2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷B卷含答案.docx

2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷B卷含答案

单选题（共1500题）
1、《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，其主要指向的学习活动是（　　）。
A.造型表现
B.美术鉴赏
C.书法创作
D.工艺制作

【答案】 B
2、教师节来临前，赵老师在《静物画有声》一课中，要求学生以粉笔盒为主体物，完成一幅色彩静物画作为礼物送给自己喜欢的老师。对这种教学活动合适的评价是( )。
A.没有照顾到学生的个性需求
B.不能激发学生的创作热情
C.弱化了美术的本体知识和技能
D.有利于情感态度价值观目标实现

【答案】 A
3、青铜器《虎食人卣》是一种（　　）。
A.祭器
B.礼器
C.酒器
D.食器

【答案】 C
4、代表了莫卧儿建筑成就高峰的建筑是()。
A.圣索菲亚大教堂
B.伊斯兰大清真寺
C.仰光大金塔
D.泰姬陵

【答案】 D
5、华托、布歇、弗拉戈纳尔是法国（　　）的著名代表画家。
A.浪漫主义
B.现实主义
C.洛可可艺术
D.巴洛克艺术

【答案】 C
6、教学反思的内容不包括（　　）。
A.教学观念
B.教学方式
C.教学内容
D.学生成绩

【答案】 D
7、下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程性质”的是（　　）。
A.追求人文性
B.具有实践性
C.凸显视觉性
D.强调科学性

【答案】 D
8、透视学中。凡是与画面不平行的直线称为()
A.视平线
B.视中线
C.变线
D.原线

【答案】 C
9、下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之＜兰亭序>赏析》一课教学重点的是（ ）。
A.作品的书写技巧与文化内涵
B.王羲之的人生经历
C.晋朝的历史，文化和社会风貌
D.《兰亭序》的创作背景

【答案】 A
10、不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（
A.观察法
B.讲授法
C.讨论法
D.谈话法

【答案】 A
11、明代画家石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”，其中“搜尽奇峰”属于艺术创作过程中的（ ）
A.艺术理解
B.艺术体验
C.艺术鉴赏
D.艺术表现

【答案】 B
12、新课程与旧课程的本质区别是（ ）的不同。
A.态度
B.价值观
C.理念
D.方法

【答案】 C
13、朱耷又号八大山人，关于他的描述，正确的选项是()。
A.①④
B.①③④
C.①②③
D.①③

【答案】 D
14、下列选项中，属于下肢部骨骼的是（ ）
A.桡骨
B.胫骨
C.锁骨
D.尺骨

【答案】 B
15、依据《义务教育课程标准(2011版) 》美术课程论资源的分类是( )
A.学校资源、自然资源、社会资料和人文资源
B.学校资料、自然资源、社会资源和网络资源
C.学校资源、自然资源、社会资源和历史资源
D.学校资料、环境资料、社会资源和网络资源

【答案】 B
16、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（　　）。
A.提高学生技能的学习
B.培养学生审美品味的能力
C.注重美术语言和发展规律的学习
D.增加美术课程的多样化

【答案】 C
17、《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（ ）。
A.掌握传统艺术的色彩搭配规律
B.运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
C.熟悉传统艺术色彩搭配的作用
D.掌握色彩的搭配组合

【答案】 B
18、沙老师在讲解《了解纹样》一课时，为了让学生更好地了解纹样的类型，现场给学生出示二方连续和四方连续的纹样实物作品，并针对作品进行了详细的讲解。沙老师所采用的教学方法是（ ）
A.欣赏法
B.演示法
C.讲授法
D.参观法

【答案】 B
19、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是()。
A.信息容量大
B.智能化、虚拟化
C.多媒体、网络化
D.操作性、创作性

【答案】 D
20、 19世纪擅长表现农民题材和关怀农民生活的画家是()。
A.贝尼尼
B.彼得?勃鲁盖尔
C.米勒
D.维米尔

【答案】 C
21、17世纪的欧洲流行（　　）美术。
A.拜占庭
B.巴洛克
C.洛可可
D.罗马式

【答案】 B
22、针对《有创意的钟表外观设计》一课，下列选项中，合适的教学行为是（ ）。
A.讲授钟表制作的程序
B.示范钟表设计的技能
C.引导学生用联想和夸张的方法进行设计
D.要求学生按照经典的钟表形式进行设计

