山东省临沂市中考生物二轮专题复习材-专题生物探究实验.含答案.docx

专题十生物探究实验
、知识结构

二、经典例题体验
1.）（2016-德州）如图所示的四个装置中，设计不合理的是（）
客 顶
A. • 验证光合作用需要光B.验证光合作用需要二氧化碳

2、某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录:
组别[来源：Z*xx*k.Com]
甲
乙
丙
处理方法
破坏蝌蚪的甲状腺
不做任何处理
水中加入甲状腺激素
实验结果
停止发育
正常发育成
［青蛙
提前发育成苍蝇般大小的青蛙

甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是
A.乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无 B.甲状腺能分泌甲状腺激素
C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育D.乙组在实验中起对照作用
3、某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表，结论错误的是
试管
加入物质
温度
时间
加入碘液

1
淀粉糊+唾液
37°C
5分钟
不变蓝
2
淀粉糊+胃液
37°C
5分钟
变蓝
3
淀粉糊+唾液
0C
5分钟
变蓝
A. 对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B. 对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用
C. 对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
D. 分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
4. 科学探究是研究生物学的重要方法.为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

图中

（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是.
（2） 图甲所示的实验设计能探究 等因素对光合作用的影响.
（3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是，原因是.
（4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是 （填写向左、向右或者不动）.图
乙中的曲线 与D装置内叶片的生理活动相对应.
（5）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择_点左右摘取叶片.
（二）真题链接演练
1. 同学们在初中生物课中做过许多实验。以下是洋洋同学对几个实验的认识，其中错误的
是（）
A. 在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳
B. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中要用碘液染色
C. 制作腔上皮细胞临时装片的程序为：一擦一二刮一三涂一四染
D. 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，可见红细胞在最小血管中呈单行通过
2. 根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键
因素之一.下列实验器材（试剂）的选用正确的是（）
A. 用显微镜观察植物花的结构B.用碘液来检验是否存在淀粉
C.用沸水对叶片进行脱色处理D.用菜青虫成虫探究取食行为
4 3.在探究光合作用原料的实验中，将图示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时
4间.此实验不能说明的是（）

装置u 役看B

A. 装置B、C中质量会增加的是B
B. 本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
D. 本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
4. 下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）
A. “测定某种食物中的能量”实验中，若几次测得的实验结果均超过标准值很多，原因可能是材料燃烧不充分
B. “检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在接种前要对配制的培养基高温灭菌，然后直接接种
C. “探究花生果实大小的变异”实验中，测得大花生和小花生平均长轴长度有明显差异，导致这一结果的根本原因是基因不同
D. “探究烟草浸出液对水蚤的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出液中计数水蚤的心率.前后顺序不能颠.倒
5. 下表为某校兴趣小组探究“玉米种子萌发的外界条件”的实验设计，对其分析错误的是
瓶号
种子所处环境
实验结果
①
不放水，置于25度橱柜中
不萌发
②
放适量水，置于25度橱柜中
萌发
③
浸泡水中，置于25度橱柜中
不萌发
④
放适量水，置于4度橱柜中
不萌发
A. ①号不萌发是因为缺少水分
B. ③号不萌发是因为缺乏空气
C. ④号不萌发是因为温度偏低

D.对照实验②和③的变量实质上是水的多少.
6. 图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是（）

A. 感受器在被试者的视网膜中
B. 需测量多次并求平均值
C. 反射的神经中枢位于小脑
D. 效应器是指被试者的传出神经末梢与手指肌肉

7. 下面是某科技活动小组探究“不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响”所进行的实验过程：
步骤一：配制不同浓度的烟草浸出液：先取四个烧杯分别加入20ml、30ml、40ml、50ml的蒸馏水，然后都加入等量的同种香烟烟丝浸泡1天，得到不同浓度的烟草浸出液，滤液备用.
步骤二：取20只大小一致的成年水蚤分成5等份，分别移入清水及20ml、30ml、40ml、50ml的烟草浸出液中，5分钟后测量每只水蚤的心跳次数，分别重复3次.
步骤三：分别计算各组水蚤10秒心跳次数，其数据记录如表：
不同体积的蒸馏水20ml
30ml[来 40ml
50ml
清水(对
配置的烟草浸出液
源:Zxxk.C

