小学教育集团2022-2023学年度第一学期教育教学工作计划.docx

小学教育集团2022-2023学年度第一学期教育教学工作计划
一、指导思想
2022年是全面落实“十四五”教育体育事业发展规划、加快推进教育体育事业高质量发展的关键之年。集团各校的教学工作以党建工作为统领，以办人民满意的教育为目标。坚持“立德树人”根本任务，不断促进集团教学工作再上一个新台阶。
二、主要工作
（一）推进五育融合，提升学生素养
1. 全面提升德育质量。深化德育教育，深入实施强德固本行动，将思政课纳入学校发展规划。积极践行核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、红色革命文化，加强思政课与各学科融合的研究，努力打造思政示范课例。开展好“学宪法讲宪法”活动。
2. 加强学生综合素养培育。全面落实体育美育三年行动计划，严格执行课时要求，抓实体育项目普及与特色打造，努力争创区级美育精品课。深入开展社会实践、研学旅行活动，建立以家庭为基础、学校为主导、社会为支持的劳动教育体系，认真落实劳动周、学生轮流值日、家务劳动清单等制度。开齐开足劳动教育必修课程，建立劳动素养评价制度。加强科技创新教育和科学素养培育，积极参加青少年科技创新大赛，争取优异成绩。认真组织参加第八届海洋节各项活动，在活动中不断提升学生的综合素养。
3. 大力推进家庭教育。不断完善“万名教师温情家访”制度，健全学校家庭社会协同育人机制。继续开展家长培训工作，实施“践行十个一，你我共成长”家长培训工程，实施监控与管理，把工作做实做细，评选优秀家长进行表彰，推动家长自身发展。充分发挥家委会力量，参与学校各项活动，实施家长驻校工作，监督学校管理。设立家长服务站，把家庭教育理念引向社区，更好为社区居民服务。通过家长会、家访等活动，促进家校联系，形成教育合力，不断提高学校教育的满意度。
（二）加强教学改革，提升教学质量
1. 深化课堂教学改革。加强课程的研究力，不断开发新的校本课程，整体规划课程实施，让实施效果体现在学生的发展上。严格落实校长、中层干部听课制度，参与教研集备制度，扎扎实实地出教学成果。认真制定教育教学和教研工作计划，推进教学组织、教学方式、教学研究和研究方式改革。完善集体备课制度，建立分管领导带领、教研组长组织、同组老师参与的管理模式，形成个人初备一一集体交流——二次备课一一初步试讲一一再次交流一一三次备课的集备模式，努力打造精品课堂、优质课堂。
2. 不断推进智慧教育建设。全体教师要熟练使用畅言智慧课堂，进行智慧备课、上课、互动、推送作业、制作微课等，借助信息化技术手段精准分析，不断提高教学效率和教学质量。六年级项目学生要借助学伴机更好的提高研究效率。联合体内组织智慧课堂教学大比武等活动，推出一批智慧课堂样板。认真探索智慧教育资源建设、智慧教育评价、教与学模式、素养提升等数字化转型。深化信息技术与学科教学深度融合实践研究，提升教师精准化教学与学生个性化研究能力。
3. 增强“减负”实施成效。强化学校教育主阵地，严控作业总量，在作业内容、形式上不断探索，完善作业管理办法，增强作业的针对性和有效性，推进作业改革。积极推广“基础性作业+弹性作业”、分层次作业、个性化作业，减轻学生作业负担，提升作业育人功能。
4. 加强学生身心健康教育。高度重视学生体质健康、近视防控工作，制定有效措施保证学生体质健康合格率达到95%以上、良好率达52%，视力合格率比去年提高一个百分点。加强专兼职心理老师的培训，不断完善心理辅导室建设，建立学生心理问题筛查、干预、转介工作体系，班主任、任课老师要做实学生工作，及时了解学生心理状况，加大对特殊学生的关爱力度，护航学生健康成长。
（三加强科研、培训管理，提升业务水平
1. 继续推进城乡一体联合教研。积极开展区、市级专项课题研究及“十四五”规划课题申报，提高课题研究水平。组建科研团队，扎根教学实践，力争在“十四五”开局之年申报市级以上课题成功立项。
2. 加强师资培训。健全“因需选学，按需施训”精准培训机制，完善教师培训考核、评价、反馈体系，深入开展教师分层分类全员培训。根据学校实际继续实施教师分层、分类、全员培训机制，推进新教师三年培养计划，不断提升培训效能，努力打造一支适应教育高质量发展的干部教师队伍。
（四）要进一步提升学生艺体素养
1. 丰富艺体实践活动。一是开展系列美育活动，面向班级，建立常态化学生全员艺术展演机制，积极开展班级器乐、合唱、戏曲、书法、绘画等艺术活动，高水平办好小学教育集团学生艺术节。二是充分利用课后托管时间进行精品合唱团、舞蹈团、管乐团、啦啦操、美术社团、书法社团的集中训练以及足球、拍球、羽毛球等体育运动。三是要认真组织区、市艺术节各类项目的比赛活动：如9月份区级班级器乐比赛、班级合唱比赛；10月份 “庆国庆”相关“十个一”艺体活动及参加艺术节一一班级舞蹈比赛；11月份进行集团校艺术交流活动；12月份筹备艺术节班级器乐比赛。
2. 认真落实十个一项目行动计划中的特色项目。以《促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》为指导，将课堂乐器（葫芦丝）运用和深化到每堂音乐课中，努力做到让每位学生掌握一项相关学科的基本技能，如：跳绳、踢毽子、丢沙包、水彩、线描、素描等。
3. 学生体质健康水平要进一步提升。严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，丰富课程内容，严格落实阳光体育一小时活动，以社团及兴趣小组活动为载体，充分利用课后校内托管时段广泛开展足球、乒乓球、羽毛球、跳绳社团体育活动。
三、教学常规工作要抓细
（一）强化常规教学管理
一是抓实教学常规。教学常规是实现有效教学、提高教学质量的根本，必须抓细抓实。一抓常规的贯彻落实。进行单元过关检测，在学科质量检测后，及时召开质量分析会，对照标准找差距，加强课堂教学与作业设计研究，人人参与设计，个个参与研讨；二抓常规实施过程，学校利用月考核，加强监控与督促的力度。依据月考核条例，通过随堂听课、检查备课、作业及课外辅导，对教师的教学常规进行评估，并与年终考评挂钩。此外，加大课堂教学巡查力度，促课堂效率的提高。
二是加强常规管理，落实精、细、实。优化完善教学各项标准，加强常态课监控，将“随堂听课” “二分钟候课”
“晨诵”“午练”“课前准备”“课堂听讲、回答问题、读写姿势”等教学常规常抓不懈， 尤其要加强备课、上课、评课的研究力度，规范课堂管理；加大作业检查、批改力度，规范作业管理。从小处着手，进一步规范教学行为，实施精细化、科学化管理。
（二）完善质量评价体系
构建“课堂达标一单元检测一专项测试一期（中）末监测一综合能力测评”的质量监控体系，完善教学质量抽测制度，建立学困生辅导跟踪档案，实施“一对一”结对子活动，提高研究成绩。改革评价制度，多元多方位评价学生，提升学科素养和专业能力。
新的学期，学校必将充满信心，攻坚克难，锐意进取，扎实推进教学工作再上新台阶！