小溪流的歌.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,小溪流的歌,严文井,严文井,，原名,严文锦,，,1915,年生，湖北省武昌人，,当代,作家。他以童话和寓言的作品成就最高,这些作品都收集在,严文井童话寓言集,里,.,牢,骚,s,o,沉,淀,阻,碍,恐,吓,低,沉,怨,恨,富,足,泡,沫,积,蓄,眺,望,汹,涌,卵,石,di,n,z,h,ch,n,yu,n,z,m,x,ti,o,xi,ng,lu,n,读准下列字音,解释下列词语：,积蓄：,汹涌：,富足：,兴致勃勃：,无穷无尽：,积存。,水猛烈地向上涌或向前翻滚。,丰富而充足。,形容兴趣很浓，兴头很高。,勃勃，兴盛的样子。,没有穷尽，这里形容数量极多。,听配乐朗读，思考一下问题,1、小溪流唱了什么歌？它给我们什么启示？,2、课文中反复说的一句话是什么，是什么意思？,3、课文为什么采用了隔行分段的方法？,整体感知,看课文，找出小溪流逐步成长的四个阶段，并找出每个阶段的歌声特点、力量表现及它碰到的阻碍者。,小溪流,小河,大江,大海,成长阶段,歌声特点,力量表现,小溪流,小 河,大 江,海 洋,哼哼唱歌，用清亮的嗓子歌唱。,沙声地歌唱。,低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱。,强烈地向着四方欢唱。,推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。,翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。,掀起汹涌的泥涛，举起庞大的轮船。,他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。,劝阻者,枯树桩,枯黄的草,乌鸦,泥沙,沉船,小溪流的歌,小河,大江,大海,在小河、大江、海洋这三部分中，分别找出表现小溪流精神的句子，有感情地朗读然后说说小溪流的精神是什么?,找一找，读一读,进取、百折不挠,小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了。,乐观、充满活力,在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜，快乐。,奉献、无尽无止,村庄里有水磨等着他去转动。,他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。,什么也阻止不了他的前进。前面有石滩阻碍他,他就大声吼叫着冲过去。,小河:进取、百折不挠,大江:,奉献、无尽无止,大海:,小溪流成长的不同阶段，歌声特点和力量表现都在发生着不同的变化。随着“小溪流,小河,大江,海洋”的发展轨迹，他的力量越来越强大，越来越雄浑壮阔，而声音也在进行着相应的改变，变得低沉而洪亮。,小溪流的成长过程给我们怎样的启示,坚持前进，才能逐渐强大起来。,坚持进步，不半途而废，就能健康成长,认准前进的方向，不听信错误的意见，就能成长壮大。,在前进的过程中，永不满足取得的成绩，才能不断成长壮大。,“为什么呀,我可不想停留,!”,“不,我不能停留,!”,“休息？那可不成！”,“永远不休息,永远不停止,!”,课文中反复说的一句话是什么，是什么意思？,不能停留或永不停息,含义是奋斗不息的意思,不能停留或永不停息,含义是奋斗不息的意思,小溪流唱的是一首什么样的歌,小溪流唱的是一首快乐的歌，是一首勇往直前的歌，是一首积极进取的歌，是一首在前进中不断成长的歌,2,、作者仅仅赞美了小溪流吗？,小溪流和我们有什么关系？,赞美了具有小溪流精神的人,。,我们也应该像小溪流一样，在前进,过程中学会克服困难，不断成长。,他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。,什么也阻止不了他的前进。前面有石滩阻碍他,他就大声吼叫着冲过去。,小河:进取、百折不挠,大江:,奉献、无尽无止,大海:,课文为什么以,”,小溪流的歌,”,为题,而不以,”,小河的歌,”,、“大江的歌”、“大海 的歌”为题？,小河、大江、大海分别是小溪流成长过程中的各个阶段，小溪流是起点，小溪流的歌是整个水的生命之歌。,在小溪流的成长过程中，出现了那些劝阻者，这些劝阻者比喻了社会生活中的哪些角色。,枯树枝、枯黄的草,乌鸦,泥沙,沉船,腐朽落后、不思进取的人,在小溪流的成长过程中，出现了那些劝阻者，这些劝阻者比喻了社会生活中的哪些角色。,枯树枝、枯黄的草,衰朽没落的事物,乌鸦,没有上进心,不思进取的人,泥沙,半途而废甘愿掉队的人,沉船,-,腐朽落后、不思进取的人,课文为什么采用了隔行分段的方法？,小溪小河大江大海总结,表明成长壮大的过程更好的揭示成长与奋进的关系，点明主题，小溪流的歌就是永远前进，永不停留得生命之歌。,课文中有许多相同或相似的语句在间隔中反复出现,他们的意思一样吗,?,“,月亮出来了,月亮向着他微笑”,“,太阳出来了，太阳也向着他微笑”,这是运用了拟人的修辞手法，开头处的两句话既表现了月亮和太阳对小溪流的关怀和爱护，又能反映小溪流乐观自信的性格，他稚嫩的双眼看外面的世界是如此美好。结尾处的这两句话，还表现出月亮太阳对小溪流精神的肯定、认同和赞许。,拓展训练：,请以第一人称,“,我,”,的口吻写出小溪流成长为海洋的过程。,例：我不知疲惫地往前奔流，冲过巨大石块的阻拦，拒绝枯树桩的劝止，同我的伙伴们汇合在一起，我就长大了。,我成为了一条小河。,希望同学们也能像小溪流一样在成长的过程中不断发展壮大！,再见,