部编版语文七年级下二单元复习知识要点.docx

黄河颂   新诗
一、重点字词
1．给以下加点字注音。
巅diān  
澎湃péng pài  
狂澜lán 
屏píng障  
哺bǔ育
 2．用恰当词语填空。
  (1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。
  (2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长!
二、重点句子背记知识清单
1.啊，朋友!／黄河以它英雄的气势，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强!
2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从你这儿发源。
3．啊!黄河!／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
注释 ① 选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱曲
1.修辞：呼告〔啊，朋友！〕、反复〔啊！黄河！〕、比喻〔摇篮、巨人、臂膀〕
2.“望〞字统领全诗
老山界
1. 字词
惊惶(huáng) ：惊慌，恐惧。
苛(kē)捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。
缴(jiǎo)：①交纳，交付，缴公粮。②迫使交出：缴了敌人的械。
攀谈：本文是找些话题与他人交谈的意思。
酣(hān)然入梦：甜美、畅快地入睡。
蜷(quán) ：弯曲。
呜咽(yè) ：本文中形容凄切的水声。
2. 内容结构
老山界，是红军翻越的“第一座难走的山〞。本文按时间顺序记叙了一天半内所发生的事情。从结构上看，可以分为三个部分。
第一部分 (第 1 段)，点题，概括介绍老山界。 一开头就点出“ 30 里高〞，说明老山界山势高峻，暗示翻越困难。
第二部分 (第 2-32 段)，表达红军翻越老山界的经过。这是课文的主体，按时间顺序和地点的变化又可以分为四层。
第 1 层(第 2 一 ll 段)，从当天下午写到天黑之际，从山沟写到山脚，记叙“我们〞同瑶民的攀谈交往，表现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持帮助。
第 2 层第 12-22 段)，从天黑以后写到黎明之前，从山脚下写到半山腰，记叙陡山峭壁的高、险和红军在雷公岩前露宿，表现登山的艰难和红军的乐观精神。
第 3 层(第 23-30 段)，从次日黎明写到下午两点多钟，从雷公岩写到老山界山顶，记叙山路的崎岖难走和红军的坚强意志，点明红军翻山长征是为了北上抗日。
第 4 层(第 31-32 段)，在山顶休息以后，从山顶写到山下，记述了红军下山的情景，表达了胜利到达营地的喜悦。
第三部分 (第 33 段)，指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山。
重要问题探究：
1、①像春蚕在咀嚼桑叶，②像野马在平原上奔驰，③像山泉在呜咽，④像波涛在澎湃。①与③调一个位置为什么不好？
【答案】①与③调一个位置不好。四个“像〞其实可分为两组，1、一组以动物作比，一组以水流作比，两组在比较2、声音方面，都是一小一大，表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸〞的感受。如果①与③对调，就不能表现听觉上的矛盾感受。
2、“这真是我生平没见过的奇观〞，
【答案】用一种欣赏的口吻，表达了作者豪迈、喜悦的心情，反映了红军在困难征程中昂扬奋发的精神境界。
3．“一步一步〞包涵什么意思？
【答案】“一步一步〞包涵着一步就是一步，不可跨跳，每一步都很当心、困难的意思。
4、“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。〞这句话所写的状况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢？(2分)
【答案】“抢〞在这里有“抢先〞“争先〞的意思，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。
第9课　土地的誓言 散文
一、重点字词
1．给以下加点字注音。
炽chì痛   
嗥háo鸣   
谰澜斓lán语  
镐gǎo头  
污秽huì    
默契qì锲而不舍
2．解释以下词语。
(1)炽痛：热烈而深切。
(2)标直：笔直。
(3)谰语：没有依据的话。
(4)亘gèn古：远古。
(5)污秽：肮脏的东西。
二、重点句子背记知识清单
    我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我经常感到它在泛滥着一种热情。
三、文学(文体)常识背记知识清单《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良，原名曹京平。
注释① 端木蕻良，原名曹汉文
◇字词积存：P59 注释②，P60注释②—⑤
1. 呼告：土地，原野，我的家乡，你必需被解放！你必需站立！〔P61〕
2. 修辞：排比、反复
3. 贬词褒用：我经常感到它在泛滥着一种热情。〔P59〕“泛滥〞表达激愤狂放的心情不可遏抑。
4.人称变幻：由第一段的“她〞变成第二段的“你〞，表达情感的变化；将“土地〞比作“母亲〞，更加亲切。
第10课　木兰诗  乐府民歌
一、重点字词

1．给以下加点字注音：
机杼zhù   
可kè汗hán  
鞍鞯jiān  
辔pèi头  
溅jiān溅  
啾jiū啾   
柝tuò
2．解释下面加点的词语。
  (1)木兰当户织
当：对着。
(2)唯闻女叹息  唯：只。
  (3)愿为市鞍马 市：买,动词。 
(4)赏赐百千强 强：有余。
  (5)出郭相扶将 郭：外城。
(6)著我旧时裳 著：穿。
  (7)双兔傍地走 傍：靠近，贴近。
(8)但闻黄河流水鸣溅溅 但：只。
  (9)万里赴戎机 戎机：战争。   
(10)旦辞爷娘去   旦：早晨。
3．找出以下句中的通假字  
对镜帖花黄   帖通贴
二、重点句子
1．用原文填空。
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(2) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
(3)木兰替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。
(4)表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。
(5)说明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转，赏赐百千强。
2．将以下句子翻译成现代汉语。
  (1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
   听不见爹娘呼唤女儿的声音，只闻声燕山胡人战马的嘶鸣声。
    点拨：重点理解“但〞“闻〞“溅溅〞等词语。
(2)万里赴戎机，关山度假设飞。
   不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
点拨：重点理解“戎机〞“度〞等词语。
(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
   雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨认哪个是雄兔，哪个是雌兔呢?
点拨：重点理解“傍地走〞“安〞等词语。
(4)可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
可汗问木兰想要什么，木兰回答不想做官。  点拨：重点理解“问所欲〞“不用〞等词语。
三、段背记知识清单
    默写“木兰还乡〞一段。
   爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙同行十二年，不知木兰是女郎。
四、文学(文体)常识背记知识清单
  《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
◇通假字：“帖〞通“贴〞，“火〞通“伙〞
◇修辞手法：顶针、互文、对偶、反复
◇翻译：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
将军百战死，壮士十年归。 
朔气传金柝，寒光照铁衣。
五、重要问题句

1． 结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？
【答案】木兰是一个少女，又是一金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳作。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。　
2．这首诗的主题是什么？
【答案】赞颂劳作人民出身的妇女英雄，反映人民对和平生活的向往.
3．结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。　　
【答案】木兰有许多可敬、可爱之处。如“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征〞，一个女孩子看到家里没有兄长，父亲已年老体衰，毅然替父从军，这种精神令人敬佩。又如“将军百战死，壮士十年归〞，她和将士们一起拼死作战，十年驰骋于疆场，这种英雄气概也是可敬、可爱。再如“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡〞，这种高尚行为又是多么可敬、可爱。
默写：
1、《木兰诗》篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子：

2、《出塞》中，有“不教胡马度阴山〞的诗句。《木兰诗》中也含有“胡〞字，其意思与“不教胡马度阴山〞中的“胡〞字基本相同的诗句是：

3、《木兰诗》表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句：

4、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是： 描写边塞夜景的诗句：

5、王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回〞《木兰诗》中含相似诗句：