部编版一年级上册语文课内、课外阅读理解练习-下载.doc

部编版一年级上册语文课内阅读理解

一、《秋天》
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个〔 〕字，一会儿排成个“〔 〕〞字。
1. 把课文内容补充完整
2. 我会填一填
下课了，小明一会儿〔           〕，一会儿〔          〕。

二、《小小的船》
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1．照样子，写词语。
小小的　____________________________________
2．“小小的船〞指的是〔　　〕。
A．太阳　　　　B．月亮
3．依据课文连线。
弯弯的    月儿
小小的    星星
闪闪的    天
蓝蓝的    船儿

三、《四季》阅读理解
〔            〕，他对青蛙说：“我是〔       〕〞
〔            〕，他鞠着躬说：“我是  〔     〕〞
1、 背一背，把选文补充完整。

2、 照样子写词语。
例：荷叶圆圆    花儿〔   〕   树叶〔   〕
3、 仿照课文写一写。
(            ),(          )说：“我是〔      〕

四、《画》阅读理解
远看〔  〕有色，近听〔  〕无声。
春〔  〕花还在，〔 〕〔 〕鸟不惊。
1、这首诗写了(  )(  )(   )(    )四种景物。
2．写出反义词。
有〔   〕      远〔     〕   来  〔   〕

五、读片段，完成后面的学习。

〔1〕小娃娃的项链是用          和        做的。〔4分〕

〔2〕大海的项链是用           做的。〔3分〕

六、《大还是小》阅读理解
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。
我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。1. 文中有一对反义词，你能找到吗？ 
〔       )---         ) 
2. 照样子，写词语。 
穿衣服 〔      〕〔     〕   
3.〞我〞什么时候觉得自己很大？用“_________〞画出来。
4.“我〞什么时候觉得自己很小？用~~~~~〞画出来。

七、《雪地里的小画家》阅读理解
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
1．选一选，填一填。〔只填序号〕
①小鸡　　②小狗　　③小鸭　　④小马
______画月牙　　______画竹叶　　______画枫叶　______画梅花
2．青蛙为什么没来画画？下面哪种说法对？打上“√〞。
①青蛙不会画画。〔　　〕
②青蛙不在家。〔　　〕
③青蛙在冬眠。〔　　〕
3．冬眠的动物还有____________________、____________________等。

八、《乌鸦喝水》阅读理解
乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
1、 这一段有___________句话。
2、“慢慢〞的意思就是______________________。

九、《小蜗牛》阅读理解
　　蜗牛一家住在小树林的旁边。
　　春天来了， 蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。〞
　　小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。〞
　　蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。〞
　　小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。〞
　　蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。〞
　　小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。〞
　　蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就待在家里过冬吧。〞
(1)、请从短文中找出慢的反义词。它是 ___________
(2)、照样子填空。
碧绿〔碧绿碧绿〕
火红 _______________ 雪白 ____________ 笔直 ____________
(3)、我会说
__________________的时候，小树长满了叶子。
__________________的时候，小树的叶子全部变黄了。

部编版一年级上册语文课外阅读理解

我的家乡

我的家乡在荷花村〔cūn〕。荷花村是个美丽的地方。

池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。

我的家乡真可爱！

〔1〕、短文共有_____小节，第二节有_____句话。

〔2〕、读短文，再填空。

荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩  虹

雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风光。〞海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加美丽了。〞蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。〞

1，短文有〔     〕小节，第2小节有〔     〕句话。

2，文中有〔     〕个人说话，请在文中圈出它们

3，依据短文内容，填一填。

〔1〕大花环     〔2〕大发卡     〔3〕七彩桥

青蛙说彩虹是〔    〕，海燕说彩虹是〔    〕，蝴蝶说彩虹是〔     〕。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？〞

(1〕这篇短文有〔    〕小节，在文中标上小节号。

〔2〕读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。

〔3〕读一读，连一连：给词语找好朋友。

一匹        白熊            一只          金鱼

一朵        白云            一条          山羊

一头        白马            一个          朋友

小 铅 笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！〞

1、这篇短文(    )节。

2、第二节有(    )句话。

3、用“____________ 〞划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：(用“√〞)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………(    )

②水要小朋友好好学习。…………………………(    )

③这支铅笔很美丽。………………………………(    )

小猫种鱼

农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。

农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。

小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！

1 ，农民把〔    〕、〔      〕种在地里，小猫把〔     〕种在了地里。

2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？〔    〕

〔1〕能       〔2〕不能

春  雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！〞

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......〞

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......〞

1、 给短文标上小节号。

2、 在括号里填上合适的词：

〔   〕的小草 〔   〕的桃花

〔   〕的柳树 〔   〕的杏花

3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ----〞把句子划下来。

4、 按短文内容填空：

1〕小白鸽认为春雨是〔 〕，小燕子认为春雨是〔 〕，麻雀认为春雨是〔 〕。

2〕你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是〔 〕的。你们瞧！，春雨〔 〕。〞

5、 连词成句：

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小 蜻 蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有〔 〕节，标上小节号。

