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《生于忧患-死于安乐》同步练习.doc

1、生于忧患,死于安乐 常考字词句梳理 1. 通假字 (1)曾益其所不能______________________ (2)困于心,衡于虑,而后作___________________ (3)入则无法家拂士 ___________________ (1)发 舜发于畎亩之中___________________ 发于声___________________ (2)士 管夷吾举于士 ___________________ 入则无法家拂士___________________ 3.重点实词 (1)舜发于畎亩之中____________ (2)百里奚举

2、于市_____________(3)故天将降大任于是人也_____________ (4)必先苦其心志_______ ________ (5)空乏其身_________________(6)行拂乱其所为________ _________ (7)人恒过,然后能改_________(8)困于心,衡于虑,而后作__________________ (9)征于色,发于声,而后喻_________ _________ _________(10)入则无法家拂士_____________ ______________ (11)出则无敌国外患者___________________ 敌:______

3、 (1)于 舜发于畎亩之中______ 故天将降大任于是人也______困于心_______ 然后知生于忧患而死于安乐也_______ (2)而 困于心,衡于虑,而后作____________然后知生于忧患而死于安乐也____________ (3)则 入则无法家拂士____________ (1)舜发于畎亩之中。______________________________________________________________________________ (2)故天将降大任于是人也。______________________

4、 (3)饿其体肤,空乏其身。__________________________________________________________________________ (4)所以动心忍性,增益其所不能。__________________________________________________________________ (5)困于心,衡于虑,而后作。________________________________________________

5、 (6)征于色,发于声,而后喻。______________________________________________________________________ (7)人恒过,然后能改。____________________________________________ (8)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。____________________________________________ 问题探究 6.结合自身经历,谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解和认识。

6、8. 文章第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。 9. 文章中列举6位名人的事例有何作用?/文章开头列举了6位人物的事例,他们的共同特点是什么?这些事例说明了一个什么道理? 10. 在成长道路上,我们常常会遇到各种意想不到的困难。请结合选文内容,谈谈你将如何面对。 11. 本文的中心论点是____________________________________。/围绕“造就人才”和“治理国家”的话题,文中提出了“_________________ _________________”的观点。 12. 本文认为国家长盛不衰,

7、就需要有__________________________________(用原文词句回答)/在孟子看来,一个国家要避免灭亡的条件是什么? 13. “天将降大任于是人也”中的“是人”指哪类人? 14. 结合课文说说你对“生于忧患,死于安乐”的理解。 15. 孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用自己的话概括。 主旨相关 请阅读下面的文字,回答问题。(15分) 【甲】《生于忧患,死于安乐》全文 【乙】京房①与汉元帝共论,因问帝:“幽、厉之君②何以亡?所任何人?”答曰:“其任人不忠。”房曰:“知不忠而任之,何邪?”曰:“亡国

8、之君,各贤其臣,岂知不忠而任之?”房稽首③曰:“将恐今之视古,亦犹后之视今也。” (节选自《世说新语·规箴》) [注]①京房:汉元帝的侍从官。②幽、厉之君:周幽王和周厉王在位时沉迷酒色,后外族入侵,把他们杀死i两人都是暴虐之君。③稽(qĭ)首:古代最恭敬的一种礼节,跪下,拱手至地,头也至地。 1.请解释下列加粗词在文中的意思。(5分) (1)劳其筋骨_____________(2)衡于虑_______________ (3)而后喻_______ (4)因问帝________(5)将恐今之视古________ 2.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)然后知生于忧患而死于安乐也。 (2) 岂知不忠而任之? 3.【甲】文段中,作者认为国家常常灭亡的原因是___________________________________________________;【乙】文段中,汉元帝对亡国之君的用人特点的看法是______________________________________(用原文语句填空) 4.根据.【甲】【乙】两个文段,分析国家要兴旺应具备哪些条件。

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