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考研数学中极限的求解方法

极限是考研数学每年必考的内容,在客观题和主观题中都有可能会涉及到，平均每年直接考查所占的分值在10分左右，而事实上，由于这一部分内容的基础性，每年间接考查或与其他章节结合出题的比重也很大。极限的计算是核心考点，考题所占比重最大。熟练掌握求解极限的方法是得高分的关键。
极限无外乎出这三个题型：求数列极限、求函数极限、已知极限求待定参数。 熟练掌握求解极限的方法是的高分地关键, 极限的运算法则必须遵从,两个极限都存在才可以进行极限的运算,如果有一个不存在就无法进行运算。以下我们就极限的内容简单总结下。
极限的计算常用方法：四则运算、洛必达法则、等价无穷小代换、两个重要极限、利用泰勒公式求极限、夹逼定理、利用定积分求极限、单调有界收敛定理、利用连续性求极限等方法。

四则运算、洛必达法则、等价无穷小代换、两个重要极限是常用方法，在基础阶段的学习中是重点，考生应该已经非常熟悉，进入强化复习阶段这些内容还应持续学习达到熟练的程度;在强化复习阶段考生会碰到一些较为复杂的极限计算，此时运用泰勒公式代替洛必达法则来求极限会简化计算，熟记一些常见的麦克劳林公式往往可以达到事半功倍之效; 夹逼定理、利用定积分定义经常用来计算某些和式的极限，如果最大的分母和最小的分母相除的极限等于1，则使用夹逼定理进行计算，如果最大的分母和最小的分母相除的极限不等于1，则凑成定积分的定义的形式进行计算;单调有界收敛定理可用来证实数列极限存在，并求递归数列的极限。
与极限计算相关知识点包括：连续、间断点以及间断点的分类：推断间断点类型的基础是求函数在间断点处的左右极限;可导和可微，分段函数在分段点处的导数或可导性，一律通过导数定义直接计算或检验 存在的定义是极限 存在;渐近线，(垂直、水平或斜渐近线);多元函数积分学，二重极限的讨论计算难度较大，常考查证实极限不存在。
2考研数学方法

选择题
关于选择题来说，只有一个正确选项，其余三个都是干扰项，做题的时候只必须给出正确选项的字母即可，不用给出推导过程选对得满分，选错或者不选均得0分，不倒扣分。在做选择题的时候大家还是有很多方法可选的，常用的方法有：代入法、排除法、图示法、逆推法、反例法等。如果考试的时候大家发现哪种方法都不奏效的话，大家还可以选择推测法，至少有25%的正确性。
选择题属于客观题，答案是的，并且考研数学考试中的多项选择题也是以单项选择的形式出现的，最终的答案只有一个，评分是不偏不倚的。选择题的难度一般都是适中的，均为中等难度，没有特别难的，也没有一眼就能看出选项的题目。选择题主要考查的是考生对基本的数学概念、性质的理解，要求考生能进行简单的推理、推断、计算和比较即可。所以选择题关于考生来说，要么依靠扎实的知识得分，要么靠自身的运气得分，这32分要想稳拿必须要考生在复习的时候深入思索，不能主观臆想，要思索与动手相结合才行。
填空题
填空题的答案也是的，做题的时候给出最后的结果就行，不必须要推导过程，同样也是答对得满分，答错或者不答得0分，不倒扣分。这一部分的题目一般是必须要一定技巧的计算，但不会有太复杂的计算题。题目的难度与选择题不相上下，也是适中。填空题总共有6个，一般高数4个，线代和概率各1个，主要考查的是考研数学中的三基本：基本概念、基本原理、基本方法以及一些基本的性质。做这24分的题目时必须要认真审题，快速计算，并且必须要有融会贯穿的知识作为保证。
解答题
解答题的分值较多，占总分的60%多，类型也较复杂，有计算题、证实题、实际应用题等，并且一般状况下每道大题都会有多种解题方法或者证实思路，有的甚至有初等解法，得分率不容易控制，所以考试在做解答题是尽量用与《考试大纲》中规定的考试内容和考试目标相一致的解题方法和证实方法，每一步的表述要清楚，每题的分值与完成该题所花费的时间以及考核目标是有关系的。综合性较强、推理过程较多、或者应用性的题目，分值较高;基本的计算题、常规性试题和简单的应用题分值较低。
解答题属主观题，其答案有时并不，要能看到出题人的考核意图，选择合适的方法解答该题。计算题的正确解答必须要靠自己平常对各种题型计算方法的积存及掌握的熟练程度。如二元函数求最值的方法和步骤，曲线积分、曲面积分的计算方法及其与重积分的关系，以及格林公式、高斯公式等，重积分的计算方法及一些特别结论(如积分区域对称，被积对象具有一定的奇偶性时的情形)等都必须要非常熟悉。
证实题是大多数考生感到无从下手的题目，所以一些简单的证实题在考试中也会得分率极低。证实题考查最多的是中值定理(微分中值定理及积分中值定理)，其次从题型来说就是不等式的证实，方法却比较多，但仍然是有章可寻的。这就必须要考生在平常多留意证实题的类型及其证实方法。解答题除考查基本运算外，还考查考生的逻辑推理能力和综合运用能力，这必须要考生在复习的过程中不断的强化与提升。
3考研数学怎么复习

