六国论复习分析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,六国论,苏 洵,复习目标：,有感情的进行背诵，掌牢记文言基础知识，积累重要实虚词的用法。,提升认识境界，学以致用，写写自己的感想。,【,文言基础知识复习,】,写准字形,1.,念奴娇,赤壁怀古,中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：,，,。,2.,苏洵在,六国论,开篇就开门见山明确地提出本文的中心论点：,，,，,。这样就一针见血指出了六国灭亡的根本原因。,3.,齐人未尝赂秦，,，何哉？,。,4.,，邯郸为郡，,。,5.,，可谓智力孤危，战败而亡，,。,6.,，,，并力西向7.,，斯用兵之效也。,8.,夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，,。,（二）识记通假,1.,早生华发,通,；意思：,2.,一尊还酹江月,通,；意思：,三、古今异义词,1,、六国破亡之,故事,2,、刺客,不行,，良将犹在,3,、韩魏之,经营,，齐楚之,精英,4,、楚人一炬，,可怜,焦土,故事：古义,:,旧事,成例。今义,:,文艺作品中用来体现主题的情节。,不行：古义,:,不去行动。今义,:,不被允许,不可以,不中用。,经营：古义,:,苦心经营积累的金玉珠宝等物。今义,:,筹划并管理,;,泛指计划和组织。,精英：古义,:,金玉珠宝等物。今义,:,精华,;,出类拔萃的人。,可怜：古义,:,可惜。今义,:,怜悯。,四、指出下列文言句式的类型并翻译,1.,戍卒叫，函谷举。,2.,赵尝五战与秦，二败而三胜。,1,、被动句,陈胜率领的戍卒发出了呐喊,函谷关被刘邦指挥的军队夺取,2,、状语后置,赵国曾经与秦国交战五次,败了两次,胜了三次,五、名句默写,1,、,六国破灭，非兵不利，战不善，,_,。,_,，,_,。,2,、苟以天下之大，,_,，是又在六国下矣。,3,、杜牧为文用字俭省，写阿房宫的修建背景仅用了十二个字：,，,。,，,。而写其被毁，仅用了十四个字：,，,，,，,。,4,、秦人不暇自哀，而后人哀之；,-,，,-,。,答案：,1,、弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。,2,、而从六国破亡之故事,3,、六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。,戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！,4,、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。,【,梳理重点文言实虚词,】,一、一词多义,诛,洎牧以谗,诛,立,诛,杀曹无伤,口,诛,笔伐 朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也，于予与何,诛,幸,缦立远视，而望,幸,焉 儿已薄禄相，,幸,复得此妇,大王亦,幸,赦臣 贼二人得我，我,幸,皆杀之,幸,可广闻讯，不得便相许,举,举,以予人，如弃草芥 戍卒叫，函谷,举,杀人如不能,举,，刑人如恐不胜,举,世誉之而不加劝,今亡亦死，,举,大计亦死,举,酒属客,以,不赂者,以,赂者丧 余船,以,次俱进,具,以,沛公言报项王 苟,以,天下之大，下而从六国破亡之故事,暴霜露，斩荆棘，,以,有尺寸之地 使六国各爱其人，则足,以,拒秦,日削月割，,以,趋于亡 举,以,予人，如弃草芥,至丹,以,荆卿为计 夫夷,以,近，则游者重,以,啮人，无御之者,以,相如功大，拜为上卿,木欣欣,以,向荣 皆,以,美于徐公,【,梳理重点文言实虚词,】,一词多义,1,、,诛,洎牧以搀诛 （被杀死）立诛杀曹无伤 （杀死）口诛笔伐（责问，谴责）朽木不可雕也，,于予与何诛 （责备，谴责）,2,、,幸,缦立远视，而望幸焉（封建帝王到某处）儿已薄禄相，幸复得此妇（幸而）大王亦幸赦臣（幸而）贼二人得我，我幸皆杀之（侥幸）可广闻讯，不得便相许（希望）,3,、,举,举以予人（拿）戍卒叫，函谷举（攻占）杀人如不能举，刑人如恐不胜（尽，完）举世誉之而不加劝（全）今亡亦死，举大计亦死（举行，实行）举酒属客（举起）,4,、,以,不赂者以赂者丧（介词，因为）余船以次俱进（表示方式，按）具以沛公言报项王（表示对象，把）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（凭）暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地（才）使六国各爱其人，则足以拒秦（用来）日削月割，以趋于亡（而，以致）举以予人，如弃草芥（来）至丹以荆卿为计（用）夫夷以近，则游者重。（表并列，而且）以啮人，无御之者（表示假设，如果，假如）以相如功大，拜为上卿（因为）木欣欣以向荣（表修饰）皆以美于徐公（动词，认为）,二、方法总结：以,”,的用法,1.,用作介词。,（,1,）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。,“,用,”“,拿,”“,凭借,”“,依据,”“,按照,”“,用（凭）什么身份,”,等。例如：以故法为其国与此同。,（,2,）起提宾作用，可译为,“,把,”,。例如：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（,廉颇蔺相如列传,）,（,3,）表示动作、行为产生的原因，可译为,“,因,”“,由于,”,。例如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（,廉颇蔺相如列传,）,2.,用作连词。,用法和,“,而,”,有较多的相同点，只是不能用于转折关系。,（,1,）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为,“,而,”“,又,”“,而且,”“,并且,”,等，或者省去。