疫情防控须知.docx

新冠肺炎疫情防控须知
一、返校师生管理及注意事项
1、精准摸底，掌握信息
对于湖北及外地师生员工返校情况，要精准摸底，掌握每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况、假期外出情况、与重点地区人员接触情况、家庭成员健康状况等信息，“一人一案”建立台账，实时掌握学生返程动态，做好定点筛查。
学校坚持每日一次电话联系制度，做到“有接触即隔离，不健康不入校”。
2、严密防控，科学隔离
所有有相关流行病学史（包括湖北省等重点地区旅居史，曾与重点地区发热或呼吸道症状人员有接触史、离长或返长经停湖北省，与来自湖北省人员有密切接触史）的返校人员须在返校后1小时内主动向社区（村）和学校报告，主动接受测温，必须居家或集中隔离观察14天，不得外出。其他无相关流行病学史的一般返长人员，也应主动实施14天的居家自我观察管理和医学随访。
居家隔离师生每日要进行健康监测，并根据要求向学校指定负责人报告，如出现可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等），必须主动报告学校，根据学校安排及时就医。
隔离期满的师生，携带社区解除隔离证明返校复学/复工，不允许带病或未解除医学观察人员复学/复工。
3、返长师生管理
目的：确保师生不带病入校，不带病上岗。
内容：针对外地返长师生掌握其准确的返长时间，并确保其已完成14天的居家或医学观察，观察期身体无异常；掌握师生返校前14天内健康状态；
了解掌握师生返校前14天有无参加特殊的活动情况：是否前往有病例报告的社区、参加聚会、有接触有病例报告地区或社区有发热、呼吸道症状的患者等。
4、注意事项
★健康卡如实打卡、及时就医排查；
★尽量居家不外出；
★倡导师生不聚集、减少聚餐等社交活动。
二、学校开学准备及注意事项
开学前准备
学生：
★居家活动，每日测量体温；
★学习卫生常识，讲究卫生；
★勤洗手、常锻炼、合理饮食、规律生活。
家长：
★家庭健康监测，报告有关情况；
★家庭环境清洁，常开窗通风；
★教育孩子养成良好卫生习惯。
班主任：
★收集并报告本班学生信息；
★利用微信公众号、QQ群、微信群等多种载体，及时向家长推送疫情防控知识、沟通教学安排。
学校：
★强化防控制度，强化责任落实；
★加强健康监测，做好信息收集；
★筹备防控物资，预防清洁消毒；
★加强宣传培训，提高防控意识。
场所物资准备：
隔离室：
★应用于初步排查发热（237.3C）、干咳、乏力、腹泻等疑似症状的学生；
★通风条件不佳的教室可设置通风气窗。
防护用品：
★ 一次性医用罩、一次性手套、一次性帽子、工作服。
体温监测：
★红外线体温枪、水银体温计。
消毒药品：
★75%医用酒精、84消毒液、洗手液、快速手消。（注意妥善保存）
消毒设备：
★喷壶、喷雾器、紫外线灯或移动式紫外线消毒灯。
三、学校开学后防控重点及应急处置
1、强化人员管理，规范健康监测
原则上实施校园封闭式管理，严格控制人员进出，校内所有人员必须佩戴罩，尽量降低暴露风险。所有学校和托幼机构要实施错峰入校和离校，严防人员聚集。要求所有人员尽量不外出、不聚会、不举办和参加聚集性活动。往返家校途中应加强个人防护，降低暴露风险。全寄宿制学校一旦开学实施全封闭式管理，直至疫情结束。
严格落实晨、午检制度，校园门设置体温检测点，人员进入学校必须佩戴罩并接受体温检测和健康询问。凡有发热（237.3C）、干咳、乏力、腹泻等疑似症状的，应立即作好登记、向学校进行报告，并安置到临时隔离场所进行初步排查，对不能排除者要在做好个人防护的基础上，专人专车送至就近的医疗机构发热门诊就诊。学校应安排专人每日汇总晨、午（晚）检和因病缺勤登记追踪情况，及时追踪了解缺勤病因，发现新冠肺炎可疑情况及时向学校报告。
2、强化教学活动管理，开展环境通风消毒
取消大班化教学模式，避免举办跨班活动，各班应使用固定的教室，排班时尽量安排同批教职工照管同批学生。关闭室内公用活动场所，减少校内人员集聚和交流。严格控制各类大型活动，不举办大型会议、集会和社团活动等，小规模会议和集会也应尽量减少，会议期间人与人之间保持1米以上安全距离并佩戴罩。教学环境加强通风换气，首选自然通风。教室、办公室、卫生间等区域应加强通风清洁，保持室内空气流通，每日至少上午、下午打开门窗通风2次，每次至少30分钟。如有必要，增加机械通风设施。卫生间、洗手池应配备洗手液或肥皂，做好接触频次高的物体表面（如门把手、电梯按钮、共用教室课桌椅等）、食堂、校卫生（保健）室、卫生间等重点环节预防性消毒。
3、复学后日常防控要点
防控目的：
外防输入，内防扩散。
核心工作：
★晨午检：做好晨午检，尤其是晨检，将病毒挡在校园之外；早发现、早报告、早隔离、早治疗。
★通风消毒：加强开窗通风，落实预防性消毒。（注意方式、方法、用量）
★健康宣教：培养良好的卫生习惯，手卫生、咳嗽礼仪
消毒的原则 （五加强七不宜）
“五加强”：
★隔离病区、病人住所进行随时消毒和终末消毒；
★医院、机场、车站等人员密集场所的环境物体表面增加消毒频次；
★高频接触的门把手、电梯按钮等加强清洁消毒；垃圾、粪便和污水进行收集和无害化处理；
★做好个人手卫生。
“七不宜”：
★不宜对室外环境开展大规模的消毒；
★不宜对外环境进行空气消毒；
★不宜直接使用消毒剂（粉）对人员进行消毒；
★不宜对水塘、水库、人工湖等环境中投加消毒剂（粉）进行消毒；
★不得在有人条件下对空气（空间）使用化学消毒剂消毒；
★不宜用戊二醛对环境进行擦拭和喷雾消毒；
★不宜使用高浓度的含氯消毒剂（有效氯浓度大于10mg/L ）做预防性消毒
4、强化食品卫生管理，持续开展环境整治
疫情防控期间，加强饮用水设施设备清洗消毒，建议停止使用现制直饮水，学生自带饮用水。
保持校园环境整洁。做到楼道无杂物、无痰迹、无烟蒂;室外无乱堆乱放、无暴露垃圾、无废弃物。实施垃圾分类，做到垃圾专人定时收集，日产日清。校园门放置标识鲜明的废弃罩垃圾桶，并做好消毒处置工作。卫生间有专人清扫、保洁、消杀。校内不饲养任何动物，加强不明来源动物监控。
5、加强宣传教育培训，关注师生心理健康
通过微信、短信、宣传资料等多种途径，宣传普及新冠肺炎疫情防控知识，确保师生员工和家长应知尽知，提高防护意识，主动做好防护。同时，全面开展防控知识培训，确保所有教职员工熟悉掌握疫情防控政策和有关知识。
密切关注师生的心理健康。开展以“防控新冠肺炎”、“预防传染病”、“心理健康教育”等为主题的开学教育活动，提高学生自我防控意识和能力.积极开展心理疏导和危机干预，最大限度减少因疫情产生的恐慌及心理伤害，避免极端事件发生。手卫生、咳嗽礼仪的培养宣教尤其重要。