【答案】 C
23、下列选项中关于教学实施描述错误的是（　　）。
A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段
B.教学实施是教学设计的前提和保障
C.教学实施确定了教学目标和指导思想
D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式

【答案】 B
24、关于中国古代对人物画的品评，较为合适的表述是（ ) 。
A.惟妙惟肖
B.形神兼备
C.秀外慧中
D.逼真灵动

【答案】 B
25、 下列卡通形象中没有运用拟人创作手法的是()
A.卡通人物
B.画板拟人
C.铅笔拟人
D.草莓跳绳

【答案】 A
26、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。
A.黄酮类
B.香豆素类
C.菲醌类
D.有机酸类
E.二萜类

【答案】 A
27、构成美术教学的四大要素是（　　）。
A.教师、学生、课程、资源与技术
B.教师、学生、目标、反馈与评价
C.家长、学生、课程、设备与手段
D.教师、学生、教材、模式与方法

【答案】 A
28、石涛、（　　）、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。
A.郑板桥
B.任颐
C.吴历
D.朱耷

【答案】 D
29、《如实地想客观世界——走进具象艺术》一课中，“了解具象艺术的语言、形象特征，初步掌握辨识具象艺术的能力”所属的目标维度是()。
A.过程与方法
B.知识与技能
C.情感、态度与价值观
D.理论与实践

【答案】 B
30、《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取的选课策略是（　　）。
A.“1+1”
B.“1+2”
C.“1+3”
D.“2+1”

【答案】 B
31、张老师在《线描花卉》 一课中提出“用疏密表现美感” 的作业要求， 引导学生对照自己的作业查找问题， 并在老师的指导下修改完善自己的作品。 这种评价属于（
A.档案袋评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.量化评价

【答案】 B
32、《墙壁小装饰》一课中，合适的教学活动是（ ）。
A.教师设计墙壁装饰构思，学生尝试制作
B.学生在探究基础上，设计、制作墙壁装饰作品
C.教师提供装饰品的制作范本，学生集体模仿
D.学生交换买来的装饰品，相互祝福

【答案】 B
33、以下中药材横切面“菊花心”明显的是
A.黄芪
B.牛膝
C.何首乌
D.商陆
E.防己

【答案】 A
34、以下不属于当代美术学科教育功能的一项是（　　）。
A.促进学生全面发展的教育功能
B.传递与交流美术文化的功能
C.教育陶冶人格的功能
D.社会宣传舆论的功能

【答案】 B
35、毕加索的作品（ ）被誉为立体主义的开山之作。
A.《梦》
B.《亚威农少女》
C.《哭泣的女人》
D.《朵拉玛尔像》

【答案】 B
36、《老村长像》是古埃及()时期写实主义的代表作。
A.新王国
B.后王国
C.中王国
D.古王国

【答案】 D
37、下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点是（　　）。
A.理论性与创造性
B.实践性
C.人文性
D.审美性

【答案】 D
38、下列选项中，对教学重点描述错误的是（ ）。
A.教学重点是一节课必须掌握的知识点
B.教学重点在教学过程中所占用的时间是最长的
C.教学重点具有暂时性和相对性
D.教学重点具有稳定性和长期性

【答案】 C
39、《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（ ）。
A.质性评价
B.自我评价
C.美术档案袋
D.表现性评价

【答案】 B
40、库尔贝是19世纪法国（　　）绘画的代表人物。
A.浪漫主义
B.现实主义
C.新古典主义
D.印象主义

【答案】 B
41、强调运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象的美术学科核心素养是（）。
A.美术表现
B.创意实践
C.造型表现
D.美术造型

【答案】 A
42、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，下列选项中适合作为初中“欣赏 · 评述”的学习活动是（ ）。
A.观赏动植物形状和色彩，用简短的话语大胆表达感受
B.用自己的观点，采用一种或多种观点描述、分析、解释和评价艺术作品
C.欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家，用专业术语进行评价
D.对现实生活中发生的美术现象及相关报道进行简单的解读分析和评述

