知行统一与体验成功-在实践中提高人生的发展能力优秀PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七课知行统一与体验成功,在实践中提高人生发展能力,课件制作：,咸丰县中等职业技术学校,王明军,1,在实践中提高和发展人生能力,2,目 录,1,、能力和才干不是天生就有的,2,、实践出真知,3,、读万卷书，行万里路,3,1.,能力和才干不是天生就有的,4,1.,能力和才干不是天生就有的,这个倒车入库的事例说明了什么道理？,能力和才干不是天生就有的,5,1.,能力和才干不是天生就有的,合作探究：,根据孔祥瑞和倒车入库事例,学习课本第,1,和第,2,两段内容，分组讨论：我们从中会得出哪些结论？,6,能力和才干不是天生就有的,小结：,1.,能力是个性心理特征之一，不同的人在能力方面存在着差异。,2.,能力和才干不是天生就有的，只能从社会实践中产生。,3.,各种能力都是在生产实践中形成并不断提高。,4.,只有在实践中不断学习，才能不断提高能力，锻炼成才。,7,2,.,实践出真知,8,2,.,实践出真知,“,春江水暖鸭先知”说明了人的认识是从哪里来的？,(,结合书上第,3,段内容作答,),人的认识既不是从天上掉下来的，也不是人脑里固有的，而是从社会实践中产生和发展起来的。,9,2,.,实践出真知,请同学们看看书第,4,段,抢答,。,什么是实践？,什么是认识？,10,2.,实践出真知,实践是人们改造客观世界的物质性活动。,认识是人脑对客观事物的反映。,但这种反映只有在实践中才能完成。,11,2,.,实践出真知,请大家说说实践和认识的关系。（请学习第,5,段内容作答）,实践是认识的基础，是认识的唯一源泉，是认识发展的动力，实践出真知,12,2,.,实践出真知,以下是某专业甲、乙、丙三位同学的观点：,甲：考驾照要先学习与驾驶有关的理论知识，只有理论考试过关，才能有资格上车学习。这说明学习理论知识比参加实践重要。,乙：驾驶理论考得再好，如果不进行实际驾驶学习，也不会考出驾照，驾驶技术也不会提高。这说明参加社会实践比学习理论更重要。,丙：学习驾驶理论知识是为了更好地指导驾驶，所以，要把学习理论知识和参加实践两者结合起来，不能对立起来。,你赞同谁的观点？为什么？（学习第,6,段作答）,13,2.,实践出真知,甲的观点片面，只注重理论知识，而不注重参与实践；,乙的观点片面，只注重参与实践而轻视理论知识；,丙的观点全面，把理论知识和参与实践结合起来。,所以赞同丙的观点。,14,2,.,实践出真知,实践的观点是马克思主义认识论的基本观点。马克思主义认识论认为，实践和认识是辩证统一的。一方面，实践决定认识，实践是认识的基础；另一方面，认识对实践有反作用，正确的认识对实践有指导作用。,15,2,.,实践出真知,你赞同谁的观点？为什么？（请结合书本第,7,段作答）,16,2,.,实践出真知,认识是在实践中产生和发展起来的，又要回到实践去指导实践，在实践基础上形成的正确认识（包括科学理论）能更好地指导实践。在正确认识的指导下，人们的实践活动越来越科学化，实践水平也越来越高。,17,2,.,实践出真知,合作探究：,以上两个事例给我们什么启示？请结合第,8,段回答。,18,2,.,实践出真知,认识与实践相统一是马克思主义的一个基本原则，它要求我们，既要积极参加社会实践，又要在实践中不断总结反思，提高认识水平。,19,3,、读万卷书，行万里路,20,3,、读万卷书，行万里路,合作探究：,根据这个视频学习“读万卷书，行万里路”栏目的第,9,、,10,、,11,段内容，同学们一起探讨一下，我们中职学生如何处理好读书与实践的关系,21,3,、读万卷书，行万里路,1.,中职生要健康成长，必须注重理论与实践的有机结合，既要重视书本科学知识，又要积极参加社会实践。,2.,中职生要积极投身社会实践，努力在实践中锻炼能力，增长才干。,3.,中职生在社会实践中和人民群众结合在一起，才能克服“眼高手低，动手能力差”，思想方法片面化和理想化的缺点。,22,3,、读万卷书，行万里路,中职生在实践活动中运用所学知识的形式有哪几种？,结合课本,P86,小字内容作答,23,咸丰县中等职业技术学校学生在老师指导下模拟实践,模拟实践,24,咸丰县中等职业技术学校学生假期深入农村进去社会调查,课余实践,25,咸丰县中等职业技术学校学生在信浓马达公司车间实习,专业实习,26,在实践中提高人生发展能力,学习了本节内容，请问同学们有什么收获，学到了哪些知识？现在分组讨论,。,27,在实践中提高人生发展能力,结论：,能力和才干不是天生就有的,实践出真知,读万卷书，行万里路,28,在实践中提高人生发展能力,作业,1.,交流提高：,我们中职生可以利用哪些机会参加实践活动，提高自身能力？,2.,相关链接：,搜集有关实践活动方面的名人名言。,29,30,