精神的三间小屋.(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精神的三间小屋,毕淑敏,精神的三间小屋,毕淑敏,1,毕淑敏语录,优等的心，不必华丽，但必须坚固。,毕淑敏,造心,毕淑敏语录,优等的心，不必华丽，但必须坚固。,毕淑敏,造心,2,毕淑敏语录,我相信不化妆的微笑更纯洁而美好，我相信不化妆的目光更坦率而真诚，我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。,毕淑敏,素面朝天,3,毕淑敏语录,我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。如果你不能确定你往哪里走，那么此处就是你的葬身之地。,毕淑敏,心灵七游戏,4,走入毕淑敏,5,任务一,分析文章结构,6,第一步：标明段落，浏览文章，将文章分为三个部分,第二步：概括每一部分的内容,7,第一部分（,1-6,）：引出话题,如何布置我们的心灵空间，即建设,“,精神小屋,”,。,第二部分（,7-18,）：分析人们的精神世界里应该建立,“,三间小屋,”,。,第,1,层（,7-9,）：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。,第,2,层（,10-14,）：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。,第,3,层（,15-18,）：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。,第三部分（,19-20,）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。,初读课文，理清思路,8,自然段写的是什么？与后文写的精神的三间小屋有什么关联？,答：,段是全文的引子，由两句名言引出对精神空间的理解,段由身体的活动空间引出人心灵活动空间的思考。,9,任务二,走进三间小屋,10,问题一：作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”？,第一间，盛着我们的爱和恨。,第二间，盛放我们的事业。,第三间，安放我们自身。,11,问题二：作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？,为了给精神建立栖息地，使人生健康、庄严、真诚,12,爱与恨,走入第一间小屋,13,问题一：第一间小屋中有爱也有恨，作者罗列了哪些？请找出来。,问题二：作者希望我们怎么处理他们的关系？（找出相应原文）,14,第一间小屋：盛放我们的爱与恨,作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？,答：,给爱留下足够的容量。,15,走入第二间小屋,事业,16,为什么要建第二间精神小屋？作者认为要怎样去建？,第二间小屋：盛放我们的事业,17,问题一：作者罗列数字有什么作用？,作者先列出一组庞大的数字，,给人们一个事业的时间概念，,强调事业的重要性,，不要小看事业对人产生的深远影响。,18,问题二：在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鹊”指的是什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？,“,鹊”指的是“事业”。,“鸠”指的是“事业之外的赘生物”。,“鸠占鹊巢”指的是赘生物取代了事业的位置,19,问题三：如何才能让第二间精神小屋坚固优雅？（结合自身谈谈）,明确：,事业 自我寻找,选择适合自己和爱好的事业,规划好自己的事业（努力向上的小屋）,使人生和事业缤纷和谐，相得益彰，小屋坚固优雅。,20,“,白桦林不,靠天赐，主要靠自我寻找”。,要干一番大事业，如何寻找。,【王国维】,古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：,“,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。,”,此第一境也。,“,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,”,此第二境也。,“,众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在，灯火阑珊处。,”,此第三境也。,首先是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标。,其次是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标。,最后境界是收获阶段，已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起眼的地方获得了成功。,21,我们可以这样来理解：第一境界是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标；第二境界是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标；,第三境界是收获阶段，,，,做学问、成大事业者，要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现。已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起眼的地方获得了成功。所以成功是偶然的，也是必然的，只要我们努力！努力了，我们容易找到合适的事业,，否则鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。所以努力是关键，而“空谈雄心壮志”、“等待一鸣惊人”是不可取的。所以对待我们的学习、事业要认真、努力，乐于其中。,22,走入第三间小屋,安放我们自身,23,问题一：,作者要在第三间小屋里安放我们自身，然而，在现实生活中，人们又常常是怎样对待自己的呢？这样做对吗？（用课文原话回答。）这些话又如何理解？,别人的思想、外在的信息代替了我们自己的思想，使我们成为缺乏思想和思考的人，无个性，无自我。,24,理解本段的重难点是“自身”？,这里的,“,自身,”,不单指人的个体生命，更是指向这个个体生命所具有的特立独行的人文精神。告诉我们要有,“,自己的思维,”,、,“,自己的发现,”,自己的意见,”,。,要有一个独立的自我,25,我是一颗无人知道的小草，但我也有自己的绿色和芬芳！,走自己的路，让人家去说吧。,但丁,我们不必羡慕别人的才能，也不必悲叹自己的平庸，,每个人都有自己的魅力。,松下幸之助,每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，,它使人具有自己的气味。,罗曼罗兰,没有人能替代我，就像我不能替代别人。,毕淑敏,26,问题二：如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？,如果真是那样，我们的精神小屋不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了。我们的精神，将会孤独地在风雨中飘零。,27,问题三：你认为在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？（结合自身谈谈）,明确：自身,思考,拥有独立的思想,（庄严、真诚的小屋）,28,任务三：,根据你的理解，谈谈”精神的三间小屋“之间的内在联系。,自 身,（我很重要）,爱与恨,事业,29,文章结尾,“,当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦,”,，你打算在精神大厦里安放些什么呢？,诸如宽容，理想，希望，坚强，友爱，谦逊，勇敢，勤劳，善良，正义，无私，豁达，开朗，感恩，奉献，亲情，友谊等等，都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是多么的辽阔啊！,30,课堂小结,这是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文。文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。,31,“,心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。,”,毕淑敏,造心,32,