【答案】 D
43、教学活动的出发点和归宿点是　　）。
A.教学目标
B.学生发展
C.教学任务
D.教学实施

【答案】 A
44、下列选项中，对美术教学“档案袋”评价法不正确的表述是（　　）。
A.一种质性评价方法
B.一种综合性评价方法
C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法
D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法

【答案】 D
45、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。
A.教师的教资教态
B.教师的教学能力
C.教师的评价语言
D.教师的驾驭课堂能力

【答案】 B
46、下列选项中，对美术教学中“合作学习”理解运用不恰当的是（ ）
A.有利于增强学生的沟通能力
B.分组人数一般以3～5人为宜
C.应将学习能力比较接近的人组合在一起
D.同学之间要互相理解和信任

【答案】 C
47、美术教科书的编写要以（ ）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生的生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
A.学生发展
B.教学计划
C.教学目标
D.教学内容

【答案】 A
48、波普艺术是1960年前后流行于美国的一种艺术现象，它具有大众流行通俗的特征，下列选项中属于波普艺术家的是（　　）。
A.高更
B.夏加尔
C.安迪·沃霍尔
D.戈雅

【答案】 C
49、中国海上丝绸之路是连接东西方文明的纽带，又有“海上（ ）之路”之称。
A.青铜器
B.陶瓷
C.漆器
D.金银器

【答案】 B
50、与接受学习对应的最主要的教授方法是（　　）。
A.讲述法
B.展示法
C.演示法
D.探究法

【答案】 A
51、《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域中，没有明确提及的主要学习对象是（　　）。
A.自然美
B.美术作品
C.技艺美
D.美术现象

【答案】 C
52、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（ ）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.定量评价
D.定性评价

【答案】 D
53、在教学过程中应注重（　　）。
A.以教师为主体的研讨和探索
B.以教材为主体的研讨和探索
C.以教师和学生为主体的研讨和探索
D.以学生为主体的研讨和探索

【答案】 D
54、下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是（ ）。
A.所描绘的轰炸事件发生在德国
B.作者为西班牙著名画家毕加索
C.结合了立体主义和超现实主义的风格
D.巴黎世界博览会西班牙馆的笔画

【答案】 A
55、夏老师上“服装设计”一课时，在进行展示评价这一环节中，选出班长的作品作为大家的参考依据，与其他学生的作品进行比较与评价，这种评价属于（　　）。
A.形成性评价
B.相对评价
C.量化评价
D.绝对评价

【答案】 B
56、下列选项中，不属于腿部肌肉的是（ ）。
A.股四头肌
B.腓肠肌
C.比目鱼肌
D.斜方肌

【答案】 D
57、下列不是后现代主义美术潮流的是( )
A.未来主义
B.观念艺术
C.波普艺术
D.大地艺术

【答案】 A
58、《江山如此多娇》是关山月与（ ）为人民大会堂创作的巨幅山水画。
A.张大千
B.任伯年
C傅抱石
D.潘天寿

【答案】 C
59、“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”，这种艺术形式起源于（　　）。
A.美国
B.法国
C.意大利
D.英国

【答案】 D
60、借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术元素进行创作的外国艺术家是( ) 。
A.达利
B.塞尚
C.米罗
D.波洛克

【答案】 C
61、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，“学会设计创意与工艺制作的基本方法”的学习领域是（ ）。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·应用”

【答案】 B
62、复制法炮制法半夏所用辅料为
A.生姜、白矾
B.甘草、石灰
C.甘草、明矾
D.生姜、明矾
E.甘草、白矾

【答案】 B
63、被称为“美洲的古希腊”的是（　　）。
A.墨西哥
B.玛雅
C.安第斯
D.亚特兰蒂斯

【答案】 B
64、《梅杜萨之筏》是浪漫主义画家（ ）的代表作品。
A.热里科
B.德拉克洛瓦
C.大卫
D.安格尔

【答案】 A
65、伦勃朗是17世纪伟大的油画家和铜版画家，他的代表作是（ ）。
A.《阿马松之战》
B.《夜巡》
C.《梅杜萨之筏》
D.《干草垛》

【答案】 B

66、下列选项中，不属于美术教学中常用的教学方法是()。
A.示范法
B.讲授法
C.探究法
D.自主学习法

【答案】 D
67、园林被称为“城市中的山林”。下列选项中，属于皇家园林的是（ ）。
A.寄畅园
B.留园
C.拙政园
D.颐和园

【答案】 D
68、后印象派中向往原始和自然生活的艺术家是（ ）。
A.塞尚
B.高更
C.劳特思克
D.梵·高

【答案】 B
69、借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术元素进行创作的外国艺术家是( ) 。
A.达利
B.塞尚
C.米罗
D.波洛克

