1、七年级语文上册第一课春学案及作业设计
《春》第一课时学案
学习目标：
1、了解作者，感知课文内容，把握作者情感。
2、品味优美语句，揣摩关键语句，积累语言。
3、感受到作者对春天的赞美之情。
学习重点
1、学习本文准确生动的用词；
2、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。
学习难点
学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。
一、整体感知
请同学们阅读课文并思考以下问题：
1、课文围绕“春”写了什么？
2、文章是按”盼春”一”绘春”一“赞春”来写的，请同学们划分出来。
3、文章是从哪些方面来“绘春"，展现江南春天特有的景象的？
二、赏析
2、课文
1、阅读1自然段，回答问题：
作者以怎样的心情迎接春天的来到?哪个词明确地告诉我们春天还没有来到?
2、在“春醒图”里，作者分别选取了哪些有代表性的事物?用了哪些词语来描述他们？
3、“春草图”共四个句子，各是从什么角度描绘春草的？
4、描绘春草时，作者运用词语准确而生动，你能结合具体语句进行赏析吗？
5、文中运用多种角度描写，请具体说出：
视觉
嗅觉
触觉
听觉
《春》第一课时作业分层设计
必做
1、将本课《读一读写一写》中的字词，对你来说比较陌生或者难写的再写两遍。
2、摘录1 -2处你认为描写生动、优美的句子或语段，说说你欣赏的理由。
选做
1、如果
3、你非常喜欢这篇散文，请用自己喜欢的方式，有感情的朗读它；选择你特别喜欢的一段文字，尝试着把它背下来。
2、搜集有关春的诗文名句，理解其含义并背诵下来。
七年级上册第一课春学案（第二课时）
学习目标:
1、激发联想和想象，体会课文优美情境。
2、深入学习比喻修辞手法。
3、感受到作者对春天的赞美之情。
学习重点
体会作者清新自然的语言风格。
学习难点
体会本文构思精巧，结构严谨的特色。
一、回顾课文内容，想想课文集中描绘了哪几幅春天的图景？
这些图景有哪些共同特点？
二、作者为什么把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”和“健壮的青年”？这同“一年之计在于春”有怎样的联系？
4、
三、课文以写景为特色，除了写景，还有哪些特点？
四、课文体现了朱自清散文语言怎样的特点？
五、赏析精彩句子。
1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
2、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
3、一年之计在于春。
六、为增强表达效果，课文中运用了哪些修辞方法？
七、通过朱自清先生《春》这篇课文的学习，我们能感受到作者怎样的思想感情？
八、反馈与评价
作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘” “健壮的青年”，你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天吗？
《春》第二课时作业分层设计
必做
1、听课文范读，熟读课文，找出自己喜欢的句子并能够按照课堂的讨论和指导读出感情。
2、积累词语，抄写课内外关于春天的词语、成语。
选做
1、根据你自己喜欢的一幅图，仿写一段，主题为“秋”。大家可以写秋天的景色，如草、风、花、雨、写秋天的人们等等，写出秋天的特色和美丽之处。
2、找出文章中自己认为好的句子，从修辞方法、表现手法、情感表达、词语特点等多角度分析。
3、课外阅读写景的文章，写一篇读书笔记。
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