语文版七年级下册第二单元测试题.doc

七年级下册语文版
第二单元测试题
一、基础知识积存与运用。
1、 给以下加点字注音。
浙江〔 〕 学籍〔 〕 衰落〔 〕 韶山〔 〕 恫吓〔 〕 磕头〔 〕 驯服〔 〕 瞬间〔 〕 羞怯〔 〕 遏止〔 〕
2、 依据解释写出成语。
〔1〕、怒气冲冲，难以抑制。 〔 〕
〔2〕、把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。 〔 〕
〔3〕、不经慎重合计，盲目行动。 〔 〕
〔4〕、形容心里急切地想试试。 〔 〕
3、下面搭配不正确的一项是〔 〕
A、《鲁迅自传》——鲁迅——《呐喊》
B、《毛泽东的少年时代》——埃德加•斯诺——《西行漫记》
C、《第一千个球》——贝利——《贝利自传》
D、《少年爱因斯坦》——王滨等——《世界出色人物的少年时代》
4、选出没有错别字的一项是〔 〕
A、 陆续 诲蔑 筹办 滂沱
B、 恫吓 唯新 天分 沮丧
C、 指摘 驯服 荒谬 泛滥
D、变故 耸听 生崖 堕落
5、默写填空。
〔1〕天下兴亡， 。
〔2〕寄意寒星荃不察， 。
〔3〕 ，俯首甘为孺子牛。
6、选词填空。
A、阅历 B、经历 C、学力D、学历
〔1〕母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的 。
〔2〕他 丰富， 了人生路上的数次选择。
〔3〕现在社会对人才的要求越来越高，没有大学 的人，很难找到工作。
7、指出以下句子所使用的人物描写方法。
〔1〕我抽的烟不是自己买来的，这还无关紧要，这时我倒联想起许多事情——我似乎见到父亲每星期一拐一拐地走上足球场，膝盖肿得像西瓜那么大；我似乎看见他为了养活一家，在毫无怨言得清理便盆，清扫地板。〔 〕
〔2〕我把半截烟往地上一按，脸都吓白了：“天呀！回家后够我受的了！〞〔 〕
8、仿句学习。
星星对天空说：你是我温暖的眠床；浪花对大海说：你是我快乐的摇篮； ：
； ： 。
二、阅读理解。
一、《鲁迅自传》节选

我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。

1．本文段可分为三个层次，请用“∥〞把它划出来。

2．文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情。

3．文段中画浪纹线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气来表达的？表达了作者什么样的情感？

4．鲁迅到广东后，“四月辞职〞，这中间也暗含了一个重大事件，它是什么？鲁迅为什么要辞职？

5．本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点？

〔二〕
冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家。1900年10月5日生于福建省福州市，原籍长乐县横岭乡。父亲谢葆璋是海军军官，曾参加甲午中日海战，具有爱国思想。冰心的童年是在山东烟台海边度过的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她丰富的想像，陶冶了她诗人的气质。在海边孤寂的童年生活中，冰心7岁就开始阅读《三国演义》《聊斋志异》《西游记》《水浒传》和林纾译的《说部丛书》。辛亥革命起，随家南回，才进福州女师上学。1913年全家迁至北京。1914年入北京教会学校贝满女中。因志愿学医，于1918年进协和女子大学理科预科。五四运动突发时，她是预科一年级同学，满腔热情地投入到青年爱国运动中，在同学自治会任文书，又是北京女学界联合会宣扬股中的一员。为了扩展宣扬效果，她开始在北京《晨报》发表《21日听审的感想》等赞扬爱国同学运动的时评，署名谢婉莹。在奔腾澎湃的五四运动的启迪下，她看到了半封建半殖民地的中国的一些社会问题。从1919年9月起，以冰心这一笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁煞人》等，引起了较为激烈的社会凡响。所以冰心说，是五四这道电光，这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路〞！由于白天上街宣扬、募捐，晚上笔不停挥地写“问题小说〞，理科的课程脱下一大截。1921年，在理预科毕业后，就考入文本科。因文科成绩优异，还跳了一级。
冰心的“问题小说〞大致可分为三类：一是抒写对封建社会和封建家庭的不满，二是揭露军阀混战造成陷民于水火的惨痛生活，三是从人道主义态度表现对劳作人民的同情。
1921年，冰心由许地山、翟世英推举，列名于文学研究会。她的“问题小说〞与文学研究会的文章应该反映社会现象、讨论人生问题的宗旨是一致的。这时，冰心着重反映刚从封建思想束缚中挣脱出来而又找不到出路的小资产阶级知识分子的
páng〔 〕徨与苦恼，她敏锐地感到了这部分青年的危机：“不能升天，不甘入地〞，他们被“悬在天上人间的中段〞。代表作有《超人》、《烦闷》等。但那时冰心已不满足于只在小说中提出问题，她在探究人生道路上希望寻求答案。当时她既不可能与工农结合，又缺乏先进思想的武装，只能以自己“美满〞的家庭中的“亲子之爱〞作为灵药，推举给当时患有时代病的青年，以母爱的深沉，自然的神妙，童心的纯真来慰藉他们烦闷的灵魂。这就是冰心的“爱的哲学〞的起因。她的小说和散文的文采既融化了古典文学的神韵，又融合了欧美文学的乳汁，赢得许多青年的共鸣，隐隐产生了一种“冰心体〞的文字。