【答案】 C
70、草书《自叙帖》是（ ）的代表作。
A.怀素
B.张旭
C.黄庭坚
D.蔡襄

【答案】 A
71、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) 。
A.合理进行美术分组
B.进行美术“双基”教学
C.创设问题情境
D.提供教学资源

【答案】 C
72、19世纪70年代俄罗斯兴起的（　　），对苏联十月革命具有影响。
A.展览画派
B.印象画派
C.巡回画派
D.表现画派

【答案】 C
73、关于老彼得·勃鲁盖尔，下列表述正确的是( )。
A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师
B.擅长外光写生和对自然的如实再现
C.擅长描述中世纪历史题材绘画
D.17世纪伟大的意大利画家

【答案】 A
74、单选题对“扬州八怪”表述正确的是( ) 。
A.明代八位扬州的艺术家，为院体画代表
B.清代扬州画坛一批艺术个性鲜明的画家
C.对清初“四王”与“四僧”的统称
D.明代文人画家代表，融合院体与文人画风

【答案】 B
75、某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是（　　）。
A.比较教学法
B.演示教学法
C.项目教学法
D.情景教学法

【答案】 C
76、美术教师的职业风范表现在（ ）
A.敬业精神、艺术修养、教学能力
B.教学能力、敬业精神、人格魅力
C.思想修养、敬业精神、人格魅力
D.艺术修养、人格魅力、思想修养

【答案】 A
77、《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家()。
A.普桑
B.凡代克
C.哈尔斯
D.鲁伊斯达尔

【答案】 A
78、下列颜色中，明度最高的是（　　）。
A.柠檬黄
B.中黄
C.土黄
D.橘黄

【答案】 A
79、下列属于张旭狂草作品的是（　　）。
A.《兰亭序》
B.《祭侄文稿》
C.《古诗四帖》
D.《鸭头丸帖》

【答案】 C
80、断面浅黄色或棕黄色，维管束点状，排列成数轮同心环的药材是
A.白及
B.川乌
C.白芍
D.川牛膝
E.白附子

【答案】 D
81、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（　　）。
A.丢勒
B.鲁本斯
C.扬·凡·埃克
D.老彼得·勃鲁盖尔

【答案】 A
82、民间美术鉴赏一课教学设计中，适合作为探究问题的是（)
A.民间美术的种类有哪些?
B.民间美术是来自民间吗?
C.民间美术真的很“土气”吗?
D.有哪些代表性的民间艺术家及其作品?

【答案】 C
83、下列选项中，对“明暗交界线”理解正确的一项是（ ）
A.背光面与阴影相交界的部分
B.受光面与高光面相交界的部分
C.受光面与背光面相交界的部分
D.背光面与反光面相交界的部分

【答案】 C
84、关于美术教学设计的标准，下列选项错误的是（　　）。
A.教学目标多元化
B.教学流程清晰
C.教学步骤合理
D.教学内容丰富

【答案】 C
85、克里姆特是（ ）的代表人物。
A.达达主义
B.维也纳分离派
C.至上主义
D.表现主义

【答案】 B
86、美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视（　　）。
A.实践能力的培养
B.绘画潜能的培养
C.合作能力的培养
D.理论知识的培养

【答案】 A
87、在《速写练习》一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解速写的方法，尝试运用白描的表现手法表现人物或景物，感知速写的造型表现能力”所属的目标维度是（ ）。
A.“知识与技能”
B.“设计与创造”
C.“情感、态度和价值观”
D.“过程与方法”

【答案】 D
88、李老师在上《现代中国画》一课时，向学生播放了画家传记和影像，使学生通过鉴赏体验作品中的真善美，陶冶性情、培养审美能力。李老师运用的教学方法是（ ）。
A.演示法
B.情境法
C.讲授法
D.探究法

