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教师课堂教学评估标准制度 1. 教学目的明确，全部课堂教学活动能紧密围绕教学目的进行。 2. 课堂教学结构严谨，讲授知识准确，能突出重点，突破难点，训练点明确。讲练结合好，既加强双基，又注重培养能力。 3. 能从实际出发，全面而正确地贯彻教学原则。 4. 教学方法得当，能以学生为主体，教师为主导，以训练为主线，善于启发学生思维，活跃课堂气氛，提高学生积极性。 5. 教学过程科学合理，符合教学规律，环环紧扣，计划性强，运用电教手段适度。 6. 用普通话教学，语言清晰、简洁、规范，。 7. 课堂教学有反馈练习，能体现循序渐进，由易到难，教学效果好。 8. 板书工整，语句简洁扼要，中心明确。
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