中学班主任岗位职责.docx

XXXX中学班主任岗位职责
班主任工作倡导民主、关爱、有效、负责、服务的指导 理念。
班主任是班级的管理者、领导者和指导班级建设和学生 成长的精神导师、也是生活上的良师益友。肩负贯彻党的教 育方针、国家《中小学生守则》践行学校教育理念和执行学 校工作工作、落实学校育人目标的使命。是把师生、学校与 家庭以及社会（社区）之间的联系起来的纽带和主要协调者， 负有全面推进素质教育的职责。
班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师 的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作 职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、主要职责：
（一）实施教育。对学生进行思想道德教育保护学生 身心健康，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守
《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
（二）督促学习。教育学生努力完成学习任务。会同各 科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握 正确的学习方法，提高学习成绩。
（三）校园监护。教育、指导学生参加学校规定的各种 劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生 坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
（四）启发兴趣。关心学生课外生活。指导学生参与各 种有益于身心健康发展的科技、文娱和社会活动，鼓励学生 发展正当的兴趣和特长。
（五）班务管理。进行班级的日常管理。建立班级常规, 指导班委会和本班的团队组织工作，培养学生干部，提高学 生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
（六）家校联动。按照《班主任家访制度》，开展好家 访工作。
（七）协调资源。负责联系和组织任课教师商讨本班的 教育工作，互通情况，协调各种活动和减轻课业负担。
（八）发展技能。做好日常安全教育工作，积极组织学 生参加各项安全演练，确保学生安全。
（九）主持评价。做好本班学生综合素质评价、各类优 秀学生的评选推荐工作。
（十）计划总结。学期初制订出班级工作计划，期中做 好检查，学期末做好班主任工作总结或专题经验总结，学生 毕业时，做好毕业鉴定。
二、实施细则：
一日工作常规管理。
1. 晨礼。
每日勉励。
班主任每天应提前到校进入教室，督促学生收好作业， 并认真作好晨检（体检、卫生检查、作业检查），做好考勤及 上报学校（每天上下午两次考勤），对未按时出勤的学生及 时查明原因，并与监护人取得联系。
2. 过程跟进。
对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象， 在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工 作。
督促学生负责每天扫除工作，并亲自进行卫生及保洁情 况抽查，以保证教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习 惯。
参加并督促学生规范的做好两操，眼保操，课间操。
课间时间适当巡视把规范和公德教育渗透在过程中。每 天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪 律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课， 并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本 班学生的学习习惯。
3. 及时改进。每天安排学生撰写班级《关键事件班级日 志》，班主任放学前应查看并签阅，发现问题及时整改。
4. 日收场。放学后检查督促学生及时做好班级卫生打 扫，并关窗锁门。
5. 保底线。适时对学生进行安全健康教育，并作好安全 健康教育工作记载。
一周工作常规管理。
1. 按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。
2. 认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后 维持好纪律，班主任不得迟到早退，不与其他教师交谈。
3. 落实好每周一次的班会，做到班会课专时专用，不得 擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况 总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完 成情况进行仔细回顾。
4. 做好学生干部的研修，每周开展一次有针对性的研修 活动，使他们能更好地成为班主任的建设领导者和管理者。
5. 每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指 甲，勤洗澡，勤换衣，勤理发，保持良好的卫生习惯。
6. 周三对教室和清洁区进行一次大扫除。班主任必须监 管打扫时学生的纪律、安全情况。
7. 教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，严禁 学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。
8. 每周五开展一次班级自查，并组织学生做好一周评 价，班主任做好一周工作周报表。
一月工作常规管理。
1. 每月至少召开一次本班科任教师会，商讨本班教育教 学事宜，会议有针对性，且有记载。
2. 按时参加学校召开的班主任工作会。
3. 根据本班班情，并综合科任教师意见，适时召开任课 教师会。
4. 总结当月班级工作，提出下月工作目标。
学期工作常规管理。
1. 计划。每学期开学前做好班主任工作计划，计划要分 析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定 层次分明的工作步骤。
2. 迎新。为每位学生准备成长档案袋（网上）。新接班 的老师阅读学生档案材料，家访了解学生信息，一周内记住 学生名字。
3. 上好开学第一课和学期班级总结。开学第一课学习内 容包括学生守则并对学生进行“三礼教育气
4. 根据本班班情，并综合科任教师意见，每月召开一 次任课教师会。
5. 规范认真填写学生入学通知书和学生操行评语要。 参考科任教师和学生意见，公平公正地评价的学生。
6. 撰写班主任工作总结，每年一篇小论文。
7. 以学习中心化的理念布置教室环境,激活教室硬体 资源，营造学生可以对话互动的微观小社区。
8. 组织学生选举班委会等,对班干部要进行工作职责 的研修。
9. 带领班级同学建设班级文化。
三、特别工作提示
1. 起始年级须做好衔接凝聚工作；
2. 对学有困难学生工作须落实好1: 1导师带教工作；
3. 毕业年级班主任须做好升学压力的缓解疏导工作， 及时激励学生进步的工作；
4. 班主任须管理好班级用的学校设备，有义务教育学 生爱护；
5. 班级学生整体学习成绩与班主任工作质量相联系。
以上制度未尽内容，由学校领导集体根据实际情况予以 补充。
以上制度实行问责制，由相关职能部门执行，问责方法 包括提醒、自省、约谈、责令整改。