1、基础阶段 夯实基础(6月以前)
学习目标：依据考研数学大纲要求结合教材对应章节系统复习，打好基础，特别是对大纲中要求的三基 基本概念、基本理论、基本方法要系统理解和掌握。完成从大学学习到考研备战的基础准备。
复习建议：这一阶段主要的焦点要集中精力把教材好好地梳理，要至始至终不留死角和空白，按大纲要求结合教材对应章节全面复习，另外按章节顺序完成教材及相应的配套学习题，通过学习检验你是否真正地把教材的内容掌握了。由于教材的编写是环环相扣，易难递进的，所以建议天天学习新内容前要复习前面的内容，按照规律来复习，经过必要的重复会起到事半功倍的效果。也就是重视基础，长期积存;基础阶段重视纵向学习，夯实知识点。
2、强化阶段 熟悉题型(7月-9月)
学习目标：深入理解并灵活运用基本知识点，全面构建理论知识体系，熟悉考试的基本命题方向，熟练掌握常用的解题方法。
复习建议：大家本阶段首先要对基础知识的做两个方面的提升，一是针对考试的要求进行必要的深入和细化;二是系统化的梳理，建立起总体的知识框架。除此之外，还必须要总结考研数学各科命题方向、归纳基本题型、提炼核心的解题方法及思路，将基础阶段所学基本知识转化为解题能力。对各知识点进行针对性的学习，这个阶段学习的质和量都同等重要。只有通过大量的做题，才干真正掌握核心的思想方法，为后续进一步提升做好准备。
3、提升阶段 综合提升(10月-11月)
学习目标：知识点串讲，梳理知识体系，针对核心题型及重难点精讲精练，重点提升大家综合解题能力。
复习建议：这个阶段考试主要完成三件事：一是系统梳理知识体系，将强化阶段知识框架按照自己的理解还原出来，系统地把握主要考点;二是真题学习，对历年真题按照考点题型进行分类学习，归纳总结命题方向与规律，同时查找自己的知识水平与考试要求的差距，针对性补强;三是错题整理，将前一个阶段的错题整理规律、重复学习，扫清知识体系中的盲点和丢分点。
4、模考阶段 考前模拟(12月-考试前)
学习目标：应考技巧训练坚持状态
复习建议：结合近十年真题和难度适中模拟题按照考试要求进行模考，坚持做题手感，积存考场经验，同时通过对考试结果的分析查漏补缺，为冲击高分做最后的努力。
4考研数学答题技巧

一、踩点得分
关于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解答得多，有的人解答得少。为了区分这种状况，阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。也叫踩点给分，即踩上知识点就得分，踩得多就多得分。因此，关于难度较大的题目可以 采纳这一策略，其基本精神就是会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。因此，会做的题目要特别注意表达准确、逻辑清楚、书写规范、语言严谨，防止被"分段扣点分'。
二、大题拿小分
有的大题难度比较大，确实啃不动。一个聪慧的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。尚未成功不等于失败，特别是那些解题层次显然的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分。最后结论虽然未得出，但分数却已过半。
三、以后推前
考生在解题过程中卡在某一步是很常见，这时可以换一种思路，或许就会柳暗花明又一村。同学们可以把卡壳处空下来，先承认中间结论，再往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，马上改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一"卡壳处'。
四、跳步解答
由于考试时间的限制，"卡壳处'来不及攻克了，那么可以把前面的写下来，再写出"证实某步之后，持续有'一直做到底，这就是跳步解答。或许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，"事实上，某步可证实或演算如下'，以坚持卷面的工整。假设题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作"已知'，"先做第二问'，这也是跳步解答。
五、以退求进
以退求进是一种重要的解题策略，也是做题的最高境界。如果你不能解决所提出的问题，那么可以从一般退到特别，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个能够解决的问题。为了不产生"以偏概全'的误解，应开门见山写上"本题分几种状况'。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。这个技巧必须要同学们做题做到一定境界来体会，如果可以做到这一步，那么什么难题都不是难题了。
以上就是一些考研数学方法的相关建议了，希望能够帮助到大家!
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