初中班级建设方案参考.docx

初中班级建立方案参考
初中班级建立方案
初中班级建立对初中的班风学风建立有着提纲掣领的作用，因而筹划好活动方案显得很重要。现在就来为你提供一些初中班级建立方案参考。
一、指导思想：
为了使学生能够在校园中愉快、平安的生活，也为了给学生创造一个稳定、平安、温馨、和谐的教育环境。最终为实现中心提出的“平安班级”创立目标，我们把建立“平安班级”的实施原那么定位为“轻松学习、平安学习、有效学习、互助学习”。
二、工作目标：
深入开展创立“平安班级”活动，努力营造“关爱生命，关注平安”的良好气氛。
三、工作任务和工作要求：
（一）切实抓好班级平安工作。
1、坚持班干部、值日班长、班主任按时巡视的，坚持平安月检、事故上报等各项平安保卫制度，把责任细化分工、落实到每位学生，加强平安保卫设施的配备。
2、加强班级常规，严格报告制度，保证每位学生的人身平安。
3、确保班级教育教学的平安有序。积极参加中心的校园平安检查活动。做到卫生平安（饮水平安）、教育教学设施平安、活动平安（课间活动、体育活动等）等等，以及各项平安规章制度和平安责任的落实情况。
（二）大力加强学生的法制教育和自护教育。
1、组织学生积极参与“平安文明班级”创立活动，使学生在创立中增强平安意识和法制意识。
2、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。
3、加强未成年人思想道德建立。建立好“行为不良”学生帮教机制，进一步加强家访制度，特别是与特殊学生家庭的联系，落实家访谈话制度。
（三）创立“平安班级”学生守那么
1、校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。
2、保证用电平安检查，不乱动电源插座。
3、入校后不得随便出校门。
4、上学、放学途中要遵守交通规那么，不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。
7、放学后按时回家，不再街上逗留。
8、不玩火、不吸烟，保护消防设施。要懂得一些防火、防病、煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。
9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁恶性事件的发生。
10、自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不安康的书、报等;不参与封建迷信活动
一、指导思想：
以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的开展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创立工作，形成稳定、平安的工作局面，到达学校提出的“平安班级”创立目标，努力营造一个稳定、平安、温馨、和谐的教育环境。
二、工作目标：
落实好学校提出的.的工作目标，到达学校提出的“平安班级”创立标准。
三、工作任务和工作要求：
（一）切实抓好班级平安工作。
1、抓好各项保卫措施的落实。把平日与节假日的平安保卫工作结合起来;注意重点时间重点防范;坚持班干部、值日班长、班主任按时巡视的制度，坚持平安月检、事故上报等各项平安保卫制度，把责任细化分工、落实到每位学生，加强平安保卫设施的配备。
责任人：班干部、值日班长、班主任
2、严格确保饮用水、食物的卫生。确保学生的饮食平安。杜绝学生购置街边地摊零食。责任人：班干部、值日班长、每位学生、班主任
3、加强班级常规管理，严格报告制度，保证每位学生的人身平安。保证学生在教师的指导下开展体育活动，减少体伤事故。在组织学生外出活动前，严格按照报告制度的要求办事。在获得许可后，方组织外出，同时制定详细的活动方案，对学生外出可能遇到的平安问题做出全面的估计，并提供切实可行的预防和补救措施。在活动中，严格按照市教育局的有关规定。责任部门：班干部、值日班长、每位学生、班主任
4、确保班级教育教学的平安有序。积极参加镇中心的校园平安检查活动。做到卫生平安（饮食、饮水平安）、教育教学设施平安、活动平安（课间活动、体育活动等）等等，以及各项平安规章制度和平安责任的落实情况。责任部门：班干部、值日班长、每位学生、班主任
（二）大力加强学生的法制教育和自护教育。
1、组织学生积极参与“平安文明班级”创立活动，使学生在创立中增强平安意识和法制意识。保持师生违法犯罪率为0.责任人：班干部、值日班长、每位学生、班主任
2、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。利用晨会、思品、社会、实践活动课、班队活动等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护的教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未然。责任人：班主任
3、加强对学生心理安康的指导与效劳。积极开展心理咨询活动，面向学生进行经常性的心理安康指导与效劳。
4、加强未成年人思想道德建立。建立好“行为不良”学生帮教机制，建立帮教档案，通过实行“导师制”、“多帮一”、帮教效果跟踪等多种方法途径，做好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访制度，特别是与特殊学生家庭的联系，落实家访谈话制度。
7、进一步做好贫困学生的帮困工作。要从效劳于学生成长成才这个根本点出发，真正做到关爱、关心学生，要特别关心贫困学生的学习和生活。
创立“平安班级”学生守那么
1、校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。
2、放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。
3、不到小摊小贩购置食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体安康。
