育项目是五防〞即“防溺水、防火、防震减灾、防交通事故、防中毒〞和“两练〞即“应急疏散演练〞、“自救、互救演练〞。当前最迫切的安全教育是让同学有自然灾害防范意识和自救技能。
一、背景分析：今天的小同学将是新世纪的主人是将来的建设者和创造者。但他们缺乏自我保护能力被拐骗、迷路、受伤等事件时有发生。为了强化队员自我保护的意识，提升自我保护能力，我班展开了“《学会自护自救》〞主题班会活动。本次活动使同学掌握了更多的法律常识和自我保护知识，教育同学学会“自学、自理、自护、自强、自律〞。
二、教育目标：
〔一〕知识与技能：创设情景，让同学在活动中掌握安全自护常识，，进一步强化同学的安全意识和自救自护能力。
〔二〕过程与方法：让同学在活动中自己发现问题和解决问题的资质和能力、体验表达、合作、交流等过程。 三、活动形式：为了提升同学的自我保护意识，强化同学的自我保护能力，组织同学学习《同学自护自救安全常识》，展开了自我安全教育，查找安全隐患的活动，利用班会课以快板、小品、音乐剧、知识比赛、相声等多种形式，让同学进行自我教育。
四、班会过程：
〔一〕引入：
主持人甲：自学、自强，奋发向上，我们能做到。
主持人乙：自护自救，学会生存的本领，我们也能做到。
合：《学会自护自救》主题班会准备开始。
〔二〕第一幕
〔音乐响起〕
甲：平安是福，
乙：平安是金，
甲：有了安全，
乙：才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。
甲：有了安全，
乙：才有校园歌声笑声、朗朗书声。
甲：有了安全，
乙：才有社区舒适宁静、一片温馨。

甲：有了安全，才有社会和谐安定。
合：安全是生命的通行证，安全是生命的保护神！
甲：请听相声《生活变奏曲》。
〔三〕第二幕
乙：安全在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！
甲：比比谁最棒！
乙：请同学们猜谜语 ：
〔1〕白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有确保 〔人行横道线〕
甲：你真棒！谁再猜一猜：
〔2〕圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
〔四〕第三幕
甲：麻痹是祸害，
乙：粗心是敌人。
甲：请看音乐剧《我是小司机》
〔五〕第四幕：
甲：小小的一粒火星
乙：或许会烧掉你整个家庭。
甲：小小的一个烂水果，
乙：或许会使你的肚子疼得打滚。
甲：小小的一次疏忽，
乙：或许会使你痛苦万分。
甲：小小的一次失误，
乙：或许会令你悔恨终生……
合：啊，警惕，安全没有节假日，
甲：防火、防汛、防盗、防地震……
乙：四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，下面请看地震发生后如何自救互救的教育录像。
甲：下面让我们在中队长的带领下学习地震自护三字歌：
中队长：“在家中，忙开门，厨卫间，躲墙角，最安全。听指挥，不拥挤，找空地，悬挂物，要远离。在户外，不乱跑，趴地上，危险物，要避开。在班级，不吵闹，避窗台，速抱头，躲桌下。〞
〔六〕第五幕：
乙：下面我们进行安全知识小比赛：
1、甲：同学们，如果发现同学触电了，该怎么办呢？请同学回答。
乙：同学们，在你们还不懂电器的结构时，千万不可乱弄电器，另外，还要注意，在抢救触电人时，切记不可直接用手拉贝触电人，以免救人不成，自己又触了电。
2、甲：一旦我们发现有人煤气中毒了怎么办？哪位同学能说说。
乙：要是发现家人或别人煤气中毒了你知道应该怎样做吗？〔课件出示〕
家庭中如发生煤气中毒，主要采纳： 〔2〕同时马上打开门窗，移病人于通风合格、空气新鲜的地方，注意保暖。
〔3〕松解衣扣，保持呼呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，如发现呼吸骤停，应马上行口对口人工呼吸，并作出心脏体外按摩。
〔4〕查找煤气漏泄的原因，排除隐患。
甲：以上几种方法，有时不一定都会用上，我们一定要知道这是碰到煤气中毒状况时必必须要做的。下面介绍人工呼吸小知识〔看录象〕
乙：学习《自救拍手歌》：
煤气中毒不慌乱
捂住鼻子，开门窗
关紧阀门，别忘记
打 ，要出门，
求助警察和朋友。
3、甲：我们上、放学或者上街玩时，家长、老师们最思念的`一件事，你知道是什么吗？
乙：横过马路。
甲：对，那么怎样做才能安全走过呢？同学们，你们谁能说一说？
乙：同学们，今后可要安全走过人行道呀！
4、甲：考考你“火警 〞知道吗？
乙：谁不知道呀！〔话筒指向同学们〕同学们一起说“119〞。
甲：真棒！“盗警 〞？
乙：〔话筒指向同学〕“110〞
甲：急救 ？
乙：〔话筒指向同学〕“120〞
甲：交通事故？
〔七〕第六幕
乙：平安是大门，
甲：要想幸福来，
乙：生命贵如金。
甲：碰到歹徒要灵巧，
乙：巧妙周旋抓恶棍。
甲：请看短剧《当陌生人敲门时》
〔八〕第七幕：
甲：生命没有彩排啊，
乙：安全是幸福确实保……
甲：警惕欺骗献殷勤，
乙：不要轻信陌生人。
甲：放学路上莫贪玩。
乙：家里还有牵挂人，
甲：上网聊天费时间，
乙：别把“偶像〞当亲人……
甲：家和学校是港湾，
乙：我们期盼阳光明丽、风平浪静。
合：在生活的激流中航行，每个人都应该永远清醒。
甲：请听小快板《安全自护永不忘》
〔七〕第八幕：
组织同学学习《同学自护自救安全常识》，展开了自我安全教育，查找安全隐患的活动，利用班会课以演讲、小品、讲故事等多种形式，让同学进行自我教育。学校还举行了紧急疏散演习，三分钟内全校师生快速有序地转移到了安全地点。同时，学校还制定了“五不〞行为安全规范，即进出教室不拥挤，上下楼道不争先，操场集合不抢道，互相游戏不舞棒，尖锐器械不玩耍。
甲：安全是钥匙，
乙：安全是生命的前哨兵，
甲：安全是幸福的保护神！
乙：安全，安全记在心！
〔八〕第九幕
甲：下面请班主任讲话：
同学们，我们今天的主题班会开得很成功，通过展开一系列丰富多彩的安全教育活动大大提升了我们的安全
意识和自我保护能力，为我们的健康成长打下了坚实的基础。大家掌握了一些自护的本领。如果碰到这些状况，你们会做了吗？
今后，我们还要再学习更多的自护本领，让我们共同努力，人人争当雏鹰小卫士！
〔九〕班会结束语：
合：《学会自护自救》主题班会到此结束