大班重阳节亲子运动会策划方案.docx

大班重阳节亲子运动会筹划方案
一、设计思考
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要安康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候创立一个爱老敬老养老助老的气氛，需要全社会的参与，
儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和保护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫”老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
二、活动准备：
1、收集"我和爷爷、奶奶在一起"的照片布置教室；
2、和爷爷、奶奶说句悄悄话；
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌：奶奶夸我孝顺儿
小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
三、各年龄段主题活动目标
小班：
(1) 知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；
(2) 在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。
中班：
⑴知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
(2) 乐意参与重阳节的相关活动，尝自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
(3) 了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。
大班：
⑴通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；
⑵积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；
(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。
xx幼儿园重阳节活动方案xx-10-26 9:50
农历的九月初九，二九相重，称为“重九”。在《易经》中，将
“九”定为阳数，所以，重九又叫“重阳”。九月初九又称“重阳节”、“重九节”。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为“登高节”。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。
重阳节亲子活动方案《与爷爷奶奶过节》
一、幼儿开展目标与主要内容：
1. 初步知道重阳节的根本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2. 激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
三、活动过程：
1. 介绍重阳节
⑴老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心、吗？
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？
师生共同邀请局部爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假设不够详细，老师可补充介绍。
2. 幼儿表演环节
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们
的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？
歌曲：“我上幼儿园”
律动：“我的小手”
歌表演：“小猪吃的饱饱”
儿歌：“拍皮球”
歌表演：“两只老虎“
3. 互动环节
⑴击鼓传花
游戏规那么：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2) 小脚踩大脚
游戏规那么：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3) 剥橘子
师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
(4) 品尝重阳糕
和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5) 赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
4. 活动结束。
幼儿园重阳节活动方案参考一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，尊老、爱老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和保护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验
① 农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
② 爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③ 每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
④ 重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
二、各年龄段主题活动目标
小班
(1) 知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；
(2) 在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐
中班
⑴知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
(2) 乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
(3) 了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班
⑴通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；
⑵积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；
(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感
三、主题活动实施概况
小班
1为爷爷、奶奶做脸谱
2欣赏童谣《小板凳，你莫歪》
3找爷爷(奶奶)
中班
1我为爷爷、奶奶做饺子
⑴收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；
(2)提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏；
⑶区域：泥塑做重阳糕”；讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”；
⑷游戏：《糕点小屋》
(1) 班级主题环境布置：
①送给爷爷、奶奶的礼物，②和爷爷、奶奶说句悄悄话；
(2) 区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物；
(3) 游戏：《带爷爷、奶奶去旅游》；
⑷语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述
⑴用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室；
(2) 区域：交流自己提供的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶做礼物
(3) 美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶奶”；
(4) 家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；
（5）游戏和节日相结合，开展游戏情节
中班
活动一：我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域：艺术活动目标：
1. 尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。2.养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。活动准备：1.各色彩泥、泥工板。2.《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。活动过程：1.谈话，引起制作兴趣。2.学习做饺子的方法。3.讨论使用油泥的规那么4.在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。（教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。）5.相互欣赏制作的'饺子。活动二：奶奶，对不起1.能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。2.能大胆地在集体面前讲述。3.知道做错事要勇于成认，懂得应尊敬老人、关爱老人。活动准备：表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。活动过程：
1. 观察图片，自由猜想。
★指导语：图片上的老奶奶怎么啦?为什么她的菜会撒了一地？
2. 观察图片，理解图片内容。
3. 想象图片的内容。
★指导语：小朋友们把奶奶的菜撞翻了，他们会怎么办？
4. 观察图片，进行讲述。
5. 根据图片完整进行讲述。
⑴自由结伴讲述。
⑵集体讲述，丰富讲述语言。（教师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于成认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。）
6. 尝试根据内容给故事取名。
活动三：奶奶夸我孝顺儿
1. 理解、学习童谣，感受民间童谣上的特点，能有表情地朗诵。
2. 在实物提示下学习、记忆童谣的内容。
3. 增强关心、奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。
活动准备：
锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。
活动过程：
1. 理解童谣的局部内容。
⑴观察老师出示的实物，知道名称。
(2) 在老师的提问中学习童谣中动词的使用。
2. 学习童谣。
⑴欣赏教师念童谣。
⑵在实物的提示下学习念童谣。
(3) 边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。
3. 创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)
活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿
1. 在学会念童谣的根底上，尝试匹配旋律演唱歌曲。
2. 能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情
感。
活动准备：
幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活动过程：
1. 回忆童谣的内容。
2. 欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。
3. 学习演唱歌曲。
⑴自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。
(2)欣赏教师演唱歌曲。
⑶集体学唱歌曲。
4. 根据歌曲的内容创编动作进行表演。
⑴根据歌曲内容讨论表演动作。
⑵扮演角色进行表演唱。
活动五：我和爷爷、奶奶过重阳
1. 在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。
2. 能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、保护。
3. 增进和爷爷、奶奶的感情。
活动准备：
1. 幼儿已有过重阳节的初步经验。
2. 邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。
3. 重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。
活动过程：
1. 欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。
2. 了解活动的内容，讨论相关问题。
⑴谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。
(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。
★指导语：今天是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们在今天过得很愉快？
(教师引导幼儿了解今天将要进行的活动内容，鼓励幼儿在活动中关心自己的爷爷、奶奶。)
3. 和爷爷、奶奶一起登高。
4. 表演、品尝活动。
(1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。
⑵爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。
⑶向爷爷、奶奶说一句祝福的话。