4、保证用电平安检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
5、入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防治机械伤人，保证平安。
6、上学、放学途中要遵守交通规那么，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。
7、放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能承受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救和必备求得110帮助。
8、不玩火、不吸烟，保护消防设施。要懂得一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。
9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁恶性事件的发生。
10、自觉遵守《少年儿童文明网络公约》，不看不安康的书、报等;不参与封建迷信活动。
11、学生自觉做到不入网吧、游戏机室。
一、指导思想
具有班级特色、书香气氛浓厚、环境优美整洁、富有鼓励性，关注孩子的全面安康成长、长远开展。
1、制定富有特色的班级号、宣誓誓言等，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，
让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等，以此约束学生的言行。
4、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
5、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生
“感谢书籍，享受阅读”。
二、具体内容：
班级名字：搏进班（学中进搏中胜）（学习让人受教，长见识，添智慧，人会进步）（拼搏播种，人会逐渐走向胜利）
教师箴言：你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。滴水能穿石，学习靠积累，只有不断的努力学习，才会有收获。美好的未来属于你们。（这段话是我们教师对二（4）班所有学生的希望。希望他们在学习上注重积累，有钻研精神。相信他们一定会有进步!）
班级形象：
面必净，发必理，衣必整，纽必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
气象勿傲、勿暴、勿急，
颜色宜静、宜庄、宜和。
班风：老实团结，勇往直前。（做人老实为最首要的，作为班级一个整体，团结是最重要的;其次还要有顽强的拼搏精神。）
班训：做最好的自己，创最好的班级。(每一位同学只要做到最好的自己，那么我们这个班肯定也是最好的。
班级精神：文明团结拼搏(学生到学校首先是来学习做人的文明礼仪再来是知识；同时作为社会的一员也要学会与人交流与他人合作团结;最后我们还要具有顽强拼搏的精神。)
班徽：
班徽解说：高高升起的旭阳代表了二(4)班的每一员，对充满了期望，高挂于蓝天之上，让它尽情释放光芒，更代表了我们每一颗“阳光”的心。折射出的六个大字，是班级精神的诠释。展翅飞鸟，带我们遨游于知识的蓝天之下，让知识壮大我们的内心。飞鸟的身子是由数字“2”所成，“2”又是“爱”的谐音，告诉我们要爱学习，爱班级，爱劳动。那强健的翅膀那么是点燃的火炬，它燃烧了希望，传递了希望，与身子形成了数字“4”，“2”和“4”正是代表了我们二(4)班，“2”和“4”融为一体，正告诫了我们二(4)班是一个整体，只有团结起来，“2”和“4”才会完整，我们二(4)班才会完整。
班歌：《我相信》(现在的孩子大多都缺乏自信，通过这首歌希望我们每位同学都能像歌词里唱的那样自信满满，气势高昂。)
三、形式内容：
公告栏：课程表、时间表、值日生表等。
两面的墙上分别是：班徽，班歌;班风，班训，班级精神，班名;教师寄语，学生心语;亮出自我四块。展示出来给大家，营造一个好的班级气氛。
学生心语：每位学生都写一句，然后选出最具有代表性，最能反映学生心声的张贴出来。
程艳：我相信我，我相信明天，我相信只要每个人努力，就能撑开一片蓝天。
岳馨怡：学习与咖啡的味道相似，先是浓浓的苦，再是淡淡的醇。
刘婷婷：钉子是敲进去的，时间是挤出来的。
王艺：我可能不是最好的，但我一定是最努力的！
卢云：成大事先成小事，要想成功必经锤炼。
图书角：学生每人捐一本杂志如：《文摘》，《青年读者》
等。学生每周一借阅，周五还书。由图书管理员做好记载。
黑板报：我们把黑板报分为三大块：“英语角”，“石兰苑”，“文学天地”。
“英语角”：展示学生做的英语手操报。
“石兰苑”：展示学校布置的主题手操报。
“文学天地”：展示学生的“好书推荐”，“美文赏析”，
“书法作品”。
为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约：
1）遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。
2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同开展。
3）保护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。
4）上课时，做到认真倾听，积极发言。自主学习，具有探究创新精神。
5）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。
6）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。
7）集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。
班级文化建立将在环境中陶冶，在学生行动中表达，在教育中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。