1、试用（调岗）员工转正考核表
一、基本情况
姓名
部门
岗位
入职日期
员工自我评价
1、你认为你是否适合目前所试用的岗位？（请列举理由）
2、在试用期间,你主要的工作职责是什么？
3、你下一步工作与绩效的改进方面是什么？
员工签名:
三、主管评价
分类
评价项目
优良
4~5分
合格3~4分
基本合格1~3分
不合格
0~1分
评
分
系数
（*）
合
计
工作态度
工作主动性
主动承担艰难的任务并出色完成
乐意承担艰难的任务并设法完成
能接受较艰难的工
作任务
不愿接受较艰难的工
作任务
X1
2、责任心与敬业精神
自觉履行职责，责任心强，勤奋工作
较高的工作责任心，
工作认真努力
有工作责任心，基
本能履行职责
时有失职行为或不履
行职责
进取心
不断求进，有事业计划与行动
进修多方面的知识，扩展知识面
利用空余时间进修工作相关知识
满足现状，不求上进
团队合作精神
主动配合同事并能提出好的建议
积极配合同事工作，
尽量给予帮助
能回应同事的工作协助要求
不愿配合同事的工作
工作能
力
专业技能水平
对工作或操作有独
特之专业认识
熟练工作或操作，常有改善建议
基本能独立工作或操作
不能独立进行工作或操作
x0。75
3、
学习与适应能力
极强的学习能力，能快速适应环境
良好的学习能力，较快较好地适应环境
经人指导可学习新知识与适应新环境
无法学习新知识，很难适应新环境
分析及决策能力
能全面分析资讯并提出解决方案
能准确分析资讯并作出正确判断
能根据问题对资讯进行分析判断
不能掌握足够事实来
作判断
发现及解决问题的能力
能预测问题发生并
提出预防措施
能发现问题之成因
并有解决方案
能够发现问题按常
规加以解决
不能发现问题或无法很好的解决
执行能力
能高效执行所分派
的工作或任务
能较好执行所分派
的工作或任务
基本能执行所分派的工作或任务
4、
不能独立执行分派的工作或任务
团队合作及沟通能力
人人愿意与之合作
和沟通
主动与他人合作且
人际关系良好
能与他人作必要的
合作与沟通
被动地与他人合作，沟通困难
组织协调及统筹计划能力
计划周详严密，极具组织才能
工作计划良好，能按部就班进行
工作能按计划进
行，偶有出错
有计划，但欠周详，总是出错
应变与创新能力
快速有效地反应，创造性地解决问题
反应较及时，工作中时有创造性的思路
对新问题能做出反应，但较被动
对新问题反应较迟钝，且无法解决
工作绩效
职责履行与目标
达成
能出色地履行岗位职责及达成目标
能自觉完全履行
5、岗位职责及达成目标
基本能履行岗位职责及达成目标
只能部分履行岗位职
责及达成目标
x1.5
工作质量
持续地达到出色的工作品质
工作品质良好可以信赖
能达到最低工作品质要求
无法达到最低工作品
质要求
工作效率
极其快捷高效率的完成工作
做事迅速，工作效率较高
稳定的工作效率不太浪费时间
效率达不到要求，经常浪费时间
客户满意程度
经常受外部或内部客户赞赏
时有外部或内部客户表示满意
较少有外部或内部客户投诉
经常有外部或内部客户投诉
其
他
性向与职业的适配程度
性格、兴趣及价值观与职业完全匹配
性格、兴趣及价值观能
6、较好地匹配职业
性格、兴趣及价值观与职业基本匹配
性格、兴趣及价值观与职业有很大出入
X1
和谐心态
能保持极好的工作心态和精神风貌
工作心态端正，具备良好的精神风貌
工作心态较稳定，
具基本的精神风貌
工作心态不稳定，精神风貌不佳
培训考核结果
认真参加培训，经考核成绩优秀
认真参加培训，经考核成绩良好
参加培训经考核成
绩基本合格
参加培训经考核成绩
不合格
参与培训的积极性与主动性
主动参与培训，并在培训中不断提高
能积极地参加公司内外各项培训
能认真地参加公司要求的各项培训
不愿参加培训，培训经常迟到或旷课
评估结果：总分
7、 分；按第—项执行。[（1）提前—天转正；（2）按期转正；
（3）延长试用 天；（4）结束试用关系，解除劳动合同.]
直接主管评价意见：
签名：
部门经理评价意见：
签名：
四、人事行政部评价
1、出勤情况：
2、培训情况（培训出勤、态度、考核成绩）：
3、工作表现（工作结果、平时观察）
签名：
五、员工签名确认
经面谈，员工本人已清楚了解公司的评价意见、考核结论、转正后的薪资待遇及工作职责，并确认接受/不接受，
具体意见如下：
签名：日期：
说明：（1）此表中的主管评分系数（*）仅供参考，各部门可根据岗位不同情况进行修订；但每个岗位的评分系数一经确定，必须前后一致，不得因人而异.（2）此表填写完毕后，一份人事行政部存档、一份交员工本人
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