【答案】 B
89、某老师在评价学生的作业时说：“你真棒，画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些，画面将会更棒。”这体现出美术教师评价（　　）功能。
A.导向功能
B.诊断功能
C.激励功能
D.调控功能

【答案】 C
90、王老师在执教《敦煌壁画》一课前，为掌握学生对壁画的了解情况，依据教学内容进行问卷调查和数据分析。这种做法是( )。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.阶段性评价
D.终结性评价

【答案】 B
91、美术教学中，教学评价的目的是（ ）
A.甄别与考核
B.选拔与考核
C.甄别与反思
D.发展与促进

【答案】 D
92、每个学期，学校都会通过会考来评价学生的学习情况，这属于()。
A.相对评价
B.绝对评价
C.定量评价
D.定性评价

【答案】 B
93、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在（　　）。
A.唐宋
B.秦汉
C.元
D.明清

【答案】 B
94、现代教学中最有代表性的教学模式是传授—接受模式和（　　）。
A.发现—解决模式
B.问题—探讨模式
C.问题—发现模式

D.发现—探讨模式

【答案】 C
95、下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是（　　）。
A.讨论
B.记忆
C.讲述
D.示范

【答案】 D
96、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，哪一学习领域是美术学习的基础，其活动更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识?（ ）
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·应用”

【答案】 A
97、某老师在欣赏课时，为了拓展学习内容，巧妙设计了“历史画能否被摄影作品所取代 ”的问题，引发学生的思考。经过简短的讨论，学生得出结论：历史画不能被摄影所取代。因为“艺术来源于生活，却又高于生活”。这种教学方法是属于（　　）。
A.情境法
B.学业游戏法
C.比较法
D.辩论法

【答案】 D
98、被称为第一件有立体主义倾向的作品是()。
A.《舞蹈》
B.《亚威农少女》
C.《格尔尼卡》
D.《哭泣的女人》

【答案】 B
99、中国书法艺术中，“蚕头燕尾”形容的是哪一种书体的笔画特征 （　　）
A.篆书
B.隶书
C.楷书
D.行书

【答案】 B
100、普通高中新课标改革选择和编制课程内容的原则是（　　）。
A.多样性、时代性、选择性
B.时代性、基础性、选择性
C.时代性、综合性、选择性
D.基础性、启发性、应用性

【答案】 D
101、陶艺制作时，要表现棱角转折清晰的造型需采用哪种制作工艺?（ ）
A.泥条盘筑成型
B.泥板成型
C.拉坯成型
D.釉绘装饰

【答案】 B
102、《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（　　）。
A.质性评价
B.自我评价
C.美术档案袋
D.表现性评价

【答案】 B
103、某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适 的是（）
A.把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报
B.围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论
C.要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述
D.教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和掌握

【答案】 B
104、郭老师在上“纤维艺术”一课时。学校没有提供设施和材料，于是他在课前收集利用废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料，为教学提供了方便，使学生能有更多的选择，开拓思路，出现了许多有创意的纤维艺术作业，这种教学行为体现的是（　　）。
A.教学理念
B.教学策略
C.教学智慧
D.教学模式

【答案】 C
105、义务教育阶段“造型?表现”学习领域延伸到高中课程标准后变为（　　）内容系列。
A.现代媒体艺术
B.绘画?雕塑
C.设计?工艺
D.书法?篆刻

【答案】 B
106、下列选项中，位于大腿前侧的肌肉是（　　）。
A.股二头肌
B.比目鱼肌
C.股直肌
D.腓肠肌

【答案】 C
107、下列选项中，属于手臂骨骼的是（　　）。
A.桡骨
B.胫骨
C.锁骨
D.腓骨

【答案】 A
108、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（　　）的新层面。
A.美术文化学习
B.探究性学习
C.绘画创作学习
D.理论结合实践的学习

【答案】 A
109、《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )。
A.评价一描述一解释一再评价
B.比较一评价一解释一综合
C.描述一解释一评价一创作
D.描述一分析一解释一评价

【答案】 D
110、雕塑《哀悼基督》的作者是（ ）。
A.吕德
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.多纳泰罗

