幼儿园疫情防控应急演练预案.docx

幼儿园疫情防控应急演练预案
演练前，园长组织召开疫情防控演练视频会议，宣布疫情演练领导小 组及疫情演练领导小组的成立，详细部署各个应急疫情处理流程，分配模 拟任务及安排岗位角色，确保防控演练的有序性和科学性。做到精心策划、 统一部署、有序演练。
一、演练号
“宁可十防九空、不可失防万一，宁可严十分、不可松一毫!”
二、演练目的
1、提高全员对疫情的防控意识及对防控工作的高度重视。
2、落实开学后家长接送制度，使全体员工掌握家长接送幼儿的新规定， 知晓每个人的工作流程及担当的责任。
3、检验全体员工对疫情现场应急处理能力，建立快速反应和应急处理 机制，及时采取措施，确保师幼员工健康和安全。
4、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报。
三、演练准备
（一）演练分组及人员职责：
1、疫情演练领导小组：
组长：园长（总指挥）
副组长：副园长（副总指挥）
组员：保教主任、后勤主任、保健医生
2、职责：
负责对疫情相关工作统一领导，统一部署，协调关系。遇突发疫情迅 速控制局面并根据情况配合相关部门按要求实施工作部署。指导检查园所 防控措施落实情况，发现问题及时处理。
2、疫情演练工作小组：
园长负责分组及制定各组职责，使每个人都清楚自己应干什么，怎么 干。
1）疫情协调组：
组长：xxx
成员：XXX XXX XXX
职责：负责现场调度秩序维护、后勤保障、效果评估等。根据上级 教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间， 班级或年级范围等综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处 置流程。
2）疫情监测组：
组长：xxx
成员：XXX XXX XXX
职责：负责全员体温监测及晨午检。疫情发生后，负责设置警戒区域， 排查患儿的活动轨迹和接触对象情况。对患儿持续关注，每天加强疫情防 控与巡视，对其班级及幼儿小加强后续观察和情况排查。
3）救治处置组：
组成：XXX
成员：XX XX XX
职责：疫情发生后，立即组织患儿隔离和初步诊断救治，利用广播通 知各班教师立即停止室外活动，回到班级确保发热幼儿隔离通道和其他 师幼疏散通道相互独立，避免交叉感染。
4）对外联络组：
组长：XXX
成员：XXX XXX XXX
职责：出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长。按规定向 上级教育部门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、 调查和环境污染消除工作。
5）消毒防疫组：
组长：XXX
成员：XXX XXX XXX
职责：负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进 行应急消毒。根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作， 并对隔离室进行终末消毒，同时做好记录。
6）宣传教育组：
组长：XXX
成员：XX XX XXX
职责：负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师幼及家长情绪。对隔离 的幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌，保持积极健康的心、态。
（二）物资准备
1、防护用品：罩、一次性手套、体温枪、免洗消毒洗手液、纸巾、
员工体温测量记录表等。
2、服装：保健医、保安员、厨师、教师园服。
3、标牌：家长、幼儿。
4、晨检物品：晨检桌椅、体温枪、手电筒、晨检卡、晨检记录本等。
5、疫情上报相关部门的联系电话表。
四、情景演练
1、教职工上班检查情景：
演练地点：幼儿园保安室
参与人员：保健医生、保安员、教师、及疫情监测组成员
演练要求：参与人员全程戴罩
演练过程：早晨入园前，疫情监测组在园所保安室体温测量处，对全 体教职员工进行测量体温，并做好每人的记录。检测体温正常后，使用免 洗消毒液进行手部消毒后，方可进入园区。体温温度超过37.3度以上的员 工，不得进入园区，劝其回家休息或就医。疫情监测组还需对全体员工进 行午检，测量体温正常者继续工作，有意外情况的立即报告园长和保健医， 视情况进行隔离，或去医院就医。
2家长送孩子入园情景：
演练地点：幼儿园大门
参与人员：保健医、保安员、教师、园长及其他行政人员
演练要求：参与人员全程戴罩
演练过程：家长送孩子入园（一名教师贴着家长的标志充当家长，另 一名教师贴着幼儿的标志充当幼儿）在园所大门外的体温测量处，有序排队， 间距为1米。保健医着护士服，戴罩、帽子、手套，先测试幼儿体温， 再进行一模、二看、三问、查，并发晨检卡、做好晨检记录。保安员站于 园所大门的正中央，兼顾园所大门内外的安全秩序。园长及其他行政人员， 站于事先确定的合理位置，维护入园秩序，及时解决相关事宜。
3、家长接孩子离园情景：
演练地点：幼儿园操场大门内
参与人员：主班教师、配班教师、保健医、保安员，园长及其他行政 人员
演练要求：参与人员全程戴罩
演练过程：确定好各班级错峰离园，例如：离园时间定为，小班16:30 中班16:45、大班17:家长接孩子离园（一名教师贴着家长的标志充当家 长，另一名教师贴着幼儿的标志充当幼儿）教师根据自己班级的离园时间， 主班教师与配班教师一并带领幼儿到靠近大门的操场等候家长来接。在 幼儿离园的过程中，保安员站岗在幼儿园大门内侧，保护孩子离园安全。
4、幼儿在园生病情景：
演练地点：幼儿园班级活动室
参与人员：主班教师、配班教师、保育教师、保健医生
演练要求：参与人员全程戴罩
演练过程：一名幼儿（一名教师贴着幼儿的标志充当幼儿）突然出现 精神欠佳、呕吐、发烧等症状，第一时间保育教师将其送至保健隔离室， 保健医给幼儿测体温，诊断患儿是否患了传染病或疑似，立即通知园长、 家长，视情况与家长商量是否直接送往医院，（一名教师贴着家长的标志充 当家长）如果需要保健医及班级教师陪同前往。保健医根据患儿情况，向园 长、教委、疾控部门报告。
五、演练总结
演练结束后，参加演习的教职员工进行总结，肯定成绩、找出不足， 并提出自己的意见和建议，由保健医收集整理，写出报告。总之，经过这 次的应急演练，全体教职员工对幼儿园防疫突发应急方案会有更加具体的 认识，为开学后的防控工作奠定了基础，坚信把防控工作做全做细，做实 做透、就一定能打赢开学准备这场“战役”。