1、教师课堂教学工作标准制度
1. 各科教师要准时上下课，不拖堂、不误课，上课期间不得接待来访，不得接打电话，不得随意离开课堂。
2. 各科教师要在上课铃响前一分钟站在教室门，等待学生进入教室坐好后，再进课堂讲课。
3. 各科教师要站立讲课。学生写作业时，教师要行间巡视，重点辅导差生，并多做当面指导。
4. 各科教师要紧紧围绕教学目标，合理安排教学结构，突出重点，突破难点，体现训练点。
5. 要充分利用电教等多种媒体的教学手段，讲练结合，加强课堂教学的直观性和形象性。
6. 各科教师要严格按照课表上课，因临时有事需要调课，事后要补课。任何教师不得擅自更改课表，以保证正常的教学秩序。
2、7. 设计课堂练习时，内容以巩固为主，练习步骤明确，方法得当，让各类学生都能循序渐进。
8. 要把民主引入课堂，鼓励学生大胆争论，调动学生的主动性，激发学生的兴趣，让学生充分利用一切感官，动手、动、动脑，为学生创造生动、活泼、轻松的课堂气氛。
9. 各科教师要严格按照教学进度完成教学任务，不得擅自删减教材内容，也不得为了赶进度而马虎从事教学。
10. 各科教师要充分利用课堂有效时间，提高45分钟的利用率。
挖掘教材的德育因素，潜移默化地给学生以教育。
11. 各科教师要讲普通话，吐字清楚，语言规范，准确精练。教态自然大方，衣着端庄朴素。
12. 板书要概括精练，条理清楚，书写工整，不写错别字，不写不规范的简化字和不利于培养学生良好书写习惯的草体字，一律用楷书。
13. 各科教师上课时要随时矫正学生的坐姿、握笔姿势、站立回答问题的姿势和朗读持书与双目的距离，以保护学生的视力。
14. 教师在布置课后作业前，要讲清难点，帮助学生扫除障碍。作文要先指导再练笔，其他学科尽量多做操作性和实验性的作业。
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