【答案】 C
111、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在()。
A.唐宋
B.秦汉
C.元
D.明清

【答案】 B
112、下列对“帕特农神庙”的描述不正确的是（ ）。
A.供奉雅典娜女神
B.位于现今的希腊共和国
C.建于古罗马时期
D.其柱式风格属于多利亚式

【答案】 C
113、关于老彼得·勃鲁盖尔，下列表述正确的是( )。
A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师
B.擅长外光写生和对自然的如实再现
C.擅长描述中世纪历史题材绘画
D.17世纪伟大的意大利画家

【答案】 A
114、“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于()文化的代表。
A.半山文化
B.马家窑文化
C.大汶口文化
D.龙山文化

【答案】 D
115、英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（ ）。
A.新石器时代
B.中世纪时代
C.旧石器时代
D.青铜器时代

【答案】 A
116、美术教学设计的基本要素不包括（　　）。
A.教学目标
B.教学评价
C.教学方法
D.教学观察

【答案】 D
117、透视是一种在绘画活动中研究视觉画面空间的专业术语和（　　）方法。
A.绘画
B.观察
C.表现
D.理解

【答案】 C
118、标志着早期文艺复兴的来临的三位佛罗伦萨大师不包括（ ）
A.布鲁内莱斯基
B.提香
C.多纳太罗
D.马萨乔

【答案】 B
119、新疆克孜尔千佛洞早中期的壁画题材多为（ ）故事。
A.佛本生
B神话
C.新疆风俗
D.飞天

【答案】 A
120、刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。
A.相互评价
B.自我评价
C.教师评价
D.多主体评价

【答案】 D
121、唐代的染织工艺十分发达，更追求华丽的色彩效果，以织锦最著名，称为（　　）。
A.蜀锦
B.苏锦
C.唐锦
D.云锦

【答案】 C
122、《受伤的野牛》是西班牙（ ）洞窟壁画中最有代表性的作品。
A.阿尔塔米拉
B.拉文特
C.拉斯科
D.乌尔城

【答案】 A
123、霍去病墓前的主体雕塑是( )
A.《辟邪》
B.《马踏匈奴》
C.《羽人骑天马》
D.《牵牛像》

【答案】 B
124、下列选项中，不属于哥特式建筑的是（　　）。
A.圣玛丽修道院
B.米兰大教堂
C.巴黎圣母院
D.科隆主教堂

【答案】 A
125、下列选项中，属于拉斐尔的作品的是()。
A.《大卫》
B.《岩间圣母》
C.《椅中圣母》
D.《摩西》

【答案】 C
126、（ ）是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
A.教学评价
B.教学反思
C.教学策略
D.教学目标

【答案】 B
127、老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，以此来作为评价标准.这属于（　　）。
A.表现性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.总结性评价

【答案】 C
128、美术教师设计课堂导入要注意（ ）
A.针对性和趣味性
B.丰富性和广泛性
C.具体性和社会性
D.审美性和科学性

【答案】 A
129、唐代的染织工艺十分发达，更追求华丽的色彩效果，以织锦最著名，称为（　　）。
A.蜀锦
B.苏锦
C.唐锦
D.云锦

【答案】 C
130、下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”领域学习目标是（　　）。
A.以设计和工艺改善环境与生活
B.观察、认识与理解基本造型元素
C.体验设计、制作的过程
D.了解“物以致用”的设计思想

【答案】 B
131、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（　　）。
A.加强鼓励和指导
B.适当调整教学难度
C.及时改进教学方法
D.让学生自选学习内容

【答案】 D
132、在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（　　）。
A.学生可以自由发挥.不需要教师引导
B.教师应鼓励学生积极参与教学活动
C.教师对回答错误的学生应严厉批评
D.教师教学活动不需要面向全体学生

【答案】 B
133、下列选项中，适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是（ ）。
A.了解书法的发展简史
B.了解主要书体的笔画和结构
C.掌握主要书体的门类
D.掌握不同书体的艺术性特征与审美品质，增加感性认识

