1、xx学校国家义务教育质量监测工作总结
我校在被确定为20XX年国家义务教育质量监测样本学校后，迅速组成 工作领导小组，并把将此项工作纳入本学期工作最重要的一项中心任务来 贯彻落实。在县教育局督导室的精心指导下，学校组织相关人员认真学习、 深刻领会关于监测工作的文件精神，严格按照《国家义务教育质量监测组 织工作手册》《国家义务教育质量监测现场操作手册》和《义务教育质量 监测应急预案》等文件规定，有条不紊地开展各项监测前准备工作，现将 工作开展情况总结如下：
一、学科教学，常抓不懈
学校坚持面向全体，开齐开足课程，让学生的身心得到全面发展。课 堂教学，做到扎实有效，积极倡导“自主、合作、探究
2、的学习方式，改 革教学模式，提高教学质量。
每学期，我校都要开展常态课、示范课、观摩课的教研活动，使教师 的教学水平有了进一步的提高，同时我校还开展了 “教学开放日”活动， 让家长走进课堂参与教学，这大大提高了我校的知名度，得到了家长的一 致赞誉。
改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。近年来，学校先后派 出百分之九十以上的教师外出学习，走出去、请进来，用新思想、新方法、 多媒体进行教学，这大大提高了课堂效率，激发了学生的兴趣，使课堂教 学充满了生机与活力。
二、阳光体育，成效显著
1、为了推动“我成长、我快乐”的阳光体育运动，我校师生坚持每天
锻炼一小时，“两操一课”不能少。
3、两操”即眼保健操、广播操，“一 课”即大课间活动。多年来，我校严格规范眼保健操、广播操进出场的纪 律及出操质量，做到出操整齐划一，动作规范、美观。在每天课外活动时 间，学校统一安排学生进行大课间活动，安排教师跟班组织实施，指导活 动，丰富学生课间生活，收到了良好效果。同时我校定期组织校内拔河比 赛,跳绳比赛、踢毽子比赛,有力促进了学生体育素质的全面提高。
2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。 《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体 锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。是《国家体育锻炼标 准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本
4、条件之一。每年学校认真开 展《标准》训练和测试工作，在校长带领下，由体育教师牵头，以一到六 年级班主任为组织者，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，测试成绩基 本达到上级要求。
三、加强领导，周密部署
为了做好这次检测工作，学校成立了由校长亲自挂帅的学校国家义务 教育质量监测工作领导小组。领导小组办公室设在副校长室，并由副校长 直接落实校长的各项工作部署。同时建立教导处、政教处和总务处三部门 联动机制，确保组织领导坚强有力，政令畅通。领导小组在校长的组织下， 多次召开监测工作会议，通过观看视频、研读文件、交流探讨的方式，根 据学校的实际情况，制订出切实可行的监测工作手册。领导小组全体成员 明
5、确分工，责任到人，严格履行岗位职责，确保在每个时间节点都能及时、 准确、高效地完成相关阶段性准备工作。
四、加强培训，明确职责
为了提高师生对国家义务教育监测工作的认识，学校工作领导小组重 点组织了 “三个层面”的人员培训。在“测试工作人员”培训上，主要通 过观看《国家义务教育质量监测现场操作视频》和解读《国家义务教育质 量监测组织工作手册》，使他们明确职责，熟悉操作程序，确保监测的每 一个环节不能出现丝毫漏洞。在“任科教师”培训上，一方面要求他们严 格落实课程计划和课程标准，开足、开齐和开好课程，提高授课质量；另 一方面，观看现场测试视频，了解测试内容和操作流程。在“测试学生” 培训上，
6、通过多媒体平台播放测试视频和进行数学、体育测试模拟训练、 答题卡模拟练习，确保每个学生对监测工作有较清晰的进行了解。另外还 通过家长会对监测工作进行宣传，促使家长对监测工作有正确的认识，支 持和配合学校做好监测工作。
五、加强筹划，完善配置
学校设置专门区域为监测区，同时严格按要求设置学生问卷调查室、 教师问卷调查室、校长问卷调查室、体育测试现场等。确保学生能在不受 干扰的环境下参加抽测。“测试现场办公室”配有保密室，并有专人负责 管理；“学生测试室”安排30套桌椅，单人单座，贴有座位号标签，“教 师问卷室”配有单人单桌；“校长问卷室”安排在校长办公室。除安排好5 室外，学校还详细安排了测
7、试的安保人员，医护人员；监测公示栏摆放在 学校大门，学校电子屏上显示“国家义务教育质量监测监测点”。
六、考试休息、无缝对接
每次测试完毕后，由于监考员要进行试卷的收集和装订，往往无暇顾 及休息的考生，出现暂时的管理真空。因此，需要安排教师进行接棒，以 实现无缝对接，确保学生的安全和考场纪律。同时要求负责人员严守工作 纪律，严守操作规程，尽职尽责，配合默契，一丝不苟、按部就班地贯彻 落实各项监测工作。
我校将以本次质量监测工作为契机，结合本次质量监测工作的实际情 况，认真思考总结，切实加强教育管理，发挥质量监测实效作用，扎实地 做好教育发展与改革各项工作，推进我校义务教育优质均衡发展。
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