人教版四年级语文下册习作五热爱生命指导.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,领略大自然风光,我们认识了,_,的盲童安静,，,_,的琳达父母，,_,的,香瓜子,，,_,的飞蛾,，,_,的小花。,热爱生命,无私奉献,不屈向上,奋力求生,有勇气、在冷风冷雨中拔地而起,热爱生命,生命到底是什么呢？,他们的言行告诉我们什么是生命,！,雷锋曾说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”,巴金曾说过：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”,爱因斯坦曾说过：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”,从他们的言行中，我们明白了生命虽然是,_,，但是它却能体现出,_,，生命的意义在于,_,，在于,_,，在于,_,，,_,，,_,。,短暂的、有限的,无限的价值,付出,给予,设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐,奉献的精神必将一代代地传承下来！,2003,年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。,“,非典”时期侵蚀人类的,SARS,病毒,在充满生命危险的病区里，那些可敬可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了,千,百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红这些闪光的名字后面，都有着一个感人的故事。,我们看到了：,_,的白衣战士，,我们看到了：,_,的解放军战士，,我们看到了：,_,的骨肉同胞,我们感受到了,_,的精神，这就是他们生命的意义。,可亲可敬,奋力抢救、不辞辛苦,众志成城、关爱他人,无私奉献,在我们身边，有许多热爱生命的人,！,_,的老师,辛勤培育我们的、尊敬的、善良的、敬业的,_,的医生,治病救人,_,的警察叔叔,他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。,忠于职守、尽职,生命需要关爱！,奇思妙想我能行,！,（,1,）,生命是什么？,有人问我：生命是什么？我可以告诉他：,生命是老树枯枝上的新芽，,生命是秋天果园里的累累硕果,;,生命是飞蛾求生的欲望，,生命是雄鹰展翅的飞翔,;,生命，是新生婴儿的啼叫,生命，是奥运冠军飞人刘翔的奔跑,生命，是东方升起的太阳,（,2,）,讨论：诗中写了哪些,方面的,生命现象？,这些生命现象又是什么？,植物,动物,人物,（,3,）,模仿上面的小诗，写一首关于生命的诗歌。,有人问我：生命是什么？我可以告诉他：,写作宝典,宝典一：,构思行文,1,、,如果你写生活中的事情，可以这样来构思：,叙事说明道理,。,在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了,_,。,蝴蝶,在她的手指间,_,，小女孩的脸上充满了,_,。许久，她张开手指，,蝴蝶,扑着翅膀,小女孩仰起头来,_,。这位特殊的小女孩就是课文的主人公,_,。说她特殊，是因为她是一位,_,；说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。然后说明道理：,_,。,开头先描述一幅生动的画面：,蝴蝶,扑腾,惊讶,飞走了,张望,安静,盲童,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,2,、,如果你写小动物,（植物）,，可以这样的来构思：,描写小动物,(,或植物,),的习性特点联想生命现象,。,19,课生命 生命，开头首先提出问题：,_,？下面的内容却没有从正面回答，而是从,_,、,_,、,_,三件小事，展示了生命的意义：,_,然后表达自己积极进取的人生态度：,_,。,生命是什么,一只求生的飞蛾,一颗不屈的香瓜子,一声声沉稳而有规律的心跳,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力,宝典二：,【精彩段落可模仿】,1,、,一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的,海伦,凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。,宝典二：,【精彩段落可模仿】,2,、,你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草生长吗？它为着向往阳光，为达成它生之意志，不管上面的石块如何沉重，石块与石块之间的缝隙如何狭小，它总要曲曲折折地、顽强不屈地透到地面上来。它的根往土下长，它的芽往地面挺立，这是一种不可抗拒的生命之力，阻止它的石块被掀翻了。一棵小草的生命力如此之大。,宝典三：,精彩开头,1,、,生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细纱；生命也是伟大的，就像泰山上的的一棵棵挺拔的苍松。它属于我们只有一次。所以我们应该,2,、如果有人问你世界上什么最宝贵，也许你会回答：黄金、宝石,但我会毫不犹豫的回答：是生命，因为生命只有一次。,3,、,有些人好好珍惜了生命，让生命活出了精彩，创出了属于自己的生命轨迹；而有一些人因为生活的挫折和坎坷，居然就轻易地舍弃了自己宝贵而又年轻的生命，这是多么的不负责任啊！,宝典四：完美,结尾,1,、,我们该怎样对待生命呢，是让生命暗淡，还是让生命富于激情呢？朋友，让我们一起热爱生命吧！,2,、,生命是短暂的，我们去热爱生命、珍爱生命，用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩的画！,3,、态度决定一切！就让我们都从小事做起，积极努力，勤奋向上，充实过好每一天，让自己的生命在奋斗中体现真正的价值！,宝典五,【精彩题目早知道】,珍惜生命,_,的启示,（,蜜蜂，蝴蝶，小草,）,生命是,_,（,铅笔、一粒种子,）,热爱,生命,拥抱阳光,生命的勇气,生命之歌,生,命,你思索过吗，什么是生命？,有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚱一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。,我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。,从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；她翻译著书，一部部作品展现给人们她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。,生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值,。,珍惜时间,今天，我学了一句名言：完成工作的方法是爱惜每一分钟。过后我想了很多。,原来我总觉得时间很多，,1,天有,24,小时，,1,小时有,60,分钟，而,1,分钟又有,60,秒，多么庞大的数字啊！这些时间在小小的我看来是花也花不完的，所以我“花”时间总是很大方，让时间白白流掉，什么时候做什么事都没有计划。随着年龄的增长，我要做的事情越来越多，渐渐地感到时间越来越少了，而且总是事倍功半的。我便向妈妈抱怨：“时间好像越来越少了！”妈妈说：“才不会呢！那是你没有好好利用一些零碎时间。数学家华罗庚曾说过：善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。你如果能正确安排好时间，充分利用每一分每一秒，就能达到事半功倍的效果。”听了妈妈的话，我明白了，正确利用时间对于每个人来说都是很重要的。,从此以后，我便开始有计划地安排时间。比如，在学习,30,至,40,分钟后，就休息一会儿，或做做操，或弹弹琴，做到劳逸结合，以达到提高学习效果的目的。有时，我还利用休息时间，阅读一些趣闻轶事或幽默诙谐的小笑话来缓解学习的压力。这样一来，一个晚上的时间，我不仅能按时、按质地完成作业，还能学到一些课外知识，而且我再也不会觉得时间太少了。,爱惜每一分钟，说难也不难，说易也不易，就看你怎样去把握，怎样去安排。,同学们，勇敢地放飞自己的梦想，让自己活得更加光彩有力！加油！,描绘生命,通过这节课我们了解到的生命现象和热爱生命的故事，,选择自己感受最深的内容写下来。,写写自己获得的感受、得到的启发。,习作要求：,内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。,