1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,传染病及其预防,设计人：,唐章宏,更多资源,下列疾病哪些是传染病？哪些是非传染病？,流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、,灰指甲、肺结核,传染病：流行性感冒、甲肝、灰指甲、肺结核,非传染病：冠心病、龋齿,近视眼：,由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。,结膜炎：,由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。,传染病与非传染病有什么不同？,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,传染病流行的,三个环节,传染源,传播途径,易感人群,下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流
2、感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。,1,、为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？,答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。,2,、为什么老人和小孩更易患流感？,答：老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱
3、所以更易患流感。,讨论：,2,、,1988,年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的,。,传播途径,思考：,1,、,肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。,以上说法有科学道理吗？谈谈你的认识。,3,、传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？,答：要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。,预防传染病的一般措施：,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,想一想？,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：,（,1,）给病人吃药打针进行治疗；（）
4、2,）对病人的用具进行消毒；（）,（,3,）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）,（,4,）给附近的居民进行预防注射；（）,请你指出这些措施各属哪一项？,A,、控制传染源,B,、切断传播径,C,、保护易感人群,D,、,A,和,C,A,B,D,C,人类传染病,根据病原体的不同，可分为：,1,、寄生虫病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、沙眼等。,2,、细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。,3,、病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。,1,、传染病的概念,2,、传染病流行的三个基本环节,3,、预防传染病的一般措施,4,、人类的传染病的种类,小结：,更多资源,1,、
5、传染病流行必须同时具备,、,、,三个基本环节。,2,、传染病是由,引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有,、,的特点。,3,、人类传染病按传播途径不同，可分为,、,、,、,。,4,、预防传染病的一般措施是：,、,、,。,5,、传染源是指能散播,的人或动物。,填空题,:,流脑,合肥,1,月,29,日电 自,2004,年,12,月,20,日,2005,年,1,月,28,日，除在南京死亡的,3,名安徽病人外，已有,5,人死亡、,7,人隔离、,49,人治愈，,61,个“新型,C,群流行性脑膜炎。,南京,2,月,1,日电 江苏省卫生厅,2,月,1,日发布流脑疫情及防治工作情况通报称：全省目前共
6、发生流脑病例,15,例，病例分布在连云港、盐城、扬州、宿迁等,4,个市,5,个县（市、区），目前没有死亡病例报告，也没有暴发流行迹象。其中,1,月,18,日以来，在盐城东台市唐洋镇中学发生了一起群体性流脑疫情，截止到,1,月,26,日，该校共发生流脑病例,6,例，均为初一年级学生，男生,4,例，女生,2,例，至今无新病例发生。,据了解，我国,1896,年发现流脑病毒后，曾经历过三次大暴发，分别是上世纪,50,年代、,1967,年和,1976,年，之后由于流脑疫苗的广泛接种，再没有过大流行。,资料分析,据了解，流脑是一种急性呼吸道传染病，传播快、危害大，学生是该病的易感人群，尤其是,6,个月至,15,岁的儿童。对于流脑的预防，抵抗力比较弱的人容易被流脑病菌“击倒”，必须按免疫接种时间，及时接种流脑疫苗,要建立科学生活方式，按时作息，保证睡眠，经常参加一些力所能及的体育锻炼，增强体质，提高机体的抗病能力。还有，学生已经放假，而且春节即将到来，青少年要少去或不去人多的公共场所。另外，脑膜炎双球菌具有怕热、怕冷、厌氧的弱点，因此要经常晒衣服、晒被褥、晒太阳，居室要经常开窗通风换气，使室内空气新鲜，阳光充足，该菌就不能生存。,你能举例说出流脑的传染源、传播途径和易感人群吗？,再见,
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