例如：夫夷以近，则游者众,（,游褒禅山记,）,（,2,）表示承接关系，,“,以,”,前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为,“,而,”,或省去。例如：余与四人拥火以入,（,游褒禅山记,）,（,3,）表示目的关系，,“,以,”,后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译,“,而,”“,来,”“,用来,”“,以致,”,等。例如：作,师说,以贻之。（,师说,）,（,4,）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为,“,因为,”,。例如：古人,以其求思之深而无不在也。（,游褒禅山记,）,（,5,）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为,而,，或省去。例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明,归去来辞,）,3.,复音虚词,“,以是,”“,是以,”,，,相当,“,因此,”,，引出事理发展或推断的结果。例如：余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（,石钟山记,）,【,素材积累,】,苏洵,六国论,（,1,）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。（苏洵）,角度点拨：换个角度思维，你将获得对事物崭新的认识；奋力以赴方能无往不胜；失败的路往往是自己铺就的,（,2,）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵）,角度点拨：善始还要善终；打击人才便是自毁长城,【,素材积累,】,杜牧,阿房宫赋,（,1,）写作素材,：嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（杜牧）,角度点拨：,不爱惜民力，就是自掘坟墓；水（民）能载舟亦能覆舟,（,2,）写作素材,：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（杜牧）,角度点拨：,不要被自己打败；战胜自己的人，才是最后的胜利者。,【,写作练习,】,牛刀小试：提升认识境界，学以致用，写写自己的感想。,历史永远有，而人们对历史的警觉并不常有。所以对一些英雄对一段历史的喟叹，智者对历史的思索，文人骚客对历史的歌吟，我们理应献上我们的敬重。历史并不曾因时间的久远而消逝，关注历史也就是关注现在和未来。,重温,六国论,和,阿房宫赋,后，你有哪些新的体会与感想？可利用上面的素材与角度，任选其一，试着写一段文字！,不要被自己打败了,阿房宫赋,读后感（示例）,读了,阿房宫赋,这篇文章，我的内心久久不能平静，为阿房宫绵延几百里，气势雄伟而感叹，为六国粉黛齐聚一宫而惊奇，为那么美丽壮观的宫殿最终化为焦土而哀惋。但对我触动最大的还是文章末尾的一句话：,“,灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。,”,是啊，六国经过春秋争霸，自身均很有实力，不用说六国合纵，只要各自稳住阵脚，秦国就难以东向。秦国荡平群雄，诸侯莫敢与之争锋。但是，秦也被打败了。他们都是被自己打败的啊！,被自己打败的又何止是六国？何止是秦？,项羽，楚汉相争时著名英雄，气盖世，力拔山。当年垓下被围时，他仗一匹乌骓马，一杆乌龙枪，面对汉王刘邦的十里埋伏，百万雄师，而毫无惧色！但是，他失败了！对于失败，他自己说：,“,此天亡我，非战之罪也！,”,自然是非战之罪，只不过我以为，句中的,“,天,”,要换成,“,项羽自己,”,，他沽名钓誉，刘邦的几句恭维话就叫他打消了消灭异己的动机；,“,富贵不归故乡，如衣锦夜行，谁知之者？,”,他自称霸王，将刘邦赶入汉中就万事大吉，没有忧患意识，急于表现自己，容易满足，是他灭亡的重要原因。,三国时的周瑜，赤壁之战时，谈笑间使曹操,“,樯橹灰飞烟灭,”,，可是，他竟被诸葛亮活活气死！他战胜不了来自内心的敌人,过分的自尊。他临死时说什么,“,既生亮，何生瑜？,”,他容不下比自己强的人啊！,中兴之主唐玄宗，开元天宝让人津津乐道。但他战胜不了自己，要美人不要江山，最后落得弃宫逃跑，连自己心爱的女人也保不住的下场。,现代社会那些贪官，又有谁是能战胜自己的呢？他们不知道,“,手莫伸，伸手必被捉,的道理吗？他们一个个落马，不同样是被自己打败的吗？我们青年学生，明知道不能贪玩，要认真学习，但就是不能战胜自己，最后导致学习成绩飞速下滑。,能战胜自己的人，才是最后的胜利者。刘邦原来是一个,“,贪于财货，好美姬,”,的地痞无赖，但当他发现要成就大事，必须战胜自己，克服自己时，他会毫不犹豫地做出决断。他攻下关中后，,“,籍吏民，封府库，还军霸上,”,，,“,财物无所取，妇女无所幸,”,，他成功了。唐太宗经常想到,“,水能载舟，亦能覆舟,”,，倚重直言敢谏的魏征，战胜了自己，获得了贞观之治的美誉。朱元章听从谋士的建议，,“,广积粮，缓称王,”,克服自己急于求成的心理他也成功了。这样的例子在当今就更多了：郑培民、陈景润、袁隆平以及奥运健儿，他们无不是先战胜自己，才战胜别人，才战胜困难的。杜牧说：,“,使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？,”,不是吗？项羽如果多想想养虎贻患的后果，周瑜如果能容得下别人比自己强，那些贪官如果能克制自己的私欲,那么，结果怎么样呢？,因此，我们有必要时时检讨自己，在前进的路途中，除了要战胜外在的敌人，还要注重自身修养，打铁还要本身健啊。只有注意自身修养，在成功的时候不得意忘形，在失败的时候不垂头丧气，总结经验，记取教训，改正错误，才能不被自己打败，才能取得最后成功！,