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肥西实验高级中学2018--2019(上)人教版八年级语文开学考试试题卷.doc

1、肥西实验高级中学2018--2019〔上〕八年级语文开学考试试题卷 〔本卷共18题,满分:100分;考试时间:120分钟 〕 制卷 :郭祖如 审卷:苏娜 一.积存与运用〔23分〕 1.古诗文默写〔8分〕 〔1〕此夜曲中闻折柳, 。〔李白《春夜洛城闻笛》〕 (2) 浩荡离愁白日斜, 。〔龚自珍《己亥杂诗》〕 (3) 《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是: , 。 (4) 《望岳》中

2、表达了诗人不怕困难,积极进取,勇攀人生高峰,俯视一切的雄心和气概 的句子: , 。 〔5〕《游山西村》的颈联是: , 。 2.阅读下面语段,按要求作答。〔6分〕 《朗诵者》精心挑选经典美文,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现感染人、鼓舞人、教育人,展现真实的人物情感。节目浮现生命之美、文学之美和情感之美,它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。其mèi力并不仅仅在于朗诵本身

3、嘉宾分享的故事同样出色。这些简单的过往经历,却有着深入的【甲】〔底蕴 内涵〕或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突,与观众【乙】〔分享 共享〕对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感慨。不少人把《朗诵者》喻为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。 〔1〕依据拼音写汉字。〔2分〕 ①mèi力〔 〕 ②隔hé〔 〕 〔2〕从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。〔2分〕 【甲】 【乙】

4、 〔3〕文章中画线句子有语病,请将正确的句子写在横线上。〔2分〕 3.名著导读填空〔4分〕 《海底两万里》是法国著名的科幻和小说家 的“海洋三部曲〞之一,小说讲述了一个神奇的故事:一位叫 的船长驾驶着自己制定制造的潜水艇“ 号〞,大海中自由航行。这位作家创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学时代的预

5、言家〞和“ 〞。 4.综合性学习。〔5分〕 〔1〕对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产,现在还普遍应用在我们的日常生活中。下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你把它们配对,使之重新变得完整,比如A——d。〔3分〕 D、风吹不动天边月 d.一间陋室透书香〔2分〕 B——〔 〕 C——( ) D——〔 〕 〔2〕关于广告商用的“默默无蚊〔闻〕的奉献〞类改动成语的广告,你赞成还是反对?请发表你的看法。〔2分〕

6、 二.阅读〔37分〕 〔一〕阅读课文《说和做》选段,完成5--9题。〔15分〕 ①作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说〞了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! ②他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!〞 ③他“说〞了,跟着的是“做〞。这不再是“做了再说〞或“做了也不一定说〞了。现在,他“说〞了就“做〞。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作

7、为代价的。 ④1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。〞 ⑤这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! ⑥在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!〞 ⑦他“说〞了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! ⑧他“说〞了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。〞 ⑨他“做〞了,在状况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂

8、首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言〞和“行〞。 ⑩闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 ⑪他,是口的巨人。他,是行的高标。 5. 选段有关闻一多先生“说〞和“做〞的事例有哪些?请简要概括。〔3分〕 6. 第①段中的“小声说〞

9、是指声音低吗?你怎样理解?〔3分〕 7. 找出文中与第③段划线句相照顾的句子,写在下面。〔2分〕 8. 第⑨段划线句运用了哪些描写?体现了闻一多先生什么精神?〔3分〕

10、 9. 说说第⑪段的作用,并以“贝多芬〞为对象仿写一个句子。〔4分〕 〔二〕阅读《美丽的谎言》,完成第10--14题〔13分〕 ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和气的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我

11、非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自推测着那个红五星的含义。 ③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。这种信念一直激励着我。直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的同学都说过:你很棒,你是第一名! ④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那

12、么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。 ⑤从我离家来美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里,我换过5次住处。那时我还是一个穷同学,担负不起租房的费用,就轮换住在朋友以及朋友的朋友家里,天天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。天天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。并且,用那些写给母

13、亲的文字激励自己。之所以这样,惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢? ⑥那一次,母亲在 里说她一切都好,天天散漫步看看电视,连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了 ,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨 ,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的! 10.文中说了哪些美丽的谎言?〔3分〕

14、 11.用心说出的谎言是美好的,为什么这么说?〔2分〕 12.说说你对以下加点词语的理解〔3分〕 天天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。

15、 13.说说画线句子在文中结构上的作用。〔2分〕

16、 14.现实生活中,你说过美丽的谎言吗?说出来给大家分享一下。〔3分〕

17、 〔三〕阅读课外文言文《揠〔yà〕苗助长》,完成第15--17题〔9分〕 宋人有闻其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人〔人,这里是指家人〕曰:“今日病〔病,累〕矣!予〔予,我〕助〔助,帮助〕苗长矣!〞其子趋而往视之,苗则槁〔槁,枯萎〕矣。     〔2分〕 ⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者〔                                        〕   ⑵其子趋而往视之〔                   〕   16.翻译下面的句子。〔4分〕   〔1〕宋人有闻其苗之不长而揠之者。   

18、 (2) 苗则槁矣。     17. 这一寓言故事告诉我们什么道理?〔3分〕

19、 三.写作〔40分〕 18.暑假生活愉快地结束了,现在你已经是八年级的同学了,面对八年级的学习与生活,你应该有许多话对父母或老师说吧。请以“心中有话对你说〞为题目,写一篇作文。要写出真情

20、实感,文章结构要清楚,不要少于600字。 八年级开学考语文卷参照答案 1.〔1〕何人不起故园情 (2) 吟鞭东指即天际 〔3〕斯是陋室,惟吾德馨 〔4〕会当凌绝顶,一览众山小 〔5〕箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 2.〔1〕①魅 ②阂 〔2〕【甲】内涵 【乙】分享 〔3〕旨在实现感染人、鼓舞人、教育人的目标,展现真实的人物情感。 3.凡尔纳 尼摩 诺第留斯 现代科学幻想之父 4.〔1〕B---〔a〕 C---〔b〕 D---〔c〕 〔2〕略 5.①起稿政治传单;②群众大会演讲;③参加游行示威。 6.不是。是指在昆明小范围

21、内宣扬动员。 7.在状况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言〞和“行〞。 8.动作描写、外貌〔神态〕描写,体现了闻一多先生大无畏的斗争精神。 9.作用:总结全文,高度称赞闻一多先生敢说敢做的伟大精神。 仿写:他,是生活的弃儿。他,是命运的改写者。或:他,是眼睛的盲者。他,是音乐的引路人。 10. 〔1〕老师说,所有的同学都得了第一名。  〔2〕“我〞告诉母亲我一切顺利。  〔3〕母亲在 中说她一切都好。览 11. 因为这些谎言是尊重、关爱、惦念,是为了让对方快乐。〔4分〕 12. 敏锐原意是反应灵敏,目光尖锐,这里指人们带着不友好,讥笑的眼光看着我,瞧不起我,表达了作者对这些人的害怕以及厌恶之情。〔4分〕 13.结构上:过渡作用;由写我美丽的谎言转入到写母亲美丽的谎言。〔4分〕 14.〔略〕言之有理即可〔5分〕 15.〔1〕拔 〔2〕指代禾苗 16.⑴宋国有一个听说自己的禾苗不长而拔禾苗的人。 ⑵禾苗已经枯萎了。 17.客观事物的发展自有它的规律,违反事物的客观规律急于求成,结果可能与愿望相反。〔言之有理即可 〕

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