1、克拉玛依双语艺术学校2012--2013学年第一学期期末考试
高二年级 语文试卷答案
一、选择题〔每题3分，共１８分〕
1、D 2、 A 3、B
4、D 5、 D 6、A
二、填空题〔名句默写〕〔10分〕
〔略〕
三、 古诗词鉴赏〔8分〕
8、不能。用“尽〞和“皆〞写出的是春意盎然、赏心悦目的景色，显露的是欣喜愉悦的情感，不符合诗歌意境。〔2分〕“自〞和“空〞表现了诗人见满院萋萋碧草，闻叶间数声黄鹂，感叹昔人不再，倍感寂寞和悲凉的情感。〔2分〕
9、一方面表现了诸葛亮
2、的精神对后人影响深远；〔2分〕一方面表现了诗人怀古伤今，深沉的叹惋和感伤。〔2分〕
四、文言文语段阅读〔8分〕
10、方法：凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。其莳也假设子。
态度：勿动勿虑，去不复顾。其置也假设弃。
11、(略〕
五、有用类文本阅读〔25分〕
12、〔1〕答B给3分，答E给2分，答C给1分，答A、D不给分
13、①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想；②他尚未得到国内学术界某些权威的承认；③杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技。
14、①中国杂交水稻事业的将来，需要大量超过袁隆平的人才；②优秀人才的成长需要广阔的自由天地，国外一流的科研条件
3、更有利于出色学者的成长；③一旦祖国有条件让他们充分发挥作用，他们也会随时回来。
15、观点一：同行有可能成为朋友。
①彼此为同行就有机会熟悉并可能成为朋友；②同行的认可，又能给人带来温暖，感受到自己的价值。
观点二、维护尊严，既要斗争又要有一定的让步。
①斯瓦米纳森曾因担心“丢份〞而“歧视〞袁隆平，当看到他“准备拂袖而去〞时就马上让步；②斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名；③袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议，斗争到底。
六、语言表达〔 １４分〕
16、①将“惊悉〞改为“听说〞；
②将“阁下〞改为“您〞；
③将“造访〞改为“看望〞；
④将“馈赠〞改为
4、送上〞。
【解析】该题重点考查语言运用得体的能力。能力层级为D级。
考查敬辞谦语的题目，既强调了语文知识和语言施行的重要性，又引导同学提升品德素养，树立正确
的人生观、价值观，凸现出深入的人文意义。小宇本想写得有点文采，但由于词语使用不当，弄巧成拙。
①“惊悉〞意为“知道某一消息，感到很震惊〞，往往用在很重大的恶性变故时，此处属大词小用，应改为
“听说〞、“得知〞、“听到〞等词。
②“阁下〞多用于外交场合，如“大使阁下〞、“首相阁下〞等，应改为“您〞、“您老〞等。
③“造访〞意为“拜访〞，属敬词，用于向别人表示道谢的，此处谦敬失当，应改为“看望〞、“探望〞等。
5、
④“馈赠〞意为“送给〞，属敬词，往往用于尊敬对方或第三者的赠送行为，此处谦敬失当，应改为“送来〞、“送上〞、“奉上〞、“献上〞等。
17、没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。
18、〔1〕为展现中同学的文明形象，保护文化遗产，请不要乱刻乱画。〔2〕保护文化遗产，您老更应该带头给我们做出表率，您说是吗？
七、作文〔40分〕
写作指导：
1、在这里，首先明确不能把“财富〞理解为金钱，而应该是挫折、书籍、音乐、画画、感恩等等。
2、写作时，必需在表达描写的基础上有所议论，用形象化的语言点明财富的具体内涵。
3、选材立意一定要新颖。
三、出色语段：
1、《友情，财富》：大雪纷飞，我和好友走在银白色的地毯上，脚下咯吱咯吱地响。我们背靠着，肩并着肩，感觉真甜。
2、《父爱，我终生享用不尽的财富》：爸爸为了给我看病，四处奔波顶风雨，冒寒暑。健壮的父亲为了我变得憔悴瘦弱。面对这些我无言，眼泪沿着我的面颊慢慢滑落，落在我的心上。
3、《微笑，我的财富》：跌倒时，微笑给人们阳光般的援助；迷惘时，微笑给人们波涛般的勇气；失落时，微笑给人们清风般的慰藉；冲动时，微笑给人们天空般的胸襟。
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