2、正确连线：

一架      野花

一棵      飞机

一朵      青草

3、在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边〔 〕 大树下〔 〕 原野上〔 〕竹林里〔 〕

② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂〔 〕 小飞机〔 〕 小蚊子〔 〕 小燕子〔 〕

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿〞划。出来

好邻居

天天早晨，我都能闻声花喜鹊的叫声。

我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪！

我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！

花喜鹊帮助大树除害虫，天天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

1、短文共有〔    〕小节。第二节有〔    〕句话。

2、依据文章的内容选择。〔在正确的答案后面打“√〞〕

“我〞的好邻居是            〔谁〕？

大树 〔     〕 〔2〕花

好 消 息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息-春天来了。

1、全文共有〔      〕个自然段。

2、在文中找出与以下词语意思相反的词

哭-〔      〕      坏-〔      〕   去-〔      〕    上-〔     〕

3、短文中写了谁在传播那个好消息？

4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。

秋 姑 娘

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，

葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来

走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和以下词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。

美丽-〔         〕            香甜-〔            〕

2、 仔细读儿歌，然后填空。

〔1〕秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的            ，葡萄是它的             ，红枣是它的               ，风铃是它的                     。

〔2〕秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。

〔3〕一年有四季，分别是：        、        、         、         。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个调皮的小姑娘。

雷姑娘喜爱敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜爱洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜爱吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个〔          〕、〔           〕的小姑娘。

2、这三个小姑娘是〔        〕、〔         〕、〔            〕。

3、给多音字注音，并组词

干  〔      〕  〔            〕

〔      〕  〔            〕

4、 你能依据诗歌的内容填空吗？

春天，       、        、        、和       都醒了，树〔      〕了，草〔         〕了，花朵〔       〕了。

狐狸和葡萄

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！〞

1、一〔   〕狐狸       一〔    〕葡萄        一〔     〕叶子

2、照样子，写词语

一串串       一                       一

又大又圆     又    又               又      又

3、狐狸为什么说葡萄是酸的？

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有〔        〕段话。

2、小山羊送给小白兔什么花？          、          、

3、〔        〕花早晨开，〔         〕花中午开，〔         〕花晚上开。

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1、短文有〔       〕段话。

2、文中的金鱼有〔         〕种颜色。

3、金鱼的形状有〔        〕的，有〔       〕的，也有〔         〕的。

4、你最喜爱的金鱼是〔        〕。

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群调皮的娃娃。

1、短文有〔         〕段，请标出来。

2、填空。

〔        〕的步子 〔        〕的贝壳 〔         〕的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像〔         〕。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！〞黑羊说：“你退回去，让我先过桥！〞

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！〞的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有〔          〕段。第一段有〔        〕句话。

2、拼读以下音节，并在文中圈出这些词语：

〔1〕 dú mù qiáo 〔2〕tóng shí 〔3〕běi miàn 〔4〕xiǎng shēng

3、填空：

〔1〕(          ) 和(         ) 在独木桥的(       ) 相遇了。它们都要对方(         ) 让(        ) 先走。

〔2〕两只羊谁也(           ) ，就打了起来，结果都(            ) 。

〔3〕在文中找出一对反义词，把它写在括号里：〔        〕--〔          〕

放烟花

大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多美丽的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。

1、这段话有〔      〕句。

2、第 3句写出了烟花的〔           〕。

3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_______________________________________

画  画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂盛。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1、短文一共有〔               〕 个自然段，第二自然段有〔           〕句话。

2、我在白纸上画了〔         〕 、〔         〕、〔         〕和〔         〕。

3、用“-〞画出文中表示颜色的词语。

4、照样子写词语：

碧绿碧绿 〔             〕 〔            〕 〔            〕

葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人天天都要去看几次。

〔1〕       这段有_____句话。

〔2〕       表示数量的词有______、_______、_______、_______。

表示颜色的词有______、_______。

〔3〕       用“~~~~〞画出短文中的感叹句。

〔4〕       将表示那个人喜爱小葫芦的句子抄下来。

小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1、短文共有(     )小节。

2、第(     )节写小白兔吃食。

3、填上合适的量词

一〔     〕毛          一〔        〕三角形         一〔         〕宝石

一〔     〕眼睛       一〔         〕树枝            一〔          〕白菜

4、小白兔身子       ，耳朵      ，嘴巴      ，尾巴      ，      真可爱。

海马爸爸

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1、短文共有 (       ) 小节。

第(         )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2、在括号里填上合适的词语

〔               〕的育儿袋〔               〕地长大〔           〕的营养

〔             〕地游玩〔            〕的海底〔          〕地说话

3、马是由谁扶养长大的？你呢？