起承转合的写作方法指导.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,1,2,3,4,5,6,7,8,起 承 转 合,诗文好结构,9,什么是 起承转合？,起：起因，是开头,承：承接开头，是事件的过程，是发展,转：转折，转变，是结果，是高潮，是文章最精彩的部分,合：是结尾。或抒情或议论或揭示主旨或耐人寻味。是文章精华,主旨,10,评价电视电影好不好看，起承转合很关键,评价文章好不好，也要看它有没有,11,悯 农 唐 李绅锄禾日当午，,起,：写农夫在田里劳作。汗滴禾下土。,承,：写农夫辛苦的程度。谁知盘中餐，,转,：离开劳动场面，转向餐盘。,粒粒皆辛苦。,合,：点明主题，劳动艰辛，果实不易。,12,次北固山下,王湾 客路青,山,外，行舟绿,水,前。,起：实景,潮平两,岸,阔，风正一,帆,悬。,承：实景,海日生残夜，江春入旧年,。,转：虚景,乡书何处达，归雁洛阳边。,合：主旨,13,起:,天快黑的时候，一个男人来到了教室门口。男人头发蓬乱，双眼通红，密密匝匝的胡须似乎很久没剃过。他的出现立刻引起了我的警觉。,我拦住他问：,“,你找谁？,”,男人有些不好意思地说，我是胡小花的爸爸，我来接她回家。,我把胡小花叫了出来。此前，胡小花都是由她的奶奶来接的。她爸爸，我还是第一次看到。,“,小花，你爸爸来接你了。,”,14,胡小花听到后飞快地跑出来，但看到男人后却立刻站住了脚，睁着双眼打量着男人。,“,小花，过来，爸爸抱抱。,”,男人微笑着，看得出是那种带着讨好的微笑。但胡小花退后了一步，拉住了我的衣袖：,“,老师，他不是我爸爸。,”,15,增强文章开头的,吸引力,最常用的办法是,设置悬念,16,承:,我让男人拿出身份证来看看。男人立刻在自己身上摸索，片刻后摊手说，他来得匆忙，没带在身上。我拉着小花，打算回教室。,男人在背后喊：,“,老师，等等。,”,我转身，发现男人一脸痛苦，蹲在地上。他抬起头,对我说,：,“,我真的是胡小花的爸爸，今天刚回来，她奶奶就生病了，所以让我来接她。你们怎么就不相信我呢？,”,我摇摇头，说：,“,不是我不相信你，连孩子都不认识你，我怎么可能把孩子交给你？,”,男人急了，他说胡小花是,2007,年,7,月出生的，她今年身高,1,米,2,，重,51,斤，穿,30,码的鞋。她的耳后还有一块胎记,17,承:,我还是摇头，男人说的这些信息我都知道，知道这些，并不代表就是孩子的爸爸。,“,你要我怎么办才肯把孩子交给我？,”,男人几乎是吼了起来。,我说：,“,不是我要你怎么样，是你必须证明你是她的爸爸。我们也是为了孩子的安全着想。,”,男人平静下来，勉强笑笑，说：,“,对不起，老师，我刚才情绪不好。我真的是她爸爸。小花两岁时，我和她妈妈就出去打工了，我已经快五年没见过孩子了。如果不是我手里有她的照片，我也不认识她。,”,18,转的形式有：写事说理 写物写人 快乐悲哀动态静态 变化不变 眼前实景想象虚景内心活动现实描写,变,主旨不变,19,转：,胡小花突然大声说：,“,你不是我爸爸，我爸爸没说要回来。前天他还和我通过电话。,”,男人再次蹲下身子，他把双手伸进头发里，努力地抓了一把自己的头发。然后他站了起来，我看到他双眼有了泪水。男人说：,“,老师，你有电话吗？你说个号码，我给你打过来。,”,他用恳求的目光看着我。我犹豫了片刻，还是将号码告诉了他。接着，男人拨通了我的电话。男人说：,“,把电话给小花好吗？,”,我虽然不解，还是将电话给了胡小花。胡小花接过电话，我看到男人脸上立刻扬起了笑容，他用温和的声音轻轻地说：,“,喂，小花，乖伢子，我是爸爸呀！,”“,爸爸！,”,几乎是在一瞬间，胡小花飞跑过去，一把抱住男人，一边还回过头，,对我说,：,20,“,老师，他是爸爸，爸爸每次都是这样叫我的！,”,我虽然不解，还是将电话给了胡小花。胡小花接过电话，我看到男人脸上立刻扬起了笑容，他用温和的声音轻轻地说：,“,喂，小花，乖伢子，我是爸爸呀！,”“,爸爸！,”,几乎是在一瞬间，胡小花飞跑过去，一把抱住男人，一边还回过头，,对我说,：,“,老师，他是爸爸，爸爸每次都是这样叫我的！,”,21,合：,男人紧紧地抱住小花，把头深深埋进小花的肩膀，小花也在他的肩膀上啜泣着。半晌之后，男人抬起头，努力微笑着,对我说,：,“,这些年，我天天给她打电话，她更熟悉的，是我电话里的声音。,”,那一刻，男人泪流满面。,22,题目：,电话里的父亲,23,“起承转合”环节要点,：,起,要平直且留疑，无好起，则无引力;,承,须紧密且合理，不紧承，则显散乱;,转,要变化有高潮，不转折，则显平淡;,合,须提升或留白，无整合，则无意境。,24,下一讲：如何写出事件的波澜,25,