1、班队活动设计方案(2)
班队活动设计方案A、咱班今年表现好，全靠老师来指教。
B、怎么教？
A、他教我们学习文化要勤奋，各科作业要认真，成绩面前要谦虚，困难面前莫畏惧。
B、教得透！
A、他教我们早晨炼，晚上炼，风里炼，雨里炼，三伏炼，三九炼，一年四季炼炼炼！
B、这么多个炼，是为个啥？
A、老师说，身体是个宝，炼好身体把担挑。
B、教得全！
A、思想是先导，做人道理老师教。
B、学习是基础，老师教咱走大道。
A、这个夸，那个夸，人人争着把他夸。
B、千言万语汇成一句：老师，老师，我爱您！
主持乙2：两位同学记住了老师的好，道出了自己的心、声。
主持甲2：多么感人的
2、话语，每位同学都是肺腑之言。
主持乙1：但代表的是我们的感激之情，热爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心海那永不落的太阳。让我们为您祝福。
(十一)手语表演：
（设计意图：调动全班的积极性，深刻了解尊师的内涵，在思想上教育他们，感化他们。）
请欣赏手语表演〉表演者：全体同学
主持甲1：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱。
主持乙2：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
主持甲2：老师的手最温暖。
主持乙1：老师的手最有力。
主持甲1：老师的心最明亮。
主持乙2：老师的心最慈爱。
主持甲2：我
3、真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。
主持乙1：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。
主持合：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。
主持甲2：因为您在课堂上讲的每一句话。
主持乙2：在作业本上批改的每一个标点。
主持合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师！
主持乙1：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。
主持甲2：老师的工作是神圣的。
主持乙2：老师的工作是伟大的。
主持甲1:他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。
（十二）全班宣誓：
（设
4、计意图：全班学把对老师的爱化为前进的动力，用语言表达出来，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力。）
主持乙1：全体起立！
（主持人领，全班齐）我们宣誓：无论何时，无论何地，永不忘老师的培养和教育！
（十三）教师总结：
主持甲2：下面请徐老师给我们做活动总结。
班主任徐庆阳老师发言：
这次班会开的很成功，其中令我印象最深刻的是“你把老师比作什么”这一环节。同学们说的都很好，我最喜欢的是把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。其实，我认为当老师最重要的是爱学生，只有爱学生才能称为一个合格的老师。咱们班的实习班主任 吴老师就做到了。咱们把更多的时间留给吴老师发言。大家鼓掌欢迎。
实习班
5、主任吴晓庆老师发言：
我还清楚的记得我第一次来到咱们班（刚一说完我就哭了），不到五分钟的时间学生们给我鼓掌三次，我从那时认定该班是个好班，认为大家都是有胸襟的好孩子。但是班级的学习风气不好，希望通过此次班会让学生懂得老师的辛苦，学会尊敬老师的劳动成果，从而认真听课、学习。你们班的班主任是每天六点半到校，晚五点半离校，很辛苦。他的妻子何老师是你们班的数学老师，她每天除了正常讲课，中午还要给一、二班学生留几道数学题，然后批改，课间还帮学生讲解疑难数学题。何老师很少在办公室休息，晚上回家由于过度劳累基本上吃不下去饭，非常劳累。你们很幸福，是一对夫妻为你们服务。我只实习了四周就瘦了十斤，可想而知，你们的任课老师是多么的辛苦，大家要好好学习，报答老师无私的付出。徐老师和何老师天天在忙着你们的学习，都没有时间照顾自己的孩子，他俩的孩子和你们同龄，没有爸爸、妈妈陪着多可怜，所以你们要好好学习，少让他们为你们操心，多陪陪自己的孩子。我的实习快结束了，很感谢大家这段时间的配合。（这时全班突然起立齐声说：“吴老师，我们爱你。”我发现很多学生都哭了，此时我也哭的更厉害了。）我很舍不得大家。（以PPT形式播放我制作的有关我与七年一班学生的照片）
（十四）主持人宣布班会结束：
主持合：主题班会《最感动我的人是你》到此结束。
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