照)
10秒内心跳次数 42
om]
3936
35
33
(1) 该小组提出的问题是?
(2) 实验时，一只水蚤只能做两次实验，首先应放在
中观察，重复三次；再在
某一浓度的烟草浸出液中观察，重复三次，并记录数据.
(3) 为了减少实验误差，在步骤三中同学们对所记录的数据处理的方法是.
(4) 通过表中的数据，可以得出结论：烟草浸出液对水蚤心率具有 作用(促进/抑制).
(5) 通过这个实验，我们发现吸烟对生物体的健康有影响，请你用所学的知识举例分析吸
烟对人体健康的危害^
8. 泡菜是一种经过微生物发酵的制作食品，泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一.人体摄入亚硝酸盐过量时，会引起中毒甚至死亡，下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐的含量”得到的数据，请分析回答：
泡菜发酵中亚硝酸盐含量(发酵温度：15°C单位：mg/kg)
盐水浓度/发酵天 第3天第5天第7天第9天第11天第13天数
1号坛
4%
1.6
3.2
3.8
3.5
3.4
3.2
2号坛
6%
1.2
5.5
4.0
1.8
1.2
1.2
3号坛
8%
0.5
2.0
1.8
1.6
1.5
1.2
(1) 由实验数据可知：泡菜中的亚硝酸含量随发酵天数增多呈现的变化趋势
是.为使制作的泡菜有利于人体健康，应使泡菜充分发酵，并使用盐水浓度_的盐水.
(2) 制作所利用的微生物是.制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后，泡菜既要加盖，还要用水来封，这样做的科学道理是.除去盐水浓度不同，蔬菜的品种、重量、处理方法，以及所加调料等都要 保持实验变量惟一.
(3) 兴趣小组在25C测定的各发酵天数亚硝酸盐含量都低于15C时测定的数据，出现这
种现象的主要原因是：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的，在较高温度下，制作泡菜所利用的微生物通过 方式快速繁殖，其分解 产生的大量—
抑制了杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境能分解一部分亚硝酸盐.
9. 掌握科学的探究实验方法，积极动手实践，是获取生物学知识，体验科学探究过程的重要途径，以下是初中生物学探究实验中的一些操作过程与现象，请结合自己的实践，回答相关

问题。
（1）在使用显微镜时，视野内出现了一个污点，你有什么办法来判断这个污点是在物镜上
还是在目镜上？
（2）在探究“光对鼠妇生活的影响”时，某小组同学做的记录如下:
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
6
5
7
4
5
3
3
0
2
1
阴暗
4
5
3
6
5
7
7
10
8
9
全 班 统 计 时， 该 小 组 提 供 的 数 据 应是。
（3）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，你是如何保证小鱼呼吸的?
（4）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究中，检测腔中是否有细菌和真菌，你是如何接种
的？ 。
专题十探究实验答案：
一、知识结构
①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达与交流
二、经典例题体验
1 D 2 A 3 D
4. （1）把叶片内原有的淀粉运走耗尽（2）水、光、二氧化碳（3）澄清的石灰水变浑浊
呼吸作用释放了大量的二氧化碳 （4）向左II （5）18
三、真题链接演练
1、C 2、B 3、C 4、C 5、D 6、C
7、（1）烟草浸出液对水蚤心率有影响吗？
（2）清水
（3）取平均值
（4）促进
（5）烟雾中含有尼古丁、焦油等多种有害物质，这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病，严重的可能诱发肺癌，因此：吸烟、等于慢性自杀！我们要提倡禁烟.
8、（1）先上升后下降；较高；
（2）乳酸菌；避免空气中的氧气进入坛中，影响乳酸菌的发酵；一样；
（3）分裂；有机物；乳酸
9、（1）先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟着移动，若跟着移动，则污点就在目镜上；若不在目镜上，就移动一下装片，污点不动即污点在物镜上。（若污点跟着装片移动，则污点就在装片上。）（2分，答案表述合理即可）
（2）.明亮处1只，阴暗处9只（第十次的数据或第11min时的数据）（2分）
（3）.用湿棉絮（或纱布）包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部，并时常用滴管往棉絮（或纱布）上滴水，保持湿润。（2分，答案合理即可）

(4).用无菌棉棒在腔内部沾取，在培养基上轻轻涂抹。(2分，答案注意“无菌”，科学合理即可)