从 1920年开始，冰心又以诗歌体裁抒唱对人生的感受。由于受泰戈尔《飞鸟集》的影响，她写出了为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》，模仿者不乏其人，造成了所谓“小诗流行的时代〞，当时有人将此类短诗称为“春水体〞。冰心的诗歌风格含xù〔 〕、温婉、隽美。她的“诗的女神〞“满蕴着温柔，微带着忧愁，欲语又停留〞。冰心早期的文学观是：文学要能“表现自己〞才是有创造性的、有个性的“真的文学〞。而她的短诗则是最能“表现自己〞对人生的探究，对自然的赞颂，乃至心灵深处的矛盾、烦闷的“真的文学〞最典型的例证。

1．给以下加粗字注音或依据拼音写汉字。
隽美〔 〕 憔悴〔 〕 〔 〕
páng〔 〕徨 含xù〔 〕
2．写出以下古典名著的作者。
《三国演义》__________ 《聊斋志异》___________
《西游记》_______ 《水浒传》_________ ___
3．“辛亥革命起，随家南下，才进福州女师上学〞中，为什么说“随家南下〞？“才〞字有何含义？

4．“五四运动突发时，她……满腔热情地投入到青年爱国运动中〞的具体表现有哪些？用选文中的话回答。

5．“冰心〞这一笔名始用于什么时候？此时的主要作品有哪些？

6．冰心说，是五四这道电光，这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路〞，句中“震〞字用得是否恰当？为什么？

7．冰心的“问题小说〞分别是哪几类？

8．选文运用的主要表达方式是___________________。

三、作文
人们都说，最理解自己的人始终是自己，你了解你自己吗？
请以“我〞为话题，写一篇文章，题目自拟，600字左右。

答案：
一、1、略 2、〔1〕怒不可遏 〔2〕相提并论 〔3〕轻举妄动 〔4〕跃跃欲试 3、A 4、C 5、〔1〕匹夫有责〔2〕我以我血荐轩辕 〔3〕横眉冷对千夫指 6、〔1〕C〔2〕A B〔3〕D 7、〔1〕心理描写〔2〕神态描写、语言描写8、小草对大地说：你是我宽敞的家园；小鸟对树林说：你是我清新的居室。
二、〔一〕1．……到底被拒绝了。∥但革命也就发生……国文系讲师。∥到一九二六年，……。2．写出了鲁迅境况不尽如人意，想寻一个合适自己理想的职业而不得的无可奈何、失落、惆怅之感。3．含蓄地交待了1926年的“3·18〞惨案。作者是用轻描淡写的语气来表达的。它表达了作者对段祺瑞政府及其反动文人的蔑视，也透露出无声的控诉。
4．它暗含了蒋介石发动的“4·12”反革命政变。鲁迅在这次重大事件中，看到了更多的血，更残酷的杀戮。他认清了蒋介石的反革命本质，不愿在反革命统治区任职，因而毅然决然地“辞职〞。5．本文段在语言文字的表达上体现了本文语言简洁，感情含蓄深入的特点。
〔二〕1．jùn qiáo cuì 彷 蓄 2．罗贯中 蒲松龄 吴承恩 施耐庵
3．家乡在福州，在当时所住的山东烟台的南方。“才〞字表现了对上学读书迟的遗憾，也从侧面说明当时教育的落后，尤其是对女子读书的漠视。4．“在同学自治会……一员〞5．1919年发表问题小说时，作品有《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁煞人》等。6．恰当，既呼应“惊雷〞一词，又形象地写出了“五四〞运动对她的影响之大，犹如春雷把她从沉迷中震醒。7．三类〔具体见文中〕8．表达