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苏教版七年级(下)第五单元导学案合集.doc

1、参照答案一、三个太阳1开始名额挤不上;性别不方便;行业不对口;经费得部分自筹等。作用:这样写既可以交代清楚事情的缘由,使内容完整;又以女画家成行的曲折、困难,造成悬念,引起读者的兴趣。 特点:献身事业的执着追求,吃苦耐劳,自我磨砺的高贵品行,热爱生活、充满激情的优良气质。 2眼中的南极南极的美丽 对南极的热爱 海面上漂浮者冰山犹如一座座水上宫殿 呵,这就是南极!茫茫雪原 四周雪浪好似大海奔腾不停的波涛 亲身参加 修码头共同战斗 融进集体 共同抵抗暴风雪 体验、发展南极精神内涵 庆生 侧面表现南极人的精神品行 困难作画、心情激动 源于南极精神 眼中南极人 视察队队长 测绘工程师 侧面表现 热爱南

2、极 地球物理研究生 南极精神 献身事业 长城站邮局局长 是指在南极工作的许许多多的科考队员,也包括女画家。 视察队长有激烈的民族自尊心、高度的事业心和责任感、巧妙的激励艺术女画家执著追求,吃苦耐劳,自我砥砺,热爱生活,充满激情。测绘工程师吃苦受累,能力超群地球物理研究生持之以恒,不畏艰难,开朗乐观驳船驾驶员长城站邮局“局长思念亲人,不忘教育儿 课堂检测表达 描写 及时 具体 生动 人物通讯 事件通讯 工作通讯 文艺通讯 南极精神就是我视察队员在南极极端恶劣的自然条件下,生机勃勃、不怕艰险、不怕牺牲、团结拼搏、豪迈乐观、为国争光的精神。 1范达湖的水温较高并随着深度的增加不断增高;汤潘池湖小,湖

3、水盐度高,终年 不冻;皮达湖常年永冻。 2。太阳辐射说与它的反对者争论的焦点是湖面接受太阳辐射能量的多少;地热活 动说与它的反对者争论的焦点是赖特谷地区有无地热活动。 3否定了“寒冷的不冻之湖与水温较高的范达湖是造成这个地区无降雪的主 要原因的看法。 4 B 5要点:科学探究需要怀疑的态度,质疑的精神;科学探究要实事求是,结 论要持之有据;科学探究是没有止境的。 二、录音新闻略三、神舟五号飞船当堂检测:参照:一、1注目本指图谋夺取政权,这里指在太空占一席之地迫切地希望电视、电影片的活动画面突然停止在某一个画面上2迫切、激动、兴奋3答案参见“写作特色2二、一1翟zhi聂ni 绥su2送行的人们怀

4、着无比激动的心情欢送航天英雄杨利伟出征。3环境描写,点明天气的寒冷,烘托出热烈的欢送场面,说明送行群众的热情。4经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练,其综合素养完全具备航天飞行的要求。5点明这次出征的不同平常,突出做一名航天员的自豪和伟大。 6是为了特别中国在世界航天事业上作出了具体贡献。7答案只要言之有理就行。略四、新闻两篇【试题答案】一、xi shu mo jin hn xing cn shn j d jin lng yo j su y呼啸 翱翔 笛声 搜索 雀跃 测量 横渡 溃退 协定 要塞 前锋 沧桑二、cn 参加 gng 更好 cn 参差 gng 半夜三更 shn 人参

5、第五单元测试题第一部分基础知识一、注音写字: gn sh zh gung qng si 翱翔 俯瞰 紧蹙 翩跹 问鼎 苍穹 二、新闻知识填空: 1、新近 事实2、标题、导语、主体、背景、结语3、时效性、真实性、简明性 三、找出以下词语中的错别字进行改正: 错别字以挡近忘息嘱魂历改正已当进望熄瞩魄沥 四、选词填空 C 五、语言运用:甲 A 乙 E 丙 D 丁 B 第二部分阅读:一、阅读短文,回答问题: 1、将来两三天,淮河流域至长江中下游沿江地区将有暴雨,局部地区有大暴雨,同时,北方大部地区自西向东也将有一次显然降雨过程。2、中央气象台提醒,将来几天的强降雨会使安徽、江苏、江西等沿江各省的汛情加

6、剧,上述地区要密切关注雨情和水情的变化,作好防汛抗洪的各项准备工作。3、北方大部地区自西向东也将有一次显然降雨过程。导语部分是概括,主体部分是具体说明。4、提醒人们,尤其是沿江各省关注水情、雨情,做好防汛、抗洪的准备。第三部分写作:结构完整、内容真实、语言简练七子之歌31祖国 比喻 拟人2C 41宫阙、皇宫2B3将“确保了全部雷达兵器在开机过程中不发生故障和括号内的全部删掉,将最后一句改为“受到上级嘉奖。这样字数减半,又使读者一目了然。当堂检测1dn y q hi no mn l miqunngzhgohoto2襁褓 氤氲 蹴蹋3闻一多4惩治 希望 到 臆测、推测 同“悯 因此 果真如此 大概 诉说 早晨51七个儿子就自己表现得很差劲,很苦恼,悔恨自己的错误希望能用这种方式让母亲回心转意。2胸中的悲伤之情,大概要远远胜过吟唱凯风的七个儿子。3果真如此,中华“七子恐怕很快就会回到祖国的怀抱,实现神国统一大业。6一方面表现了他的忧国忧民的情怀,另一方面也传达了他坚定地相信这些被分裂掠夺的祖国的领土必将最终回归的信念。

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