学校教师内部绩效工资分配方案.doc

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学校教师内部绩效工资分配方案
　　学校教师内部绩效工资分配方案
　　一、　　指导思想：
　　为适应社会主义市场经济的需要，增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。
　　二、　　制定方案原则：
　　1、 坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。
　　2、 打破平均主义,按工作责任,岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。
　　3、 多劳多得，优劳优酬,奖勤罚懒，重实际,重贡献,看工作质量,看效益优先。
　　4、 处理好历史与现实的关系，既要充分保护老教师的利益,又要让优秀的中青年教师脱颖而出.
　　5、 处理好改革与稳定的关系，采取迈小步，不停步的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，努力提高教师待遇。
　　三、　　实施对象：
　　接受校长聘任的在编正式教师，见习期教师、试聘、拒聘教师不拿绩效工资.
　　四、　　绩效工资的构成:
　　1、 师德奖；
　　2、 全勤奖;
　　3、 教育、教学奖；
　　4、 课时、工作量奖；
　　5、 安全责任奖；
　　五、　　考核细则：
　　 师德奖考核
　　1、 热爱教育事业，为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上方，经调查核实的一次扣除40分;
　　2、 全面贯彻教育方针,面向全体学生、关心学困生,不体罚或变相体罚学生.如发现体罚或变相体罚学生的，一经查实，一次扣除40分;
　　3、 热爱学生,关心集体,顾全大局,服从分配，努力完成本职工作,积极完成学校交给的临时任务.如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一忺扣除20分.
　　4、 尊敬国旗，认真参加升旗仪式和广播操,积极参加学校组织的各项活动。如无故不参加，一次扣除20分，有不严肃现象，一次扣除5分；
　　5、 教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。认真做好学习笔记，不做与政治学习无关的事.如违反一次扣20分；
　　6、 教师必须认真完成办公室值日工作，保持办公室整洁。如发现未及时完成值日,一次扣10分，卫生检查不合要求的责任人每次扣10分;
　　7、 上班时间操持办公室安静，不串岗闲聊，不做与教育教学无关的事。不吃零食，不在学校里吃早点。如违反一次扣20分;
　　8、%26amp;nbsp；在课堂上，不准接打手机，发现一次扣除10分；
　　9、 搞有偿家教或校外兼课的扣发当月全部师德考核奖。
　　10、 不得以任何理由向学生家长收爱贿赂，不得向学生推销各种物品。一经发现，扣除当月全部师德奖，情节严重的校委会根据调查情况对其进行转岗或分流处理.
　　、全勤奖考核
　　1、病假一天扣10分，事假一天扣10分。产假、婚假等法定假按病假处理，每位教师每学期享受一天的调假。
　　2、遵守劳动纪律,不迟到、不早退，有病有事事先请假，手续齐全。中途外出向办公室负责人请假并及时记录。空课时间外出看病以病历卡为准.一天内向教导处请假，一天以上向校长室请假。如迟到、早退一月累计三次以上算事假一天.未办请假手续不上班者作旷工处理,一次扣除30分，造成事故的，责任由授课者自负。
　　、教育教学奖考核：
　　1、业务检查

　　　　 计划
　　学期初认真研究教材，钻研新课标，结合学科特点,准确计算时间，认真制定学科及部门计划。
　　a、 突出五项基本内容，即学生情况分析、教材情况分析、目标要求、具体措施、进度安排。缺一项扣2分。内容表述完整，不留“填空”，出现一处“填空"扣1分。
　　b、 按学校要求制定计划，门类齐全，缺一类扣5分；
　　c、 计划要具体,切实可行，学生情况分析针对性强,教材分析深度不够、重难点确定不当，教学时间分配不合理，教学方法陈旧，教学措施不力，每项扣1分；
　　d、 所有计划不得与学校整体工作计划相矛盾，若与学校整体计划相矛盾或进度安排不切实际的扣4分；
　　e、 书定不规范，有错别字的扣2分。
　　　　教学设计
　　教师在进行教学设计时,要熟悉新课标，分析学生，简要写出本节课的设计思路,以板块式设计和活动式设计为主，突出课堂上的多维互动，充分发挥学生的主体地位和教师的指导作用,符合新的课改理念.
