1、美术校本课程实施计划
一、指导思想：
美术校本课程实施的开展是通过艺术教育，培养学生审美能力，从而提高学生艺术素养和能力，积累深厚的艺术文化底蕴，激发学生对艺术的热爱之情，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察潜力，想象潜力，形象潜力和创造力的学科。
二、教学计划
（一）、课程目标
1、通过艺术教育，培养学生审美能力与动手能力，从而提高学生艺术素养和能力，积累深厚的艺术文化底蕴，激发学生对艺术的热爱之情。
2、让每个孩子都学有所长，通过美术教育，努力培养自己的一技之长，为他们的今后提供自我发展的空间。
3、通过艺术教育，塑造学生健全完美的人格，培养
2、他们良好的心理品质，从而丰富孩子们的人生，使他们健康快乐地生活。
（二）、教学内容
1、欣赏各类优秀的美术作品，开阔学生视眼，提高学生对美术作品的鉴赏
能力。
2、学习各类美术作品的绘画方法与制作技法，了解各类美术作品的基础知识。
（三）、教学内容阶段安排
1、根据学校的实际情况，学校初中学段的美术社团课程与美术选修课程是两年半的时间，两年半的课程将分成三段来安排课程。低段：学习最基础绘画知识与技能；中段：提升基本技能与简单的创作；高段：学习有一定难度的绘画技能与创作能力。
三、课程设置
根据本校的学生情况与师资情况，我校的校本课程分两类：一类是社团课程：国画、油画、素描、动漫
3、创意美术、陶艺、书法、水粉画；二类是美术选修课程：速写、民间美术（剪纸）、手工制作、素描、书法、水彩。
每个课程根据学生的美术基础的差异性，制订相应的分成教学计划。不同年级制订不同的知识内容。
四、报名流程
1、 社团报名：教师社团介绍现场报名 写信息 教师筛选人员名单____教师核定社团人员____-吉束报名
2、美术选修：学校选课系统选课-结束报名（备
注：因学校实行走班制，根据合班数额限定科目选课人数）。
五、质量评估
为了确保校本课程开发的合理性，促进教师专业发展，张扬学生个性，形成学校特色，我们对校本课程进行评价，主要从几个方面进行：
1、对教师的课程实施评价。主要是对教师教学过程的评定，包括:教学准备、教学方式、教学态度等方面评价，这样有利于促进教师自身专业的发展。评价以教师自我评价为主，同时重视学生、家长、教师同行、校长对教师的评价，方法有课堂记录、案例评析。
2、对学生成长的评价。评价时，我们特别注重学生个性和特长的发展，关注学生对校本课程的学习过程，强调评价主体的多元化。学生在学习活动中对师生关系的实际感受、学生的学习兴趣和获得成功的体验等成为评价学生的主体内容。评价的方法除了观察、调查、考查学习知识、成果展示等。
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