【答案】 D
134、明代中期逐步取代浙派在画坛上霸主地位的是（ ），此画派因地域而得名。这一画派由画家沈周首先开创，他们师法元人，远追唐宋名家，形成了自己的画风。
A.江夏派
B.院体派
C皖派
D.吴派

【答案】 D
135、印象主义著名画家马奈的代表作是（ ）
A.《舞台上的舞女》
B.《草地上的午餐》
C.《桥上的少女》
D.《瓦平松的浴女》

【答案】 B
136、下列选项中，不属于美术欣赏的特点的是（ ）
A.多层性
B.统一性
C.直观性
D.差异性

【答案】 B
137、美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对()的改革。
A.教学途径和教学目标
B.教学过程和教学方法
C.教材材料和教学手段
D.教学材料和教学目标

【答案】 B
138、下列对教学难点叙述不正确的选项是　　）。
A.教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
B.教材中需要学生理解而难以理解的知识
C.教材中与教学重点有必然的联系的技能
D.教材中需要笼统理解而难以理解的知识

【答案】 C
139、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。这种教学行为体现的是（　　）。
A.教学理念
B.教学方法
C.教学模式
D.教学智慧

【答案】 D
140、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（ ）
A.《丹娜伊》
B.《根特祭坛画》
C.《圣典辩论》
D.《摩西像》

【答案】 B
141、下列选择中，适合作为《隶书·对联书写》一课教学重点的是( )。
A.分析隶书对联的平仄
B.讲解隶书对联的发展史
C.示范隶书对联的章法
D.赏析隶书对联的点画

【答案】 C
142、吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读凡 · 高的《向日葵》认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是（ ）。
A.知识与技能
B.情感、态度和价值观
C.体验与创造
D.过程与方法

【答案】 A
143、构成美术教学的四大要素是（　　）。
A.教师、学生、课程、资源与技术
B.教师、学生、目标、反馈与评价
C.家长、学生、课程、设备与手段
D.教师、学生、教材、模式与方法

【答案】 A
144、（　　）是教学的重要环节，也是首要的教学准备工作。
A.备课
B.研究和分析教材
C.导人
D.教具准备

【答案】 B
145、《吉卜赛女郎》是（ ）的代表作品。
A.哈尔斯
B.布歇
C.荷加斯
D.库尔贝

【答案】 A
146、某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但是班里有“小团体”现象，尤其是有四、五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象，下列教师教学策略不合适的是（　　）。
A.用抽签随机编组
B.由同学自发编组
C由教师事先编组
D.根据美术能力差异编组

【答案】 B
147、“三矾九染”是中国画的哪种技法名称?（　　）
A.青绿山水
B.工笔
C.写意
D.白描

【答案】 B
148、在《义务教育美术课程标准(201 1年版)》中强调“物以致用”思想的学习领域是（　　）。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“美术·鉴赏”
D.“综合·探索”

【答案】 B
149、后印象主义的代表人有()。
A.西涅克
B.达?芬奇
C.鲁本斯
D.高更

【答案】 D
150、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
A.设计?工艺
B.绘画雕塑
C.电脑美术
D.书法?篆刻

【答案】 A
151、“南董北米”指的是（　　）。
A.董其昌与米芾
B.董源与米万钟
C.董源与米芾
D.董其昌与米万钟

【答案】 D
152、下列哪幅作品被认为是欧洲油画史上第一件重要的作品 （　　）
A.《蒙娜丽莎》
B.《阿尔诺芬妮夫妇像》
C.《农民的婚礼》
D.《根特祭坛画》

【答案】 D
153、清代瓷器在颜色釉方面有更多创新和发展，下面不是素三彩中常使用的颜色是（　　）。
A.红色
B.黄色
C.绿色
D.紫色

【答案】 A
154、《蛙声十里出山泉》是（ ）的代表作品。
A.张大千
B.徐悲鸿
C.齐白石
D.吴昌硕

【答案】 C
155、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。
A.对绘画技巧的掌握程度
B.课标中的“学业质量”
C.学生的兴趣及参与程度
D.作品的完整性和创意性

【答案】 B
156、“了解设计的主要门类和基础知识，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理以及各种材料和制作方法，进行创意设计和工艺制作”是“设计·应用”哪一学段的目标?（ ）
A.第一学段
B.第二学段
C.第