　　a、 分课写出教学的三维目标和重难点,分课时写出教学设计,要有整体教学设计思路和课堂教学小结，有与学生实际作业相符的作业布置和作业的批阅点评。每课教学设计中无目标、重难点和课堂小结或反思的每项扣1分；无整体设计或教学流程的，每课时扣4分；无作业训练和作业点评的每课时扣1分;学生作业与作业布置不相符的每课时扣1分。
　　b、 书写整洁、美观，不连备，先备后上备教一致。书写潦草扣1分，连备按一课时计算，按课程计划的规定，教学设计和少于上课节数的,扣4分/节，上不封顶。
　　c、 主授学科备详案,兼授学科可备详案也可备简案，若有两科主授学科,可写一科详案一科简案。简案也要有整体教学设计思路,每课时要达到200字，否则扣2分/节，上不封顶。
　　d、 精心备好每一节课，不得照抄现成的教学设计，一经发现，扣5分/课时。
　　e、 教学设计要体现新的课改理念，要有创新，能真正指导自己的课堂教学，能体现个人特色。如能突出教学流程、教师活动、学生活动、设计意图、课标依据、教学反思、板书设计等视为创新教学设计，每次检查加1～3分。
　　　　上课
　　教师要本着对学生负责的态度，要有高度的敬业精神,认真上好每一节课，向40分钟要质量，以课堂教学为主阵地，认真进行教学研究，落实课改理念,提高教学质量。
　　a、 充分做好课前准备，准时上下课,不迟到，不早退，不中途离开教室，不接打手机，不旷课，不酒后上课，上课期间不得抽烟，不得无故坐着上课或带小孩上课。迟到、早退或中途离开教室达5分钟以内扣20分/节；5分钟以上按旷课论处扣40分/节;上课期间抽烟、无故坐着上课或带小孩上课的扣10分/节。
　　b、 无特殊情况不得调课，若确需调课，在与受课者商定后，填写调课卡，并报教导处同意后方可调课。不经教导处同意，本班授课教师之间私自调课的双方各扣5分/节；非本班授课教师之间互相调课的或让非本校教师上课的视为旷课，扣40分/节。因特殊原因，由教导处为请私假教师调课的,扣调课人10分/节给上课人。无论是公差调课还是私事调课必须先填调课卡交教导处备案,否则视为旷课。
　　c、 音、体、美上课要正本清源，音乐课不得上成听歌课，体育课不得“放羊式"，美术课不得上成自习课等。否则一经发现,扣10分/节。
　　d、 文明教学，不准对学生进行“语言暴力”对学生进行人格上的伤害.否则扣20分/节.
　　e、 一切授课不能太偏离自己的教学设计思路，上课和教学设计不能形成两张皮，否则扣10分/节。
　　注:以上要求由值周领导和教导处负责监督，学校可以设立学生意见箱,学生可以对教师的授课情况提出意见或建议，也可以检举教师上课违纪现象。
　　　　作业布置与评价标准
　　所有教师必须按课标要求设计作业，作业要突出精讲精红，次数要足，仅仅是适中，份数要够.
　　a、作业数量
　　语文：基础知识作业每篇课文一次,大小作文每学期各不低于8次。
　　数学：低年级段每周不少于四次，中年级段每周不少于五次;高年级段每周不少于6次。。
　　英语：每周不少于2次，每次作业要适量.
　　常识科：每周1次.
　　评价标准：
　　a、作业布置及时
　　b、作业量适中，作业次数符合规定要求
　　计分方法:
　　a、每有一次作业布置不及时扣3分，扣完10分为止。
　　b、按10、8、6、4四档记分
　　b、作业质量
　　评价标准：
　　a、作业符合教学要求，难易适中，有利于学生知识的巩固，有利于创新能力的培养
　　b、提倡分层次布置作业
　　c、开放性、活动性、探究性作业
　　c．作业批改
　　评价标准：
　　a、作业批改及时、规范，评价符号有利于学生发展，评语有激励性.作业总批指导性强，眉批、旁批针对性强。
　　b、作业批改认真细心，正确无误，无错批漏批现象。
　　c、批改记录内容充实,针对性强,有利于学生作业质量的改进。
　　d、对学生更正的作业，实行再次批改，直到学生弄懂为止。
　　d．作业规范
　　评价标准:学生作业书写认真、规范，格式符合要求,书面整洁.
　　记分方法:按10、8、6、4四档记分.
　　、听课笔记
　　评价标准：
　　听课节数不得低于教务处的安排，每少一节扣2分.
　　听课笔记书写工整,记录要详细，有感想。
　　有评课意见，且对执教者起帮助、改进作用。
　　听课笔记要注明听课日期
　　记分方法:
　　听课节数按30、20、15、10四档记分.
　　按6、4、2、0四档记分。
　　按4、3、2。1四档记分.
　　、政治、业务理论笔记
　　评分标准：
　　一周不得少于一次。
　　书写工整认真,每次字数适量。
　　业务笔记使用性强，真正对自己的业务水平的提高有所帮助。
　　政治笔记，有摘抄有心得体会。
　　记分方法：按3、2、1三档记分、按2、1二档记分.
　　校本教研
　　各教研组开学初制定计划,根据本校的实际情况，将校本培训的有关内容进行分解，落实到人，以便提前准备，保证教研活动的质量。
　　a、 教研组安排的教研活动，本教研组成员参加，无故不参加的每人次扣5分1 2 下一页
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